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6.6 : Activité 5 - Enquête de garbologie

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    Brian Stokes, Collège Allan Hancock

    Cet exercice est une étude comparative des débris humains modernes appelée garbologie. Le but de votre étude est de déterminer si des modèles de comportement sont visibles dans les restes matériels que vous observez. Vous effectuerez une étude au sol de deux sites, cartographierez et analyserez les débris que vous observez et testerez vos hypothèses concernant les sites en fonction de vos découvertes.

    Activité

    1. Choisissez deux emplacements extérieurs qui sont pour la plupart similaires mais qui diffèrent en termes de certains aspects importants du comportement typique à ces endroits. Les sites varieront probablement en taille mais ne devraient pas être inférieurs à 20 pieds carrés ou l'équivalent. Les différences comportementales peuvent être basées sur votre propre connaissance des lieux, sur vos suppositions concernant la nature humaine, etc. Voici quelques suggestions, mais nous vous invitons à réfléchir à différents lieux qu'il serait intéressant de comparer.

    • Une partie d'un parc public par rapport à un terrain vacant
    • Une plage touristique contre une plage non touristique
    • Le parking d'une banque par rapport au parking d'un magasin
    • Un cinéma d'art contre un théâtre grand public

    2. Avant d'étudier et de cartographier les emplacements que vous avez choisis, élaborez au moins deux hypothèses vérifiables concernant les preuves matérielles que vous souhaitez observer sur chaque site. Indiquez les raisons/justifications de vos attentes dans la description de vos hypothèses.

    3. Réalisez une étude au sol des débris dans les deux zones et cartographiez, répertoriez et décrivez tous les débris (artefacts) et les caractéristiques que vous observez à la surface. Ne ramassez pas les débris ! Chaque plan du site doit occuper la majeure partie d'une page et utiliser le système métrique. Votre description des débris doit inclure des informations sur les caractéristiques importantes de chaque débris : taille, forme, fabricant, état, etc.

    4.

    • Analysez les données de votre enquête pour détecter les modèles de similitudes et de différences entre les deux domaines. Par exemple :
    • Y a-t-il des amas de débris ?
    • Certains éléments sont-ils regroupés alors que d'autres ne le sont pas ?
    • Y a-t-il des différences dans les types, les quantités, les conditions, etc. en ce qui concerne l'endroit et la manière dont les débris sont découverts dans les deux zones ?

    Analyse écrite

    Rédigez une analyse qui intègre vos résultats en utilisant la structure suivante pour organiser votre travail.

    1. Introduction — Discutez des deux sites que vous avez choisi de sonder et expliquez pourquoi. Quelles étaient vos hypothèses et vos prévisions ?
    1. Méthodes — Décrivez la stratégie/méthode de sondage que vous avez utilisée pour tester vos hypothèses.
    1. Cartes — Incluez vos cartes pour chaque emplacement (elles doivent occuper la majeure partie de la page et utiliser le système métrique). Chaque carte doit fournir les informations suivantes :

      a. Le nom du site

      b. Une échelle de distance

      c. Un aperçu des limites du site archéologique

      d. Une flèche magnétique vers le Nord

      e. Une légende (indiquant les artefacts cartographiés)

    1. Données : incluez un inventaire de tous les artefacts que vous avez cartographiés sur le site sous forme de feuille de calcul ou de tableau. Assurez-vous d'inclure tous les détails importants concernant les artefacts dans votre feuille de calcul/tableau.
    1. Analyse — Discutez de vos résultats sur les deux sites. Avez-vous identifié des traces dans les débris ?
    1. Conclusion — Comparez les preuves provenant des sites avec vos hypothèses et vos prévisions. Avez-vous trouvé ce que vous espériez ? Acceptez-vous ou rejetez-vous vos hypothèses ? Avez-vous découvert des différences inattendues dans les débris qui peuvent être liées au comportement qui s'est produit sur les deux sites ?

    Désignez vos cartes comme figures 1 et 2 et vos inventaires de données comme tableaux 1 et 2 et joignez-les à votre analyse écrite sous forme d'annexes. Référez-vous aux figures et aux tableaux dans votre écriture, le cas échéant.