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6.12 : Utiliser la variété de phrases

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    Qu'est-ce que la variété des phrases ?

    Au-delà du choix individuel des mots, la structure de vos phrases influe également sur le style d'écriture. Dans cette section, nous allons examiner différents types de phrases. Nous verrons comment la variété des phrases peut contribuer à une rédaction intéressante et efficace et à un bon style académique et comment des structures spécifiques peuvent mettre en évidence les relations entre les idées.

    Parfois, une simple phrase permet de mieux faire passer une idée. Dans la rédaction universitaire, cependant, les auteurs joignent souvent leurs idées pour créer des phrases composées, complexes et complexes en utilisant la coordination et la subordination. Cette variété rend non seulement l'écriture plus vivante et plus intéressante, mais elle clarifie également les relations entre les idées. En agriculture, la culture de plantes de différentes variétés, comme le maïs de la figure 6.11.1, rend les cultures plus saines et plus adaptables. En mélangeant les types de structures de phrases que vous utilisez, vous pouvez faire de même pour votre écriture. Nous examinerons quatre types de phrases : les phrases simples, les phrases composées, les phrases complexes et les phrases composées complexes.

    Quatre épis de maïs de différentes couleurs et variétés
    Figure\(\PageIndex{1}\) : « Corn Diversity » du Global Crop Diversity Trust est autorisé sous licence CC BY-NC-ND 2.0

    Phrases simples

    Une phrase simple est composée d'une clause indépendante. Une clause indépendante a, au minimum, un sujet et un verbe. Il peut également contenir d'autres éléments qui peuvent être nécessaires pour exprimer une pensée complète.

    Exemple : La Californie est l'un des principaux producteurs d'amandes au monde.

    Lisez cet extrait de l'essai d'Amanda. Y a-t-il quelque chose qui te tient à cœur ? Que remarquez-vous à propos des mots et des phrases utilisés par Amanda ?

    Maintenant, regardez la version révisée. Qu'est-ce que tu remarques ? Quelle version préférez-vous ? Pourquoi ?

    Bien que le manque d'accessibilité et d'abordabilité puisse empêcher les personnes de statut socio-économique défavorisé vivant dans des déserts alimentaires d'accéder à une alimentation saine, elles peuvent utiliser à bon escient les ressources existantes telles que les centres alimentaires et les jardins communautaires pour améliorer cette situation.

    L'extrait original a été écrit en utilisant uniquement des phrases simples. L'écriture qui contient principalement des phrases simples peut être répétitive et un peu ennuyeuse. De plus, les phrases simples peuvent ne pas comporter de transitions qui peuvent clarifier la relation entre les idées.

    Phrases composées (coordination)

    Une phrase composée, qui est un exemple de coordination, est composée de deux clauses indépendantes, liées d'une manière ou d'une autre. La coordination réunit deux clauses indépendantes qui contiennent des idées connexes d'égale importance.

    Phrases originales : La Californie est l'un des principaux producteurs d'amandes au monde. Chaque année, la Californie exporte une grande partie de ses amandes.

    Dans leur forme actuelle, ces deux phrases simples contiennent deux idées distinctes qui peuvent être liées ou non. Pour indiquer une relation entre les deux idées, nous pouvons utiliser la conjonction de coordination et :

    Phrase révisée : La Californie est l'un des principaux producteurs d'amandes au monde et exporte chaque année un grand nombre de ses amandes.

    La phrase révisée montre que les deux idées sont liées. Notez que la phrase conserve deux clauses indépendantes (la Californie est l'un des principaux producteurs d'amandes au monde ; chaque année, la Californie exporte une grande partie de ses amandes) car chacune peut être considérée comme une idée complète. Cependant, le mot de connexion, et, indique que la deuxième partie de la phrase est un ajout à la première.

    Connecter des clauses indépendantes

    Coordination des conjonctions

    Une conjonction de coordination est un mot qui joint deux clauses indépendantes. Les conjonctions de coordination sont pour, et, ni, mais, ou, encore, et ainsi de suite. Ils peuvent être mémorisés par l'acronyme FANBOYS. Notez que pour ponctuer ce type de phrases, une virgule précède la conjonction de coordination lorsque vous joignez deux clauses, mais pas lorsque vous joignez une phrase (comme dans cette phrase).

