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6.14 : Plats à emporter

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    167158
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    Résumé

    Dans ce chapitre, nous avons :

    • S'est familiarisé et a identifié les éléments de clarté et de style dans une variété d'écrits
    • Identification des erreurs courantes qui nuisent à la clarté et apprentissage de l'auto-édition
    • Élimination des constructions verbeuses et des types de phrases variés
    • Vous avez appliqué les idées et stratégies clés du chapitre à votre propre écriture

    Questions de réflexion

    • Qu'est-ce que l'écriture académique et en quoi diffère-t-elle des autres écrits que vous rédigez ?
    • Comment l'utilisation de verbes forts et l'évitement des mots peuvent-ils renforcer votre message ?
    • Quels sont les facteurs qui contribuent au ton d'un texte ?
    • Quel aspect de l'écriture claire souhaitez-vous vous concentrer sur l'amélioration ?
    • Quel aspect de l'écriture stylistique souhaitez-vous vous concentrer sur l'amélioration ?
    • Revenez au 6.2 Exemple d'essai de recherche d'étudiants - Deserts alimentaires. En se souvenant qu'il s'agit d'un brouillon, comment Amanda explique-t-elle clairement ses idées à ses lecteurs ? Maintenant, examinez son style et son ton. Qu'est-ce qu'elle fait avec succès ? Par exemple, de quelles manières pouvez-vous dire qu'il s'agit d'un écrit universitaire ? Que recommanderiez-vous, le cas échéant, pour améliorer sa dissertation en termes de clarté et de style ? »