Skip to main content
Query

13.3: Mkataba wa Kitenzi

  • Page ID
    166535
    • Anonymous
    • LibreTexts
    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Mbadala wa vyombo vya habari

    Sikiliza toleo la sauti la ukurasa huu (dakika 22, sekunde 18):

    Utangulizi

    Makosa ya makubaliano ya kitenzi ni ya kawaida, na kusahihisha itafanya mengi ili kuboresha uaminifu wa kitaaluma au wa kitaaluma wa mwandishi na kufanya hisia nzuri kwa wasomaji.

    Ili kurekebisha kosa hilo, sisi kwanza tunahitaji kutambua somo na kitenzi. Kila sentensi kamili, na kwa kweli kila fikira kamili, ina somo na kitenzi moyoni mwake.

    Kutambua masomo

    Neno “somo” lit up katika neon dhidi ya background nyeusi.

    “SUBJECT” na Luca Pedrotti kwenye flickr ni leseni CC BY-NC 2.0.

    Somo, au kile sentensi inahusu, kwa kawaida huonekana mwanzoni mwa sentensi kama nomino au kiwakilishi. Nomino ni neno linalotambulisha mtu, mahali, kitu, au wazo. Kiwakilishi ni neno linalobadilisha nomino. Viwakilishi vya kawaida ni mimi, yeye, yeye, ni, wewe, wao, na sisi. Katika sentensi zilizo chini, masomo yana ujasiri.

    Mifano ya Masomo katika Sentensi
    Sentensi ya sampuli na masomo kwa ujasiri Maelezo
    Malik ni meneja wa mradi wa mradi huu. Atatupa kazi zetu. Katika sentensi hizi, somo ni mtu: Malik. Kiwakilishi Yeye nafasi na inahusu tena Malik.
    Maabara ya kompyuta ni wapi tutafanya kazi. Itakuwa wazi masaa ishirini na nne kwa siku.

    Katika sentensi ya kwanza, somo ni mahali: maabara ya kompyuta. Katika sentensi ya pili, kiwakilishi Inabadilisha maabara ya kompyuta kama somo.

    Mradi utaendesha kwa wiki tatu. Itakuwa na turnaround haraka. Katika sentensi ya kwanza, somo ni jambo: mradi. Katika sentensi ya pili, kiwakilishi Inasimama kwa ajili ya mradi huo.

    Masomo ya kiwanja

    Sentensi inaweza kuwa na zaidi ya mtu mmoja, mahali, au kitu kama somo. Masomo haya huitwa masomo ya kiwanja. Masomo ya kiwanja ni muhimu wakati unataka kujadili masomo kadhaa mara moja. Katika mifano ifuatayo, “Desmond na Maria” na “Vitabu, magazeti na makala za mtandaoni” ni masomo ya kiwanja.

    • Desmond na Maria wamekuwa wakifanya kazi kwenye kubuni hiyo kwa karibu mwaka.
    • Vitabu, magazeti, na makala za mtandaoni ni rasilimali zote nzuri.

    Maneno ya kihusishi

    Mara nyingi utasoma sentensi ambayo ina zaidi ya nomino moja au kiwakilishi ndani yake. Unaweza kukutana na kundi la maneno linalojumuisha kihusishi na nomino au kiwakilishi. Vihusishi huunganisha nomino, kiwakilishi, au kitenzi kwa neno lingine linaloelezea au kubadilisha nomino, kiwakilishi, au kitenzi hicho. Maandishi ya kawaida yanajumuisha ndani, juu, chini, karibu, na, na, na juu. Kikundi cha maneno kinachoanza na kihusishi kinaitwa maneno ya prepositional. Maneno ya prepositional huanza na kihusishi na hubadilisha au kuelezea neno. Haiwezi kutenda kama somo la sentensi. Mfano unaofuata unajumuisha maneno ya prepositional “kwenye safari ya biashara,” “na pizza maarufu,” “njiani” na “kwa chakula cha mchana.”

    Tuliendelea safari ya biashara. Mgahawa huo na pizza maarufu ulikuwa njiani. Sisi kusimamishwa kwa chakula cha mchana.

    Zoezi\(\PageIndex{1}\)

    Tambua masomo na misemo ya prepositional katika sentensi zifuatazo.

