5.9 : Couverture
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Qu'est-ce que la couverture ?
La « couverture » est l'utilisation d'un langage prudent afin d'exprimer vos revendications d'un ton plus neutre et de reconnaître un certain degré d'incertitude dans vos réclamations. C'est particulièrement important lorsque vous expliquez/interprétez les preuves que vous citez et que vous discutez de leurs implications. Le mot « haie », dans l'usage moderne, comme dans la figure 5.9.1, est un mur fait d'une plante dense. Il vient d'un vieux mot anglais qui signifie « clôture » : nous utilisons un langage prudent pour limiter, ou mettre une clôture, autour de nos arguments, afin d'avoir moins de terrain à défendre.
Examinez les deux exemples ci-dessous et faites attention aux mots entre [crochets] :
- Aucun langage de couverture : l'étude [montre clairement] que pour contribuer à améliorer les conditions de travail à l'étranger, les acheteurs [doivent immédiatement éliminer tous] leurs achats auprès d'entreprises douteuses sur le plan éthique.
- Langage de couverture : L'étude [indique] que pour contribuer à améliorer les conditions de travail à l'étranger, les acheteurs [devraient envisager de réduire] leurs achats auprès d'entreprises douteuses sur le plan éthique.
En quoi les exemples sont-ils différents ? Lequel est le plus susceptible d'être complètement vrai ?
Pourquoi la couverture est-elle importante ?
- La couverture est importante pour construire une philosophie : elle vous permet de paraître plus crédible et de ne pas avoir trop confiance en vous. En tant qu'écrivain, vous devriez être plus prudent dans le langage que vous utilisez et plus critique à l'égard des affirmations que vous faites, car vos arguments sont basés sur le nombre très limité de sources que vous avez lues sur votre sujet et, par conséquent, votre argumentation peut présenter des failles. Lorsque vous utilisez la couverture, vous montrez à vos lecteurs que vous êtes conscient de ces failles, ce qui réduira le risque que vos arguments soient critiqués.
- De même, l'utilisation de haies rend beaucoup plus difficile pour une personne ayant un point de vue opposé de réfuter vos déclarations. Par exemple, « les adolescents achètent trop de vêtements jetables » est exagéré, car il est facile de trouver quelqu'un qui garde ses vêtements pendant des années ou qui fait ses courses uniquement dans des friperies. Pourtant, si l'énoncé est remplacé par « En général, de nombreux adolescents achètent trop de vêtements jetables », il y aura moins de désaccords.
- L'utilisation de la couverture donne également un ton qui correspond aux conventions de la rédaction universitaire.
Remarque : la couverture est un langage prudent qui limite vos sinistres. Cela semble académique et professionnel, et cela renforce votre écriture en fournissant des concessions miniatures dans vos phrases. Même si le langage de couverture rend vos réclamations moins extrêmes, il reste précis. Ne le confondez pas avec le type de langage « boueux » ou « flou » que les professeurs de langues peuvent vous avoir conseillé de ne pas utiliser, comme « à mon avis personnel... »
Langage de couverture
Voici quelques mots que vous pouvez utiliser pour qualifier vos demandes.
| Catégorie de grammaire | Couverture des mots | Exemple |
|---|---|---|
| verbes | apparaître, suggérer, indiquer, tendre vers + verbe, sembler + verbe | Les résultats de l'étude suggèrent que les gens sont plus enclins à faire des achats de manière éthique si leurs amis le font. |
| verbes modaux | peut, pourrait, pourrait, pourrait, devrait | S'il est vrai que les travailleurs sont désavantagés, les conditions s'améliorent. |
| adjectifs | probable, peu probable, possible, probable, un peu, beaucoup, la plupart | Il est probable que les contaminants présents dans les rivières contribuent à l'apparition de maladies chroniques. |
| adverbes | un peu, peut-être, peut-être, probablement, généralement, typiquement, fréquemment, souvent, évidemment, relativement, habituellement | La qualité de vie s'améliore généralement pour chaque dollar de salaire supplémentaire gagné par les travailleurs. |
| il y a un nom + |
On suppose que... Il y a une croyance que... Il y a une forte probabilité que... Il est possible que... |
Il est possible que des cultures textiles plus durables soient cultivées pour répondre à la demande des consommateurs. |
Identifier le langage de couverture
Essayons-le :
Quels exemples de langage de couverture voyez-vous dans ce paragraphe de « Untrustworthy Memories Make it Hard to Shopping Ethically » (imprimé intégralement dans 5.6 : Identifying and Using Logos) ?
Lire un extrait d'un magazine en ligne : « Une amnésie contraire à l'éthique »
Nous voulions savoir ce que les consommateurs feraient s'ils devaient faire face à la vérité. Peut-être pourraient-ils simplement oublier cette vérité. Après tout, la mémoire n'est pas un appareil d'enregistrement particulièrement précis. Par exemple, des recherches psychologiques récentes suggèrent que les gens souffrent d'une « amnésie contraire à l'éthique », c'est-à-dire une tendance à oublier lorsqu'ils se sont comportés de manière contraire à l'éthique dans le passé. Les acheteurs préféreraient-ils donc également oublier lorsqu'une entreprise exploite des travailleurs ou se livre à d'autres actions contraires à l'éthique ? Nous avions prédit qu'ils le feraient.
Dans une série d'études décrites dans un article publié dans le Journal of Consumer Research, nous avons exploré les raisons pour lesquelles la mémoire des consommateurs peut leur faire perdre leur mémoire lorsqu'il s'agit de se rappeler si les produits sont éthiques. Il s'avère qu'il existe un schéma prévisible quant à ce que les consommateurs sont susceptibles de retenir (ou d'oublier) au sujet de l'éthique des produits.
En général, nous avons constaté que les consommateurs sont moins enclins à se souvenir d'informations éthiques erronées concernant un produit, par exemple le fait qu'il a été fabriqué grâce au travail des enfants ou d'une manière polluante, qu'à se souvenir de bonnes informations éthiques, par exemple le fait qu'il a été fabriqué selon de bonnes pratiques de travail et sans grand-chose pollution. Nos résultats devraient inquiéter les nombreuses entreprises qui se disputent aujourd'hui le marché de la consommation éthique et les personnes qui achètent ces produits.
« Untrustworthy Memories Make it Hard to Shop Ethically » est republié à partir de The Conversation sous licence Creative Commons. Lisez l'article original.
Pour les réponses suggérées, voir 5.12 : Clé de réponse - Analyse des arguments
Ajouter un langage de couverture
Appliquons maintenant cela à votre propre écriture.
Regardez une ébauche de votre propre écriture ou de celle d'un camarade de classe.
Portez une attention particulière à l'énoncé de thèse, aux phrases thématiques et aux phrases d'explication qui suivent les preuves.
Où pouvez-vous nuancer vos arguments et rendre votre ton plus prudent et plus académique en ajoutant un langage de couverture ?
Licences et attributions
Contenu sous licence CC : original
Rédigé par Gabriel Winer, Berkeley City College. Licence : CC BY NC.
Contenu sous licence CC : publié précédemment
Contenu adapté de 43. Hedging in Academic Writing I par le programme UW-Madison ESL, sur Pressbooks, sous licence CC BY NC 4.0
« Untrustworthy Memories Make it Hard to Shop Ethically » est republié à partir de The Conversation sous licence Creative Commons. Lisez l'article original.