Skip to main content
Query

3.11: Maneno ya Muhtasari wa kawaida

  • Page ID
    165951
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Mbadala wa vyombo vya habari

    Sikiliza toleo la sauti la ukurasa huu (dakika 7, sekunde 24):

    Hapa ni maneno yote ya kawaida kujadiliwa katika Sura ya 3 kwa muhtasari mambo mbalimbali ya hoja na kulinganisha hoja mbili. Vichwa vya sehemu vinaunganisha habari zaidi.

    Kuanzisha hoja

    • Katika makala ya _____________, mwandishi _____________ anajadili _____________.
    • Akaunti ya hivi karibuni ya _____________ na _____________ inalenga _____________.
    • Kuandika katika jarida _____________, msomi _____________ anasema kuwa _____________.

    Madai

    Utata madai ya ukweli

    • Wanasema kuwa _____________.
    • Anaendelea kuwa _____________.
    • Anasema kuwa _____________.
    • Wanasema kuwa _____________.
    • Anashikilia kwamba _____________.
    • Anasisitiza kuwa _____________.
    • Anadhani _____________.
    • Wanaamini kwamba _____________.

    Sana kukubalika madai ya ukweli

    • Anatujulisha _____________.
    • Anaelezea _____________.
    • Wanatambua kuwa _____________.
    • Anaona kwamba _____________.
    • Anaelezea kuwa _____________.
    • Mwandishi anasema njia ambayo _____________.

    Chanya madai ya thamani

    • Wanasifu _____________.
    • Anaadhimisha _____________.
    • Anapongeza wazo kwamba _____________.
    • Wanapendelea _____________.
    • Anapenda _____________.
    • Anapata thamani katika_____________.
    • Wao hupenda kuhusu _____________.

    Madai mabaya ya thamani

    • Mwandishi anakosoa _____________.
    • Anasikitisha ____________.
    • Anapata kosa katika_____________.
    • Wanasikitika kwamba _____________.
    • Wanalalamika kuwa _____________.
    • Waandishi wamevunjika moyo katika_____________.

    Mchanganyiko wa madai ya thamani

    • Mwandishi anatoa mapitio mchanganyiko wa_____________.
    • Anaona nguvu na udhaifu katika_____________.
    • Wanapendelea _____________ na kutoridhishwa.
    • Anasifu _____________ wakati akipata kosa fulani katika _____________
    • Waandishi wamechanganya hisia kuhusu_____________. Kwa upande mmoja, wanavutiwa na _____________, lakini kwa upande mwingine, hupata mengi ya kutaka katika _____________.

    Sana waliona madai ya sera

    • Wanatetea _____________.
    • Anapendekeza _____________.
    • Wanahimiza _____________kwa _____________.
    • Waandishi wanahimiza _____________.
    • Mwandishi ni kukuza _____________.
    • Anaita _____________.
    • Anadai _____________.

    Tentative madai ya sera

    • Anapendekeza _____________.
    • Watafiti kuchunguza uwezekano wa_____________.
    • Wanatumaini kwamba _____________inaweza kuchukua hatua kwa _____________.
    • Anaonyesha kwa nini tunapaswa kutoa mawazo zaidi ya kuendeleza mpango kwa_____________.
    • Mwandishi anatuuliza kufikiria _____________.

    Sababu

    • Yeye sababu kwamba _____________.
    • Anaelezea hili kwa _____________.
    • Mwandishi anahakikishia hili kwa _____________.
    • Ili kuunga mkono mtazamo huu, mwandishi anasema kuwa _____________.
    • Mwandishi anasisitiza dai hili juu ya wazo kwamba _____________.
    • Wanasema kuwa _____________ ina maana kwamba _____________ kwa sababu _____________.
    • Anasema kuwa kama _____________, basi _____________.
    • Anasema kuwa _____________ inamaanisha kuwa _____________.
    • Anathibitisha wazo hili kwa _____________.
    • Anaunga mkono wazo hili kwa_____________.
    • Mwandishi anatoa ushahidi kwa namna ya_____________.
    • Wao nyuma hii juu na _____________.
    • Anaonyesha hii kwa _____________.
    • Anathibitisha majaribio ya kuthibitisha hili kwa _____________.
    • Wanasema masomo ya _____________.
    • Kwa misingi ya _____________, anahitimisha kuwa _____________.

    Makubaliano

    Mkataba kwa counterargument

    • Mwandishi anakubali kwamba _____________, lakini bado anasisitiza kuwa _____________.
    • Wanakiri kwamba _____________; hata hivyo wanaona kuwa _____________.
    • Anatoa wazo kwamba _____________, bado anaendelea kuwa _____________.
    • Anakubali kwamba _____________, lakini anasema kuwa _____________.
    • Mwandishi anaona sifa katika wazo kwamba _____________, lakini hawezi kukubali _____________.
    • Ingawa anawahurumia wale wanaoamini _____________, mwandishi anasisitiza kuwa _____________.

    Kukataa counterargument

    • Anakataa dai hili kwa kusema kuwa _____________.
    • Hata hivyo, anauliza wazo kwamba _____________, akiangalia kwamba _____________.
    • Yeye hakubaliani na madai kwamba _____________ kwa sababu _____________.
    • Wao changamoto wazo kwamba _____________ kwa kusema kwamba _____________.
    • Anakataa hoja kwamba _____________, akidai kuwa _____________.
    • Anatetea msimamo wake dhidi ya wale wanaodai _____________ kwa kuelezea kuwa _____________.

    Mipaka

    • Anastahili msimamo wake kwa _____________.
    • Anapunguza madai yake kwa_____________.
    • Wanafafanua kwamba hii inashikilia tu _____________.
    • Mwandishi anapinga madai yao kwa kesi ambapo _____________.
    • Anafanya ubaguzi kwa_____________.

    Kulinganisha hoja mbili

    Kufanana

    • Kama vile A, B anaamini kuwa ______________.
    • Wote A na B wanaona ______________ kama suala muhimu.
    • Tumeona jinsi A inao kwamba ______________. Vile vile, B ______________.
    • A anasema kuwa ______________. Vivyo hivyo, B ______________.
    • A na B kukubaliana juu ya wazo kwamba ______________.

    Tofauti

    • A inalenga juu ______________; Hata hivyo, B ni nia zaidi katika ______________.
    • Madai ya A ni kwamba ______________. Kinyume chake, B inao kuwa ______________.
    • Wakati A anasema kuwa ______________, B______________.
    • Wakati A inasisitiza ______________, B______________.
    • Tofauti na A, B anaamini kuwa ______________.
    • Badala ya ______________ kama A, B______________,
    • Wakati A anasema kuwa ______________, B inao ______________.

    Kufanana na tofauti pamoja

    • Wakati A analaani udhaifu wa ______________, B hutukuza nguvu zake.
    • A inaonyesha tatizo la ______________ katika abstract wakati B inapendekeza ufumbuzi wa tatizo.
    • Ingawa A na B wanakubaliana juu ya sababu ya mizizi ya ______________, hutofautiana juu ya suluhisho lake.