    1. Gym ni wazi hadi saa tisa usiku wa leo.
    2. Tulikwenda duka ili kupata barafu.
    3. Mwanafunzi aliye na mikopo ya ziada atashinda kupita kwa kazi za nyumbani.
    4. Maya na Tia walipata paka iliyoachwa upande wa barabara.
    5. Dereva wa lori lile limekwisha skidded juu ya barafu.
    6. Anita alishinda mbio hiyo kwa muda wa vipuri.
    7. Watu wanaofanya kazi kwa kampuni hiyo walishangaa kuhusu muungano.
    8. Kufanya kazi kwa haraka ina maana kwamba wewe ni uwezekano mkubwa wa kufanya makosa.
    9. Soundtrack ina nyimbo zaidi ya sitini katika lugha kutoka duniani kote.
    10. Uvumbuzi wake wa hivi karibuni haufanyi kazi, lakini umewaongoza wengine wetu.

    Kutambua vitenzi

    Mara baada ya kupata somo la sentensi, unaweza kuendelea na sehemu inayofuata ya sentensi kamili: kitenzi. Kitenzi mara nyingi ni neno la kitendo linaloonyesha kile somo linalofanya. Kitenzi kinaweza pia kuunganisha somo na neno linaloelezea. Kuna aina tatu za vitenzi ambavyo unaweza kutumia katika sentensi: vitenzi vya kitendo, kuunganisha vitenzi, au vitenzi vya kusaidia.

    Maneno yaliyochapishwa “kitenzi safi kitenzi.” Pete ya harusi iliyowekwa kwenye ukurasa huzunguka maneno “kitenzi safi.”
    “Kitenzi safi” na Rebecca Siegel kwenye flickr ni leseni CC BY 2.0.

    Vitenzi vya kitendo

    Kitenzi kinachounganisha somo kwa kitendo huitwa kitenzi cha kitendo. Kitenzi cha kitendo kinajibu swali “Somo linalofanya nini?” Sentensi zifuatazo ni pamoja na vitenzi action barked na kutoa.

    • Mbwa alipiga mbwa kwenye jogger.
    • Alitoa hotuba fupi kabla hatujala.

    Kuunganisha vitenzi

    Kitenzi kinaweza mara nyingi kuunganisha somo la sentensi kwa neno linaloelezea. Aina hii ya kitenzi huitwa kitenzi cha kuunganisha kwa sababu kinaunganisha somo na neno linaloelezea. Sentensi zifuatazo ni pamoja na vitenzi vya kuunganisha mara na kuonekana.

    • Kanzu ilikuwa ya zamani na chafu.
    • Saa ilionekana imevunjika.

    Ikiwa una shida ya kueleza tofauti kati ya vitenzi vya kitendo na vitenzi vya kuunganisha, kumbuka kwamba kitenzi cha kitendo kinaonyesha kwamba somo linafanya kitu, wakati kitenzi cha kuunganisha kinaunganisha tu somo na neno lingine linaloelezea au hubadilisha somo. Vitenzi vichache vinaweza kutumika kama ama vitenzi vya kitendo au kuunganisha vitenzi. Katika mifano ifuatayo, kitenzi kilichoonekana kinaunganishwa na mvulana wa somo, katika kesi moja kama kitenzi cha kitendo na kingine kama kitenzi cha kuunganisha.

    • Action Verb: Mvulana aliangalia glove yake.
    • Kuunganisha Kitenzi: Mvulana alionekana amechoka.

    Ingawa sentensi zote mbili zinaanza kwa maneno sawa, sentensi hizo mbili zina maana tofauti kabisa. Katika sentensi ya kwanza, kitenzi kinaelezea hatua ya mvulana. Katika sentensi ya pili, kitenzi kinaelezea muonekano wa mvulana.

    Vitenzi vya kusaidia

    Aina ya tatu ya kitenzi ni kitenzi cha kusaidia. Vitenzi vya kusaidia vinatumika kwa kitenzi kikuu kuelezea hisia au wakati wa kitenzi. Vitenzi vya kusaidia kwa kawaida ni aina ya kuwa, kufanya, au kuwa nayo. Neno linaweza pia kutumika kama kitenzi cha kusaidia. Katika mifano ifuatayo, ni, gani, na inaweza kusaidia vitenzi na kujulikana, kuzungumza juu, kuonekana, na kuwaambia ni vitendo vitendo.

