Skip to main content
Global

À propos des auteurs et des éditeurs

  • Page ID
    167664
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Auteurs et éditeurs

    Auteur principal : Anna Mills

    Photo dans la tête d'Anna MillsAnna Mills est actuellement responsable de la discipline anglaise pour le sénat académique de la California Community Colleges OER Initiative. Elle enseigne l'anglais au City College de San Francisco depuis 2005 et se spécialise dans l'enseignement de l'écriture argumentative et de la pensée critique depuis 2008. Elle a obtenu une maîtrise en écriture et littérature au Bennington College avec une spécialisation en écriture non-fictionnelle. Elle a publié une collection de critiques de livres, « Anna Mills on Nature Writing », et ses essais ont été publiés dans The Writer's Chronicle, The Sun, Salmagundi, Cimarron Review, Isotope : A Journal of Literary Nature et Science Writing , North Dakota Quarterly, Under the Sun, Banyan Review et diverses anthologies. Elle a fait un stage en tant que rédactrice technique chez Sun Microsystems et a passé deux ans en tant que rédactrice et développeuse Web pour l'organisation à but non lucratif CompuMentor, où elle a contribué au lancement du portail TechSoup.org. Récemment, elle a commencé à tweeter à @EnglishOER.

    Dylan Altman

    Photo de profil de Dylan AltmanDylan Altman est mari, père, écrivain, éducateur, cinéaste et porteur de « nombreux chapeaux ». Il est professeur auxiliaire au Los Angeles Valley College, à l'Oxnard College et à son Alma Mater CSUN. Il croit au pouvoir transformateur du récit et du langage.

     

     

    Ryan Hitch

    Ryan HitchRyan Hitch enseigne l'anglais au Saddleback College et dans plusieurs autres collèges communautaires du sud de la Californie. Il a obtenu son baccalauréat en psychologie à la CSUF avant d'obtenir une maîtrise en anglais et une maîtrise en beaux-arts en écriture créative à l'université Chapman. Il est actuellement coordinateur du puente anglais 2021-2023 au Norco College et fait partie de la cohorte Open for Antiracism (OFAR) 2021-2022 du CCCOER.

     

     

    Daria Myers

    Darya Myers enseigne l'anglais au Long Beach Community College et y est co-coordinatrice du programme Puente.

    Edward Mahoney

    Edward Mahoney enseigne l'anglais au College of the Desert, à l'université Azusa Pacific et à l'université Pepperdine. Il a obtenu sa maîtrise en anglais à Cal Poly Pomona et un MDiv au Regent College. Il étudie actuellement les expressions du traumatisme communautaire dans la littérature.

    Allison Murray

    Allison Murray tir dans la têteAllison Murray enseigne l'anglais au Long Beach City College, où elle enseigne à plein temps depuis vingt ans. Elle s'est spécialisée dans les domaines de l'argumentation, des fondamentaux de la comp et de la mythologie, et travaille actuellement sur un manuel sur les REL de mythologie. Elle a occupé le poste de coordonnatrice des REL du collège, où elle a supervisé plus de 1,4 million de dollars d'économies pour les étudiants grâce à l'adoption par le corps professoral et à la création de REL. Elle a également été responsable de la discipline anglaise pour l'OERI, réviseuse des REL pour la RFP 2, ainsi que responsable FDRG pour l'anglais pour le C-ID. Elle est également instructrice certifiée Les Mills BODYPUMP, CORE et Spin et a couru sept marathons.

    Kathleen Nelson

    Kathleen Nelson enseigne l'anglais au Palomar College et au Miramar College dans le comté de San Diego, en Californie. Elle a obtenu son baccalauréat en littérature anglaise à l'université d'État de Californie à San Marcos, sa maîtrise en littérature anglaise à l'université d'État de San Diego et sa maîtrise en bibliothéconomie et sciences de l'information à l'université d'État de San Jose. Kathleen s'intéresse aux ressources pédagogiques libres, aux compétences de base et à l'enseignement en ligne. Elle apprécie le beau climat californien pour se promener, regarder les mystères britanniques à la télévision et créer des cartes et des courtepointes pendant ses temps libres.

    Nathalie Peterkin

    Natalie Peterkin enseigne l'anglais à l'East Los Angeles College et dans plusieurs autres collèges communautaires du sud de la Californie. Elle a obtenu son baccalauréat en littérature anglaise à l'UCLA avant d'obtenir une maîtrise en littérature anglaise à Cal Poly Pomona. Natalie est également rédactrice créative et rédactrice en chef de la revue d'arts libéraux de Cal Poly Pomona, Pomona Valley Review.

