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7 : Excavation

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    Objectifs d'apprentissage

    À la fin de ce chapitre, vous serez en mesure de :

    • Expliquez pourquoi la décision de fouiller doit être liée à la conception de recherche d'un projet
    • Comparez et opposez les objectifs et le potentiel de recherche des fouilles verticales et horizontales
    • Décrire le rôle du théorème de Pythagore dans le processus d'excavation
    • Décrivez le processus typique d'excavation

    • 7.1 : Introduction à l'excavation
      Dans ce chapitre, nous explorons les fouilles, les « fouilles » auxquelles il est fait allusion mais rarement montrées dans les représentations cinématographiques et télévisées d'archéologues (qui se présentent toujours juste à temps pour découvrir le trésor). Ce chapitre explore le processus de fouille et son lien direct avec la mise en œuvre des plans de recherche des archéologues.
    • 7.2 : Activité 1 - Excavation du pays des bonbons - Un exercice de gestion des ressources culturelles
      Dans cet exercice, vous avez été embauché pour enregistrer et soumettre les formulaires DPR (Département des parcs et des loisirs) requis pour un site archéologique découvert lors de la construction d'un nouveau bâtiment au collège. La première partie de cet exercice vous demande de participer à une équipe qui enregistre le site archéologique récemment découvert, et la deuxième partie vous demande de remplir les formulaires DPR du Resource Record à soumettre au California Office of Historic Preservation.