    • Mgahawa unajulikana kwa sahani zake mbalimbali.
    • Yeye anasema juu wakati ilisababisha katika darasa.
    • Tumeona kwamba movie mara tatu.
    • Anaweza kuwaambia wakati mtu anatembea kwenye lawn yake.

    Zoezi\(\PageIndex{2}\)

    Pata vitenzi katika sentensi zifuatazo na uamuzi kama kila mmoja ni kitendo, kitenzi, kitenzi cha kuunganisha, au kitenzi cha kusaidia.

    1. Paka inaonekana tayari kurudi ndani.
    2. Hatujala chakula cha jioni bado.
    3. Ilichukua watu wanne kuhamisha gari lililovunjika.
    4. kitabu alikuwa kujazwa na maelezo kutoka darasa.
    5. Tulitembea kutoka chumba hadi chumba, tukiangalia uharibifu.
    6. Harold alikuwa anatarajia mfuko katika barua.
    7. Nguo bado zilihisi uchafu ingawa zilikuwa zikipitia dryer mara mbili.
    8. Mwalimu ambaye anaendesha studio mara nyingi husifiwa kwa kazi yake ya kurejesha kwenye vituo vya zamani.

    Mkataba wa kitenzi

    Mkataba kwa maandishi unahusu mechi thabiti ya kisarufi kati ya maneno. Mkataba wa somo la kitenzi linaelezea mechi kati ya masomo na vitenzi. Kwa sababu masomo na vitenzi ni ama umoja au wingi, somo la sentensi na kitenzi cha sentensi lazima zikubaliane kwa idadi. Hiyo ni, somo la umoja ni la umbo la kitenzi cha umoja, na somo la wingi lina umbo la kitenzi cha wingi. Katika mifano hapa chini, kitenzi cha umoja kinaruka kinatumiwa na paka ya somo la umoja, wakati kuruka kwa wingi huenda na paka nyingi za somo.

    • Singular: Paka inaruka juu ya uzio.
    • Wengi: paka wanaruka juu ya uzio.

    Vitenzi vya kawaida hufuata muundo unaotabirika. Kwa mfano, katika mtu wa tatu umoja, vitenzi vya kawaida huisha daima katika -s. Aina nyingine za vitenzi vya kawaida haziishi katika -s.

    Vitenzi vya kawaida katika wakati wa sasa
    Mtu Fomu ya Umoja Fomu ya wingi
    Mtu wa kwanza (“Mimi”) Mimi kufanya. Sisi kufanya.
    Mtu wa pili (“wewe”) Unafanya. Unafanya.
    Mtu wa Tatu (“yeye,” “yeye,” umoja “wao” au “ni”) Yeye/ye/The/Ni gani. Wanafanya.

    kumbuka juu ya umoja wao

    Wao na wao sasa wanaweza kutumika kutaja mtu mmoja ambaye jinsia yake haijulikani au kwa mtu ambaye anabainisha kama nonbinary, kama katika “Mwalimu anapaswa kuzingatia majibu ya wanafunzi wao. Wanapaswa kuomba maoni ya mwanafunzi.” Hata hivyo, bado inachukuliwa kuwa mbaya kutumia umoja wao moja kwa moja na kitenzi cha umoja. Hivyo wakati akimaanisha mwalimu mmoja, badala ya Awkward “Wana wajibu wa kujua kama wanafunzi wanajifunza kutokana na mafundisho yao,” tunaweza kuandika, “Wana wajibu...” Angalia kamusi ya Kiingereza ya Oxford ya “Historia Fupi ya Umoja wao.”

    Zoezi\(\PageIndex{3}\)

    Kukamilisha hukumu zifuatazo na fomu sahihi ya sasa ya kuwa, kuwa, au kufanya.

    1. Mimi ________ uhakika kwamba utafanikiwa.
    2. Wao ________ tiketi mstari wa mbele kwa show.
    3. Yeye ________ kubwa Elvis kuiga.
    4. Sisi ________ hivyo msisimko kukutana na wewe katika mtu!
    5. Yeye ________ homa na koo.
    6. You ________ hawajui nini wewe ni kuzungumza juu ya.
    7. You ________ wote kwenda kupita darasa hili.
    8. Yeye ________ si kwenda kama hiyo.
    9. Ni ________ inaonekana kuwa ukubwa sahihi.
    10. Wao ________ tayari kuchukua kazi hii kwa uzito.