    Tina Sander

    Tina Osborne enseigne l'anglais au Cabrillo Community College depuis 2003 et enseigne l'écriture à l'université de Californie à Santa Cruz depuis 2020. Elle a également enseigné l'anglais langue seconde et divers cours de technologie de 1998 à 2008 dans plusieurs écoles pour adultes, et a été coordinatrice de l'anglais langue seconde et de la technologie pendant de nombreuses années à l'école pour adultes de Santa Cruz. Tina enseigne en ligne depuis plusieurs années et a obtenu le certificat en enseignement et conception en ligne par le biais du réseau d'éducateurs en ligne en 2020. Tina a co-publié les livres Out and About in the World of Computers et Out and About in the World of Technology, et elle a écrit plusieurs chapitres pour le livre Fostering Habits of Mind in Today's Students : A New Approach to Developmental Education.

    Sarah Sullivan

    Sarah Sullivan souriante dans les séquoiasSarah a le grand honneur et la joie d'être professeure d'anglais au Mission College de Santa Clara, en Californie, où elle est également co-coordinatrice de l'apprentissage professionnel. Sarah enseigne et apprend avec les merveilleux étudiants du Mission College par le biais de cours de lecture métacognitive, de composition et de pensée critique depuis 2010. Sarah est également coordinatrice du réseau d'apprentissage du nord de la Californie pour le CA Community College Success Network 3CSN depuis 2018. Avant de déménager dans la région de la baie de San Francisco, Sarah a enseigné pendant sept ans dans son État d'origine bien-aimé, le Massachusetts. Sarah a obtenu une maîtrise en langue et alphabétisation au Simmons College de Boston, dans le Massachusetts, et un baccalauréat ès arts en anglais de l'université Colgate de Hamilton, dans l'État de New York. Sarah est passionnée par la pédagogie de l'équité et l'apprentissage professionnel, et elle croit que tous les éducateurs ont la responsabilité de s'engager dans la recherche continue dans le domaine de l'enseignement et de l'apprentissage. Avec une incroyable équipe de leaders soucieux de l'équité, y compris des étudiants, Sarah s'est engagée dans un travail approfondi sur l'équité et la transformation, et elle a développé une communauté de pédagogie de l'équité de Praxis permettant à ses collègues de participer à l'apprentissage entre pairs, à l'autoréflexion et à la refonte des programmes afin de créer enseignement transformateur. Sarah vit joyeusement, avec sa petite tigre domestique, Fiona, et le puma du quartier, McLovin, au cœur de la forêt de séquoias des magnifiques montagnes de Santa Cruz ! Vous pouvez la joindre à l'adresse sarah.sullivan@missioncollege.edu.

    Cynthia Spence

    Cynthia Spence en robe universitaireCynthia Spence est professeure agrégée d'anglais titulaire à plein temps à l'Imperial Valley College et professeure auxiliaire d'anglais au College of the Desert. Son intérêt académique se concentre sur les stratégies d'intervention et l'accélération des collèges communautaires. La Dre Spence a obtenu son doctorat en leadership éducatif au CSUSB et elle est actuellement boursière pour le programme Ed.D. Sa thèse portait sur le rôle de la motivation intrinsèque et extrinsèque en se concentrant sur la théorie de l'autodétermination par rapport aux étudiants de Summer Bridge et aux taux de rétention et de persévérance dans les collèges communautaires Le Dr Spence a été coordinateur des REL de l'IVC et aide actuellement l'IVC à mettre en œuvre les exigences de l'AB705, à étendre son programme de tutorat intégré et dirige l'option de transfert d'anglais co-requise de l'IVC pour les nouveaux étudiants. Les autres domaines d'expertise sont la littérature anglaise, la composition et la rhétorique en anglais, l'éducation, la lecture et les arts du langage, l'acquisition d'une langue seconde et l'apprentissage en ligne.

    Aleksandr Sterling

    Alex Sterling enseigne la composition et la pensée critique au Los Medanos College depuis 2005. Alex est titulaire d'une licence en philosophie du Macalester College, d'une maîtrise en philosophie de l'université Purdue et d'une maîtrise en anglais de Cal State East Bay. Alex est marié à Julianne depuis 1999 et ils ont deux fils : Jasper est à l'université de l'Oregon et Adlai est au lycée d'Albany. Alex aime la musique rock et dirige un groupe appelé Desoto Reds.

    Saramanda Swigart

    Tir dans la tête de Saramanda SwigartSaramanda Swigart est ravie d'écrire de la fiction (presque) à plein temps après des années passées à écrire des textes publicitaires et de la littérature d'entreprise. Elle a vécu et travaillé en Italie, à New York, à San Francisco et à Dubaï. Elle est titulaire d'une maîtrise de l'université de Columbia, avec un diplôme supplémentaire en traduction littéraire. Ses œuvres courtes, ses essais et ses poèmes ont été publiés dans Oxford Magazine, Superstition Review, The Alembic, Fogged Clarity, Ghost Town, The Saranac Review et Euphony, pour n'en nommer que quelques-uns. Elle enseigne la littérature, l'écriture créative, l'écriture argumentative et la pensée critique au City College de San Francisco depuis 2014.