Skip to main content
Query

Sifa kwa Jinsi Hoja zinavyofanya kazi

  • Page ID
    166114
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Sifa kutoka kwa Walimu

    • “Nimekuwa nikitumia maandishi yako kwa karibu mwaka sasa, na nadhani ni ajabu. Ni kazi kikamilifu kwa ajili ya darasa yetu Comp 2.”
      - Susan Stafinbil, Chuo cha Jumuiya ya Arapahoe
    • “Sura juu ya hoja ni vizuri maendeleo na rahisi kwa mwanafunzi kufuata. Badala ya kufafanua tu “hali ya rhetorical” au “alama/pathos/ethos,” mwandishi anafanya kazi nzuri ya kuwaelezea katika lugha ya kirafiki ya wanafunzi, inayofaa na inaonyesha jinsi ya kuitumia pamoja na jinsi ya kutambua wakati hutumiwa vibaya. Hii inaruhusu wanafunzi kuelewa vizuri na kutumia maarifa kama wao kutathmini hoja na kujifunza jinsi ya kujenga yao wenyewe.” - Jean Mittelstaedt, Chemeketa Community College
      • Kitabu hiki kina mali nyingi kwa kozi ya utungaji wa ngazi 100, hasa wale waliolenga tathmini ya hoja na maendeleo. Lugha inakaribia, upana ni pana, na kina ni sahihi. Mwongozo wa Mwalimu mwishoni hutoa rasilimali bora, ikiwa ni pamoja na maswali, kazi, ramani za kozi, na mipango ya somo. Katika mfano wa They Say/ I Say: The Moves That Matter in Academic Writing na Gerald Graff na Cathy Birkenstein, kitabu hiki kinategemea sana kuwafundisha wanafunzi jinsi ya kusoma, kuchambua, na kutumia misemo ya kawaida ya uandishi wa kitaaluma. Baada ya kufundisha na Wanasema/Nasema, kitabu hiki kinaendelea dhana nyingi zaidi kuliko Graff na Birkenstein, na hivyo inawezekana kutumia kama maandishi moja katika darasa la utungaji... Sura hutoa uelewa wa utangulizi wa maudhui mbalimbali ya utungaji ikiwa ni pamoja na hoja, utafiti wa kitaaluma, mchakato wa kuandika, na makusanyiko ya kuandika.
      • Maudhui ni sahihi, haijulikani, na hayana hitilafu...
      • Kitabu hutoa mifano mbalimbali ya madai juu ya mada husika leo...
      • Utangulizi mfupi wa ushahidi na uongo wa mantiki ni fit sahihi kwa wanafunzi wa ngazi 100 ambao ni mpya kwa istilahi ya rhetorical. Ufafanuzi na mifano huelezwa kwa maneno rahisi. Maelezo ya jumla ya mchakato wa utafiti, tathmini ya chanzo, na muundo wa MLA pia ni rahisi na moja kwa moja.
      • Kitabu hicho kinapangwa kwa kuenea wazi na kujenga dhana.”
      - Liz Onufer, Chuo cha Idaho Mashariki
    • “Nakala imeandikwa katika lucid, kupatikana prose, na hutoa mazingira ya kutosha kwa istilahi yoyote jargon/kiufundi kutumika... mada katika maandishi ni iliyotolewa katika mantiki, wazi mtindo... maudhui ni up-to-date, lakini si kwa njia ambayo haraka kufanya maandishi kizamani ndani ya muda mfupi... nimepata kwamba Jinsi Hoja Kazi Nakala inashughulikia zaidi kila kitu chini ya jua. Kwa hakika, maandishi haya ya OER ni baraka. Ninaweza kuvuta habari kutumia sio tu katika kozi zangu za kuandika na utafiti, lakini katika kozi zangu za kuandika na biashara!”
      - Tim Marmack, Chuo Kikuu cha Hawaii Maui Chuo
    • “Kutokana na uchaguzi, napenda kupitisha maandishi haya kwa moyo kwa kozi yoyote ya kwanza au ya pili ya utungaji ililenga kufundisha kanuni za kuandika na kujibu kuandika katika taaluma. Tayari ninaona kutumia nyenzo kutoka kwa rasilimali hii ili kuongeza maudhui kwa wanafunzi katika kozi za Comp 1 na Comp 2 ambazo ninafundisha mara kwa mara.”
      — Vicki Towne, Chuo Kikuu cha Watu