    Aina ya makosa ya makubaliano ya kitenzi

    Makosa katika makubaliano ya kitenzi cha kitenzi mara nyingi hutokea wakati

    • sentensi ina somo la kiwanja;
    • somo la sentensi ni tofauti na kitenzi;
    • somo la sentensi ni kiwakilishi kisichojulikana, kama mtu yeyote au kila mtu;
    • somo la sentensi ni nomino ya pamoja, kama timu au shirika;
    • somo inaonekana baada ya kitenzi.
    Ishara inasomeka “Hoteli ina haki ya kuondoa pikipiki yoyote iliyoegeshwa bila idhini.”
    Je, unaweza kupata hitilafu ya makubaliano ya kitenzi hapa?
    “Weird Plural-Singular migogoro” na zimpenfish kwenye Flickr ni leseni chini ya CC BY 2.0.

    Masomo ya kiwanja

    Somo la kiwanja linaundwa na majina mawili au zaidi na ushirikiano wa kuratibu na, au, au wala. Somo la kiwanja linaweza kufanywa kwa masomo ya umoja, masomo mengi, au mchanganyiko wa masomo ya umoja na wingi.

    Masomo ya kiwanja pamoja na na kuchukua fomu nyingi za kitenzi. Katika sentensi zilizo chini, masomo ya kiwanja yana ujasiri.

    Mifano ya masomo ya kiwanja alijiunga na
    Aina ya somo Sura ya sentensi Maelezo
    Masomo mawili ya umoja Alicia na Miguel wapanda baiskeli zao pwani. Alicia na Miguel ni masomo umoja, ambayo kuchanganya na kuunda wingi kiwanja somo, na wapanda ni wingi kitenzi.
    Masomo mawili mengi Wasichana na wavulana wapanda baiskeli zao pwani. Wasichana na wavulana ni masomo mengi, ambayo huchanganya kuunda somo la kiwanja cha wingi, na safari ni kitenzi cha wingi.
    Masomo ya umoja na wingi Alicia na wavulana wapanda baiskeli zao pwani. Alicia ni somo la umoja, wavulana ni somo la wingi; huchanganya kuunda somo la kiwanja cha wingi, na safari ni kitenzi cha wingi.

    Masomo ya kiwanja pamoja na au na wala hutendewa tofauti. Kitenzi lazima kikubaliane na somo lililo karibu na kitenzi.

    Mifano ya masomo ya kiwanja alijiunga na au na wala
    Aina ya somo Sura ya sentensi Maelezo
    Masomo mawili ya umoja Wala Elizabeth wala Rianna anna anataka kula katika mgahawa huo. Rianna ni somo la umoja karibu zaidi na kitenzi, hivyo kitenzi anataka ni katika umbo la umoja. Somo lingine la umoja, Elizabeth, haliathiri fomu ya kitenzi.
    Masomo mawili mengi Wala watoto wala watu wazima wanataka kula katika mgahawa huo. Watu wazima ni somo la wingi karibu zaidi na kitenzi, hivyo kitenzi kinataka kina umbo la wingi. Somo lingine, watoto, ni wingi lakini haliathiri fomu ya kitenzi.
    Masomo ya umoja na wingi Wala Elizabeth wala watoto wanataka kula katika mgahawa huo. Watoto ni somo wingi karibu na kitenzi, hivyo kitenzi unataka ni katika umbo wingi. Somo lingine, Elizabeth, ni umoja lakini haliathiri umbo la kitenzi.
    Masomo mengi na ya umoja

    Wala watoto wala Elizabeth anataka kula katika mgahawa huo.

