Skip to main content
Global

2.1: Mawasiliano yetu “Muafaka” Hoja zetu

  • Page ID
    165133
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Your Jumamosi usiku poker mchezo ni katika utendaji kamili. Wewe ni kufanya kadi tano. Wewe ni kujaribu kuamua kama kadi hizi tano ni bora kuliko yoyote ya mikono nyingine kuzunguka meza. Kama unajisikia wao ni, utakuwa bet; kama si, utakuwa mara na kusubiri kwa mkono ya. Unapenda alikuwa na wazo la nini wachezaji wengine walikuwa na. Ukiangalia juu ya mpinzani wako na haki yako ya kuona nini yeye ni kwenda kufanya. Je, yeye kwenda kuongeza au mara? Unapaswa kufanya nini? Mvutano huongezeka.

    Moja kwa moja unachunguza wachezaji karibu nawe. Kwa njia yao ya hila, kila mmoja wao anawasiliana na habari fulani kwako. Kwenda kuzunguka meza kukusanya taarifa kuhusu kila mchezaji kabla ya kuamua nini cha kufanya. Mchezaji mmoja anaangalia nervously karibu na daima rechecking kadi zake. Yeye pengine hana mkono mzuri sana. Mchezaji mwingine anaendelea kuuliza ambao bet ni yake. Anaonekana kuwa na wasiwasi kucheza. Inaweza kuwa bluff, lakini unafikiri labda yeye kweli anataka bet na kwamba mkono wake inaweza kuwa bora kuliko yako. Mchezaji wa tatu ni kimya kimya kidole chips yake, kama tayari bet haraka kama mtu mwingine anafanya. Wewe si kama inaonekana ya hii wakati wote. Anaonekana mbali sana na ujasiri.

    Mwishoni, unaamua kukaa mkono huu. Ni jambo jema pia, kwa sababu mtu mwenye utulivu alikuwa, kwa kweli, tayari kupiga bet na alikuwa na mkono ambao ungepiga yako. Wakati huu ulifanya uamuzi sahihi.

    Hii ni nini kitabu hiki ni kuhusu. Hapana, si kucheza poker, lakini kwa kutumia uwezo wako muhimu kufikiri katika hali ya mawasiliano ili kuboresha ubishi wako na maamuzi- kufanya ujuzi.

    Kwanza, tunahitaji kuelewa dhana nne muhimu:

    • Kufikiri muhimu ni ujuzi ambao unaweza kuboreshwa.
    • Maamuzi yote yanafanywa katika mazingira ya mawasiliano.
    • Uelewa bora wa jinsi tunavyofikiria na jinsi tunavyowasiliana huboresha ujuzi wetu wa kubishana na kusababisha kufanya maamuzi ya ubora wa juu.
    • Kuelewa lugha na jinsi inavyoathiri mawazo yetu inaboresha ujuzi wetu wa kubishana.

    Kufikiri muhimu na hoja hufanyika si katika utupu, lakini ndani ya mchakato wa mawasiliano. Ni muhimu kutambua kwamba zaidi tunavyoelewa jinsi mawasiliano yanavyoathiri mawazo muhimu na kubishana, zaidi tunaweza kuboresha ujuzi wetu na kuongeza ufanisi wetu. Kwanza, kutokuwa na mawasiliano yanaweza kusababisha migogoro, au kuimarisha migogoro ambayo tayari ipo. Hii ni moja ya sababu tuna hoja. Sababu ya pili tuna hoja ni wakati kuna kutokubaliana halisi kati ya watu.

    Kwa kuboresha mawazo yako muhimu na ujuzi wa kubishana, unaweza kuwa zaidi katika malipo ya maisha yako. Badala ya kuruhusu wale walio karibu nawe wawe na ushawishi usiofaa na mwongozo ambao unaweza kusababisha maamuzi ambayo hayatakuwa na maslahi yako bora, unaweza kuwa na malipo ya wewe mwenyewe. Unapomaliza na sura hii utakuwa njiani kuboresha namna unayofanya maamuzi. Njia bora ya kuanza ni kwanza kuchunguza mchakato wa mawasiliano.