    • “Wanafunzi wangu wanajibu kwa nguvu sana kitabu hicho! Hii ni kuongeza nguvu kwa darasa utungaji, hasa kama njia ya usawa ufundishaji - kuendeleza kufikiri muhimu, kubishana na kuandika kwa wanafunzi ambao mara nyingi wameachwa nje ya mazungumzo ya kitaaluma.”
      - Sarah Sullivan, Mission College (Jinsi Hoja Kazi mchangiaji)

    • “Anna Mills' Jinsi Hoja Works ni mwongozo wa kina na usawa kwa kila kitu wanafunzi wako wanapaswa kujua kufanya vizuri katika kozi ya kwanza ya kuandika mwaka. Ni taarifa na muhimu bila kuwa overly wordy, ni nguvu, na inafundisha wanafunzi hatua kwamba jambo kwa maandishi (dhahiri kupata baadhi ya msukumo katika Wanasema/Mimi kusema wakati pia fora nje peke yake). Kinachofanya hii kuwa rasilimali muhimu sana ni zana za Canvas na maelezo ya ziada ambayo huja nayo. Msaada kwa wanafunzi na walimu.”
      - Ryan Hitch, Norco College (a Jinsi Hoja Kazi mchangiaji)

    Sifa kutoka kwa Wanafunzi

    • “Nilihisi kama nilijifunza na kuboreshwa mengi zaidi kuliko nilivyowahi kufanya, kusoma kila darasa kunisaidia. Kusoma darasa lazima kuwa kitu ambacho pia kitasaidia wanafunzi wa baadaye. Unapaswa kubadilisha kitu chochote! ”
    • “Ilikuwa yote ya manufaa na sehemu yote ya nzima kubwa, hivyo sidhani chochote lazima kuondolewa na sina uhakika kama kitu chochote lazima kuongezwa. Kusoma ilinisaidia.”
    • “Jambo muhimu zaidi kwangu ni ukweli kwamba umeongeza mifano ya maneno moja baada ya kila maelezo maalum juu ya jinsi ya kutambua sababu, madai, Thesis na mambo mengine.”
    • “Nimeona sectioning na subsections kuwa muhimu sana na kupangwa na rahisi kutaja.”
    • “Jambo muhimu nilijifunza... ni kuwa na uwezo wa kufupisha na kusoma vifaa kwa karibu. Napenda kujitahidi kuandika kabla lakini sasa ninaweza kuandika zaidi kwa raha. ”
    • “Nitakumbuka daima kuhusu mchakato wa kufikiri wa polepole uliotaja katika sura za awali. Ni kweli super manufaa ncha kama mimi kuwa na tabia ya kuzungumza kabla ya kufikiri vizuri.”
    • “Nadhani muundo wako... ni kuweka pamoja vizuri sana na ni moja kwa moja kwa uhakika ambapo wewe ni kujaribu kufanya. ”
    • “Mimi daima imekuwa mwanafunzi mbaya, lakini darasa hili sana moyo mimi kufanya kazi yangu bora na kuweka katika kazi ngumu. Nadhani darasa ni vizuri na iliyoundwa vizuri.”
    • “Nadhani nilijifunza mengi. Nilihisi matumaini kabla ya kozi hii. ”
    • “Mimi walifurahia yote.”

    Kumbuka: Maoni haya ya mwanafunzi yalikusanywa bila kujulikana katika kozi ya utungaji wa Anna Mills katika Chuo cha Jiji la San Francisco katika Spring Wahojiwa walionyesha kuwa walikuwa tayari kwa maoni kuwa pamoja.

    Tafadhali Shiriki Maoni yako!