    Elizabeth ni somo la umoja karibu zaidi na kitenzi, hivyo kitenzi anataka ni katika umbo la umoja. Somo lingine, watoto, ni wingi lakini haliathiri fomu ya kitenzi.
    Masomo mawili ya umoja Aidha Adauto au Jason inachukua samani nje ya karakana. Jason ni somo la umoja karibu zaidi na kitenzi, hivyo kitenzi kinachukua ni katika umbo la umoja. Somo lingine, Adauto, ni umoja lakini haliathiri umbo la kitenzi.
    Masomo mawili mengi Labda wewe wawili au mapacha huchukua samani nje ya karakana. Mapacha ni somo la wingi karibu zaidi na kitenzi, hivyo kitenzi cha kuchukua ni kwa umbo la wingi. Somo lingine, ninyi wawili, ni wingi lakini haliathiri fomu ya kitenzi.
    Masomo ya umoja na wingi Labda Jason au mapacha huchukua samani nje ya karakana. Mapacha ni somo la wingi karibu zaidi na kitenzi, hivyo kitenzi cha kuchukua ni kwa umbo la wingi. Somo lingine, Jason, ni la umoja lakini haliathiri umbo la kitenzi.
    Masomo mengi na ya umoja Aidha mapacha au Jason huchukua samani nje ya karakana. Jason ni somo la umoja karibu zaidi na kitenzi, hivyo kitenzi kinachukua ni katika umbo la umoja. Somo lingine, mapacha, ni wingi lakini haliathiri umbo la kitenzi.

    Kidokezo

    Kama unaweza kubadilisha neno wao kwa somo kiwanja, basi hukumu inachukua mtu wa tatu wingi kitenzi fomu.

    Kugawanyika kwa masomo na vitenzi

    Wakati mwingine maneno au kifungu hutenganisha somo kutoka kwa kitenzi. Mara nyingi, misemo ya kihusishi au vifungu vya tegemezi huongeza maelezo zaidi kwenye sentensi na kuonekana kati ya somo na kitenzi. Maneno haya kati ya somo na kitenzi yanaweza kumdharau mwandishi na kuwaongoza kwenye hitilafu ya makubaliano ya kitenzi.

    Njia moja ya kupata somo kuu na kitenzi katika kesi hii ni kuvuka au kupuuza misemo na vifungu vinavyoanza na vihusishi au maneno tegemezi. Somo la sentensi haitakuwa kamwe katika maneno ya prepositional au kifungu cha tegemezi.

    Sentensi zifuatazo kila zinaonyesha somo na kitenzi kilichotenganishwa na maneno ya kihusishi:

    • Wanafunzi wenye darasa bora hushinda tuzo za kitaaluma. (Wanafunzi ni somo na kushinda ni kitenzi.)
    • Puppy chini ya meza ni favorite yangu. (Puppy ni somo na ni kitenzi.)

    Ufuatao ni mfano wa somo na kitenzi kilichotenganishwa na kifungu cha tegemezi:

    • Gari ambalo nilinunua lina uendeshaji wa nguvu na jua. (Gari ni somo na ina ni kitenzi.)
    • Wawakilishi ambao ni adabu kuuza tiketi zaidi. (Wawakilishi ni somo na kuuza ni kitenzi.)

    Viwakilishi vya muda usiojulikana

    Viwakilishi visivyojulikana kama vile mtu yeyote, kila mmoja, au wote hutaja mtu, kitu, au namba isiyojulikana. Wakati kiwakilishi kisichojulikana kinatumika kama somo la sentensi, mara nyingi utatumia fomu ya kitenzi cha umoja.

    Hata hivyo, kukumbuka kwamba tofauti hutokea. Baadhi ya viwakilishi visivyojulikana vinaweza kuhitaji umbo la kitenzi cha wingi. Kuamua kama utatumia kitenzi cha umoja au wingi na kiwakilishi kisichojulikana, fikiria nomino ambayo kiwakilishi kingetaja. Ikiwa nomino ni wingi, basi utumie kitenzi cha wingi na kiwakilishi kisichojulikana.

    Viwakilishi vya kawaida vya muda usiojulikana na Fomu za Kitenzi Wanazokubaliana nazo
    Viwakilishi visivyojulikana ambavyo Daima huchukua Kitenzi cha Umoja Viwakilishi visivyofaa ambavyo vinaweza Kuchukua Kitenzi cha Umoja au cha wingi
    mtu yeyote, mtu yeyote, chochote Yote
    kila mmoja Yoyote
    kila mtu, kila mtu, kila kitu Hakuna
    mengi Baadhi
    nyingi  
    hakuna mtu, hakuna, hakuna  
    mtu, mtu, kitu

     

    Mifano ya Mkataba wa Kitenzi na Matamshi Yasiyokuwa ya kawaida
    Sentensi ya sampuli yenye kiwakilishi kisichojulikana kwa ujasiri na kitenzi katika italiki Kwa nini kiwakilishi cha muda usiojulikana ni wingi au umoja katika kesi hii
    Singular: Kila mtu katika jikoni anaimba pamoja wakati wimbo huo unakuja kwenye redio.

