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2.8 : Déterminer les limites de l'argument

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    Alternative aux médias

    Écoutez une version audio de cette page (7 min, 29 s) :

    Si nous nous préparons à résumer un argument et à y répondre, nous devons remarquer exactement comment l'auteur a nuancé ou limité ce qu'il dit.

    Souvent, les auteurs renforcent leurs arguments contre le contre-argument en prenant du recul et en limitant ce qu'ils prétendent. Ils peuvent faire une exception pour un cas particulier qu'ils ne peuvent pas soutenir. Ils peuvent également préciser que leur demande ne s'applique qu'à un groupe ou à une situation en particulier.

     

    Trois tomates cerises sur la vigne, une verte, une rouge cassée et une rouge vif.
    Tout comme nous pouvons limiter la récolte de tomates aux tomates mûres, nous pouvons vouloir limiter l'argumentation à certains cas et pas à d'autres.
    Photo de Roon Z sur Pexels sous licence Pexels.

    Confronté à un puissant contre-argument, un écrivain peut également admettre un certain degré d'incertitude quant à son affirmation dans son ensemble. Ils peuvent considérer que l'argument vaut la peine d'être présenté, même s'ils ne sont pas certains qu'il soit juste.

    Expressions courantes utilisées pour limiter les arguments

    Types de limites sur les arguments

    Expressions

    Exprimer une certitude loin d'être parfaite
    • Peut-être ________.
    • Cela vaut la peine de considérer l'idée que ________.
    • ________ mai________.
    • ________pout________.
    • _________ pourrait possiblement ________.
    • Probablement, ________.
    • Très probablement, ________.
    • Presque certainement, ________.

    Limiter ce que prétend l'argument ou restreindre la portée de l'argument
    • Quelques ________.
    • Dans certains cas, ________.
    • Quelques________.
    • Nombre________.
    • La plupart ________.
    • La grande majorité de ________.
    • Presque tous________.
    • ________ sauf ________.
    • Si ce n'est pas le cas que________, alors ________.
    • ________, sauf dans le cas où ________.
    • Nous pouvons exclure les cas où _____________.

    Lorsque nous lisons les arguments, nous pouvons surveiller ces limites et les ajouter à notre carte des arguments. Dans le cas de l'argument de la frontière, les limites se retrouvent partout. Nous les avons soulignés et commentés ci-dessous.

    Exemples de notes sur les limites d'un argument

    Arguments

    Remarques

    Titre : Ne traverserions-nous pas tous la frontière ?

    Pas du tout limité, un « tout » universel

    Tous les désaccords sur la politique d'immigration dont j'ai entendu parler récemment dans les journaux me rappellent que même si je crois en l'État de droit, je suis profondément mal à l'aise à l'idée d'empêcher les personnes qui cherchent désespérément à entrer. L'immigration clandestine est-elle réellement une erreur ? Est-ce contraire à l'éthique de traverser une frontière sans autorisation ?

    Limite le groupe d'immigrés dont nous parlons à ceux qui sont désespérés. Il s'agit d'une discussion sur les réfugiés d'une sorte ou d'une autre, et non sur des personnes qui pensent simplement qu'elles seraient plus heureuses ou auraient plus de succès aux États-Unis.

    Peut-être que l'auteur jugerait tout de même acceptable de criminaliser ceux qui traversent illégalement la frontière parce qu'ils préfèrent vivre aux États-Unis s'ils ne sont pas actuellement dans une situation difficile.

    Je n'ai pas encore de vision claire de ce que serait la bonne politique frontalière, et j'admets que l'ouverture complète des frontières mettrait notre sécurité en danger. Mais il existe certainement des moyens de réglementer la frontière sans criminaliser les personnes motivées par le besoin et les bonnes intentions.

    Précise qu'une certaine « régulation » des frontières est acceptable. Leur argument ne condamne pas tous les efforts visant à établir des règles et des conséquences à la frontière.

    Encore une fois, cela précise que cela ne s'applique qu'aux migrants ayant une raison impérieuse de traverser la frontière.

    Si j'élevais des enfants dans une communauté pauvre du tiers monde en proie à la violence, et si j'avais l'occasion de faire venir ma famille aux États-Unis, je la saisirais. J'essayais de traverser une frontière illégalement pour que mes enfants puissent manger suffisamment, avoir une enfance plus stable et avoir la chance d'avoir une meilleure éducation et une meilleure carrière. Quel parent s'asseyait sur ses mains et se disait : « Je veux offrir à mon enfant une vie meilleure, mais bon. Si je n'ai pas les papiers, je suppose que ce serait faux » ?

    Décrit une circonstance spécifique qui justifierait la traversée illégale, laissant entendre que d'autres circonstances pourraient ne pas la justifier.

    Si la plupart d'entre nous, dans des circonstances désespérées, traversaient la frontière sans autorisation et n'éprouvent aucun scrupule moral à le faire, alors nous devons reconnaître que ce franchissement est un acte éthique et raisonnable. Si c'est éthique et raisonnable, comment un mur ou un centre de détention peuvent-ils être du côté de la justice ? Nous devons trouver une politique qui traite les migrants comme nous aimerions être traités, avec empathie, respect et offres d'aide.

    Répète la limitation aux migrants désespérés.

    Remarque : Les dernières phrases ne mentionnent aucune limitation quant aux migrants dont nous parlons.

    La limitation principale peut donc être saisie dans la carte des arguments en bleu et entre parenthèses, ainsi :

     

    Une carte des arguments avec des affirmations, des raisons, des contre-arguments, des réfutations et des limites.
    « Argument Map with Limits » d'Anna Mills est sous licence CC BY-NC 4.0.
    Consultez la description en texte accessible de la carte d'arguments avec ses limites.
     

    Maintenant que nous avons analysé les parties de l'argument et leurs relations les unes avec les autres, nous sommes prêts pour la prochaine étape exigée par la plupart des travaux de rédaction universitaires. Le chapitre 3 expliquera comment rédiger un résumé clair et précis d'un argument.

    Exercice de pratique\(\PageIndex{1}\)

    Exercice de pratique\(\PageIndex{2}\)

    1. Choisissez un argument que vous lisez pour le cours ou l'une de nos suggestions de lecture. Vous pouvez vous concentrer sur un court extrait d'un ou de plusieurs paragraphes.
    2. Lisez attentivement votre texte et identifiez les limites qu'il impose à chacune de ses affirmations.
    3. Décrivez chaque limite avec vos propres mots et ajoutez-la à votre carte d'arguments. Vous pouvez écrire votre carte à la main ou copier ce modèle Google Drawings.