Skip to main content
Query

5.6: Maneno ya Majibu ya kawaida

  • Page ID
    166208
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Hapa ni maneno yote ya kawaida kujadiliwa katika Sura ya 5: Kujibu Hoja. Kila vichwa vya kichwa vinaunganisha sehemu husika ya maandiko.

    Wito kwa ufafanuzi

    • X inapaswa kutaja kama inamaanisha _____________ au _____________.
    • X inapaswa kuelezea nini wanamaanisha na _____________.
    • X inapaswa kufafanua juu ya dhana ya _____________.

    Wito kwa msaada na utafiti

    • Utafiti zaidi juu ya _____________ inaweza kutuonyesha _____________.
    • Utafiti wa _____________ unaweza kuonyesha kama _____________.
    • Je, ni kweli kesi _____________? Tunahitaji maelezo zaidi kuhusu _____________.
    • Uchunguzi wa _____________ unaweza kutusaidia kuamua jukumu la _____________ katika _____________.

    Pendekeza kikomo kwa madai

    • Tunapaswa kutambua kwamba muundo huu ni mdogo kwa kesi ambapo _____________.
    • Hoja inashikilia kweli katika hali ambapo _____________.
    • Ni muhimu kutambua kwamba dai hili linatumika tu kwa _____________.
    • _____________ ni ubaguzi mashuhuri kwa sababu _____________.
    • Tunapaswa kutambua kwamba dai hili hakika si kweli kwa _____________.

    Eleza maana zaidi

    • Wazo kwamba _____________ inaweza kuomba _____________ pia.
    • Zaidi ya _____________, hoja ya X ina maana kwa _____________.
    • Hoja hii inaonyesha jinsi muhimu ni kwamba sisi kuchukua hatua juu ya _____________.
    • Ikiwa tunakubali wazo kwamba _____________, kama tunapaswa, basi wakati umefika _____________.
    • Kutokana na pointi za X, hatupaswi kuzingatia _____________?

    Kuanzisha sababu mbadala au za ziada

    • Ushahidi bora kwa _____________ uongo katika _____________.
    • Sababu nyingine kwa nini _____________ ni kwamba _____________.
    • Ukweli kwamba _____________ hutoa msaada zaidi kwa madai ya X.
    • Uzoefu wangu mwenyewe pia umeonyesha kuwa _____________, ambayo inasababisha mimi kukubaliana na X.
    • Nimeona mwenyewe jinsi _____________.
    • Mbali na ushahidi X hutoa, ni muhimu pia kuzingatia kwamba _____________.

    Kusisitiza umuhimu wa hoja

    • Madai ya X ni muhimu kwa sababu _____________.
    • Hii ni hasa kuhusu kwa sababu _____________.
    • Tunapaswa kuzingatia hili tangu _____________.

    Pendekeza njia za kueneza neno

    • Tunaweza kusaidia kueneza ufahamu wa _____________ na _____________.
    • Wazo kwamba _____________ inapaswa kufundishwa katika madarasa _____________.
    • Tunapaswa kuzungumza na wale tunaowajua kuhusu _____________.

    Kuanzisha madai mbadala

    • Badala ya _____________, napenda kusema kuwa _____________.
    • Madai sahihi zaidi itakuwa _____________.
    • Kwa kweli, _____________.
    • Wazo kwamba _____________ akaunti bora kwa ushahidi.
    • Tunaweza kupata maelezo bora ya _____________ katika _____________.
    • Kama tulivyoona, si kweli kwamba _____________. Badala yake, _____________.

    Reframe suala

    • Badala ya kuzingatia _____________, tunapaswa kuangalia swali kwa nuru ya _____________.
    • Njia bora ya kuunda suala la _____________ itakuwa katika suala la _____________.
    • Ili kuelewa vizuri _____________, tunapaswa kwanza kujiuliza _____________.