3.7 : Rédaction d'un bref résumé d'une longue argumentation
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Jusqu'à présent, nous avons donné des exemples de résumés dont la longueur est proche de celle de l'argument initial. Très souvent, au collège et dans la vie professionnelle, nous aurons besoin de résumer un argument de plusieurs pages en une seule phrase, un paragraphe ou une page. Comment aborder les idées les plus importantes de l'argumentation en quelques mots ? Comment décider de ce qu'il faut omettre dans le résumé ?
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Si nous avons déjà déterminé quelles idées sont les exemples et les statistiques à l'appui et quelles sont les principales affirmations et raisons, ces connaissances peuvent nous guider. Le résumé peut faire allusion aux preuves à l'appui plutôt que d'en décrire les détails. Il peut omettre les détails de toute anecdote, témoignage ou statistique.
Par exemple, imaginons que nous souhaitions résumer un article qui encourage les gens à acheter la cryptomonnaie numérique BitCoin. L'article peut décrire différents types de produits que les gens peuvent acheter avec BitCoin et raconter des histoires de personnes qui ont utilisé le BitCoin à des fins différentes ou qui ont investi dans BitCoin et réalisé des bénéfices. En fonction de la longueur de notre résumé, nous pouvons représenter ces parties de l'argumentation de manière plus ou moins détaillée. Si nous devons résumer l'article en une phrase, nous pouvons simplement nous référer à toutes ces preuves à l'appui en utilisant quelques mots tels que « variété » et « profit ».
Exemple\(\PageIndex{1}\)
Exemple de résumé en une phrase : « Go BitCoin » de Tracy Kim encourage le grand public à acheter du BitCoin en nous montrant la variété de choses que nous pouvons acheter avec ce produit et les bénéfices à réaliser. »
Si nous avons un peu plus d'espace, nous pouvons conserver le même aperçu en une seule phrase, mais aussi ajouter quelques exemples des types de détails mentionnés dans l'article.
Exemple\(\PageIndex{2}\)
Exemple de résumé légèrement plus long : « Go BitCoin » de Tracy Kim encourage le grand public à acheter du BitCoin en nous montrant la variété de choses que nous pouvons acheter avec ce produit et les bénéfices à réaliser. Kim décrit d'abord comment nous procéderions pour payer une gamme de produits, allant d'une Tesla à un canapé. Ensuite, elle donne des statistiques sur le taux de rendement de BitCoin et raconte l'histoire de trois jeunes qui ont investi des sommes modestes dans BitCoin et ont vu leur argent tripler en un an.
Remarquez comment, dans l'exemple ci-dessus, le résumé fait allusion à trois histoires qui ont quelque chose en commun, mais donne un détail qui ne s'applique qu'à l'une d'entre elles. Le rédacteur du résumé a choisi l'exemple de profit le plus mémorable à inclure. Si nous avons de la place pour écrire un paragraphe complet, nous pourrions inclure plus de détails sur le processus d'achat avec des bitcoins, sur les statistiques d'investissement auxquelles il est fait allusion et sur les histoires des investisseurs.
Exemple\(\PageIndex{3}\)
Exemple de résumé d'un paragraphe : « Go BitCoin » de Tracy Kim encourage le grand public à acheter la cryptomonnaie BitCoin en nous montrant la variété de choses que nous pouvons acheter avec elle et les bénéfices à réaliser. Kim décrit d'abord comment nous procéderions pour payer une gamme de produits, allant d'une Tesla à un canapé. Elle montre comment de plus en plus de fournisseurs acceptent directement le BitCoin, mais pour le moment, certains des plus grands, comme Amazon, obligent les acheteurs à utiliser une application tierce pour convertir leur BitCoin. Ensuite, elle donne des statistiques sur le taux de rendement de BitCoin. Le BitCoin a connu des cycles d'expansion et de récession, mais plus récemment, sa valeur a augmenté de 252 % entre juillet 2020 et juillet 2021. Enfin, elle raconte l'histoire de trois jeunes qui ont investi de modestes sommes dans BitCoin et qui ont vu leur argent tripler en un an. Kim montre comment les gens ordinaires peuvent voir plus d'options s'ouvrir dans leur vie grâce à ces investissements. Un adolescent, Vijay Mather, a pu couvrir quatre années de scolarité universitaire en investissant ses revenus de travail chez Trader Joe's.
L'argument initial inclurait de nombreux autres détails, y compris comment Vijay Mather s'est intéressé à BitCoin et combien exactement il a gagné sur son investissement. Il comprend probablement également les noms des deux autres jeunes qu'il décrit et d'autres informations sur leurs expériences. Cependant, le rédacteur du résumé a identifié ce que ces expériences avaient en commun : le fait que les profits leur ont permis d'envisager de nouvelles options dans leur vie. L'auteur s'est concentré sur l'objectif de Tracy Kim en présentant ces exemples : sensibiliser les lecteurs aux possibilités.
Exercice\(\PageIndex{1}\)
Lisez les deux paragraphes ci-dessous.
- Résumez-les en une seule phrase.
- Résumez-les en deux ou trois phrases, y compris quelques précisions supplémentaires.
Le binaire noir/blanc est le système binaire racial prédominant en jeu dans le contexte américain. Nous pouvons voir que ce binaire noir/blanc existe et est construit socialement si l'on considère le cas de l'immigrant irlandais du XIXe siècle. À leur arrivée, les immigrants irlandais étaient « noircis » dans la presse populaire et dans l'imaginaire anglo-saxon blanc (Roediger 1991). Les dessins animés d'immigrants irlandais leur donnaient une peau foncée et des traits faciaux exagérés tels que de grandes lèvres et des sourcils prononcés. Ils ont été représentés et considérés comme des « autres » paresseux, ignorants et alcooliques non blancs pendant des décennies.
Au fil du temps, les immigrants irlandais, leurs enfants et petits-enfants se sont assimilés à la catégorie des « Blancs » en se distanciant stratégiquement des Noirs américains et des autres non-Blancs dans les conflits du travail et en participant à des pratiques et idéologies raciales suprémacistes blanches. De cette façon, les Irlandais d'Amérique sont devenus blancs. Un processus similaire a eu lieu pour les Italo-Américains et, plus tard, pour les immigrants juifs américains de plusieurs pays européens après la Seconde Guerre mondiale. Comme les Irlando-Américains, les deux groupes sont devenus blancs après avoir d'abord été considérés comme non blancs. Ces cas montrent à quel point la race est construite socialement et comment ce processus d'étiquetage fonctionne encore aujourd'hui. Par exemple, les Américains d'origine asiatique, considérés comme la « minorité modèle », sont-ils le prochain groupe à être intégré dans la catégorie des Blancs, ou continueront-ils à être considérés comme des menaces étrangères ? Seul le temps nous le dira.