2 : Lire pour comprendre l'argument
- Page ID
- 167309
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
Résultats d'apprentissage
- Identifiez les principales affirmations d'un texte ainsi que les raisons qui soutiennent ces affirmations.
- Identifiez les limites, les contre-arguments ou les réfutations mentionnés dans un argument.
- Dessinez une carte visuelle des allégations, des raisons, des limites, des contre-arguments et des réfutations.
- 2.1 : Aperçu : de la lecture à l'écriture
- Afin de bien écrire sur l'argument d'une autre personne, nous avons d'abord besoin de stratégies pour identifier la structure de l'argument et les idées principales.
- 2.2 : Types de réclamations à surveiller
- Un argument peut avoir pour but de décrire quelque chose, d'évaluer quelque chose ou de plaider en faveur de l'action.
- 2.3 : Prendre des notes sur les affirmations de l'auteur
- Prendre des notes sur les allégations contenues dans chaque paragraphe peut nous aider à comprendre un argument et à nous préparer à écrire à ce sujet.
- 2.4 : Déterminer quelle est la demande principale
- Se poser des questions sur l'objectif de l'auteur peut nous aider à trouver la principale revendication d'un texte.
- 2.5 : Trouver les raisons
- Certaines expressions courantes indiquent que les auteurs présentent une raison à l'appui d'une allégation.
- 2.6 : Trouver les contre-arguments
- Les rédacteurs utilisent des phrases clés pour introduire des contre-arguments et indiquer s'ils y voient un quelconque mérite.
- 2.7 : Trouver les réponses aux contre-arguments
- Les auteurs indiquent s'ils sont totalement ou partiellement en désaccord lorsqu'ils répondent aux contre-arguments.
- 2.8 : Déterminer les limites de l'argument
- Certaines phrases indiquent que les auteurs limitent leurs revendications afin de clarifier leurs points de vue et de se défendre contre les contre-arguments.
- 2.9 : Expressions d'argumentation courantes
- Une liste de tous les modèles courants du chapitre pour l'introduction des revendications, des raisons, des contre-arguments et des limites.