    Kiwakilishi kisichojulikana kila mtu huchukua fomu ya kitenzi cha umoja, anaimba, kwa sababu kila mtu anaelezea kikundi kinachofanya kitendo sawa na kitengo kimoja.

    Wengi: Watu wote katika jikoni kuimba pamoja wakati wimbo huo unakuja kwenye redio. Kiwakilishi kisichojulikana kila kinachukua fomu nyingi za kitenzi, kuimba, kwa sababu yote inahusu watu wengi wa nomino. Kwa sababu watu ni wingi, wote ni wingi.
    Singular: Keki yote iko kwenye sakafu.

    Katika sentensi hii, kiwakilishi cha muda usiojulikana kila huchukua umbo la kitenzi cha umoja, ni, kwa sababu yote inahusu keki ya umoja nomino. Kwa sababu keki ni umoja, yote ni ya umoja.

    Nomino za pamoja

    Nomino ya pamoja, kama vile familia au kikundi, ni nomino inayobainisha zaidi ya mtu mmoja, mahali, au kitu na kuwazingatia watu hao, mahali, au vitu hivyo kitengo kimoja. Kwa sababu majina ya pamoja yanahesabiwa kama moja, ni umoja na yanahitaji kitenzi cha umoja. Baadhi ya majina ya pamoja yanayotumiwa kwa kawaida ni kikundi, timu, jeshi, kundi, familia, na darasa, kama ilivyo katika mfano ufuatao.

    • Singular: darasa ni kwenda kwenye safari ya shamba. (Hatari ni somo na ni kitenzi.)

    Katika sentensi hii, darasa ni nomino ya pamoja. Ingawa darasa lina wanafunzi wengi, darasa ni kutibiwa kama kitengo umoja na inahitaji umoja kitenzi aina, ni.

    Somo linafuata kitenzi

    Katika baadhi ya sentensi, somo linakuja baada ya kitenzi badala ya kabla ya kitenzi. Hii inaweza kusababisha hitilafu ya makubaliano ya kitenzi kwa sababu mwandishi hawezi kutambua somo na kuunda kitenzi ipasavyo. Sentensi hizo za kawaida zinaanza na hapa au pale, kama ilivyo katika mifano ifuatayo.

    • Hapa ni mkoba wangu! (Mkoba ni somo na ni kitenzi.)
    • Kuna dolphins thelathini ndani ya maji. (Dolphins ni somo na ni ni kitenzi.)

    Njia moja ya kutambua somo na kitenzi ni kwa kugeuza utaratibu wa sentensi hivyo somo linakuja kwanza, kama tunavyoonyesha hapa chini.

    • “Hapa ni mkoba wangu!” inakuwa “mkoba wangu ni hapa.” (Mkoba ni somo na ni kitenzi.)
    • Kuna dolphins thelathini katika maji” inakuwa “dolphins thelathini ni katika maji.” (Dolphins ni somo na ni ni kitenzi.)

    Zoezi\(\PageIndex{4}\)

    Ni ipi kati ya sentensi zifuatazo zina makosa katika makubaliano ya kitenzi cha somo? Sahihi makosa yoyote unayopata.

    1. Mbwa wangu na paka hufukuza wakati wote.
    2. Vitabu vilivyo katika maktaba yangu ni bora niliyowahi kusoma.
    3. Kila mtu ni kwenda tamasha isipokuwa mimi.
    4. Familia yangu ni kuhamia California.
    5. Hapa ni ziwa niliyokuambia kuhusu.
    6. Kuna magazeti nilitakiwa kutoa.
    7. Ni chumba gani kikubwa?
    8. Je, movie itaanza lini?
    9. Dada yangu na ndugu hujitakasa baada yao wenyewe.
    10. Baadhi ya nguo zimejaa mbali kwenye ghorofa.

    Attributions

    Ilichukuliwa na Anna Mills kutoka Writing for Success, iliyoundwa na mwandishi na mchapishaji ambao wanapendelea kubaki bila majina, ilichukuliwa na kuwasilishwa na Saylor Foundation na leseni CC BY-NC-SA 3.0.