    Des transitions

    Une autre méthode pour joindre deux clauses indépendantes ayant des idées similaires et égales consiste à utiliser un point-virgule et une transition. La ponctuation d'une transition varie en fonction de l'endroit où apparaît le mot adverbe dans la phrase. Une fois jointes, les phrases suivantes indiquent la cause et l'effet.

    Phrases initiales : Il y a eu une pénurie d'EPI en 2020. Les travailleurs agricoles n'avaient pas accès à des équipements de protection importants.

    Comme ces phrases contiennent deux idées égales et connexes, elles peuvent être jointes à l'aide d'une transition. Maintenant, lisez la phrase révisée :

    Peine révisée : Il y a eu une pénurie d'EPI en 2020 ; par conséquent, les travailleurs agricoles n'ont pas eu accès à des équipements de protection importants.

    La phrase révisée explique la relation entre la pénurie d'équipements de protection individuelle et ses effets sur les travailleurs agricoles. Notez que la transition intervient après un point-virgule qui sépare les deux clauses et est suivi d'une virgule. Dans votre boîte à outils linguistiques, vous trouverez une liste des transitions courantes et la façon dont elles sont utilisées.

    Phrases complexes (subordination)

    Une phrase complexe, qui est un exemple de subordination, est composée d'une clause indépendante et d'une clause dépendante. Une clause dépendante est une phrase qui contient un sujet et un verbe mais qui n'est pas une pensée complète. Elle est également appelée clause subordonnée. Contrairement à la coordination, qui permet à l'écrivain d'accorder une importance égale aux deux idées qui se combinent, la subordination permet à l'écrivain de mettre l'accent sur une idée plutôt que sur l'autre. Généralement, l'idée mise en avant se trouve dans la clause indépendante. Jetez un coup d'œil aux phrases suivantes :

    Phrases originales : La Californie est l'un des principaux producteurs d'amandes au monde. Il fait sec une bonne partie de l'année.

    Pour montrer que ces deux idées sont liées, nous pouvons les réécrire en une seule phrase en utilisant la conjonction subordonnée.

    Phrase révisée : La Californie est l'un des principaux producteurs d'amandes au monde, bien que l'État soit sec pendant une grande partie de l'année.

    Dans la version révisée, nous avons désormais une clause indépendante (la Californie est l'un des principaux producteurs d'amandes au monde) qui se présente comme une phrase complète et une clause dépendante (bien que l'État soit sec pendant une grande partie de l'année) qui est subordonnée à la clause principale. La phrase révisée souligne que la demande en eau augmente parce que cette information est contenue dans la partie de la phrase qui constitue la clause indépendante.

    Connecter une clause indépendante à une clause dépendante

    Conjonctions subordonnées

    Une conjonction subordonnée est un mot qui joint une clause subordonnée (dépendante) à une clause principale (indépendante). Les conjonctions subordonnées incluent des mots tels que bien que, même si, depuis, parce et quand. Dans votre boîte à outils linguistiques, vous trouverez une liste de conjonctions subordonnées courantes.

    Ponctuation

    Pour ponctuer correctement les phrases, examinez la position de la clause indépendante ou principale et de la clause dépendante ou subordonnée. Si une clause dépendante précède la clause indépendante, utilisez une virgule entre les deux clauses. Si la clause dépendante suit la clause indépendante, aucune ponctuation n'est nécessaire.

    Phrases complexes (coordination et subordination)

    Une phrase complexe est composée d'au moins deux clauses indépendantes et d'une ou plusieurs clauses dépendantes. Dans les phrases complexes, les auteurs utilisent une combinaison de coordination et de subordination.

    Exemples :

    • Bien qu'elle soit sèche pendant une grande partie de l'année, la Californie est l'un des principaux producteurs d'amandes au monde ; chaque année, elle fournit environ 80 % des amandes du monde.
    • Les États-Unis n'étant pas préparés à une pandémie, il y a eu une pénurie d'EPI en 2020 ; par conséquent, les travailleurs agricoles n'ont pas eu accès à des équipements de protection importants.

    Varier vos types de phrases

    Les auteurs utilisent une variété de phrases de longueurs et de rythmes différents pour obtenir différents effets. Ils utilisent des structures parallèles dans les phrases et les paragraphes pour refléter des idées parallèles, mais ils évitent également la monotonie en modifiant leurs structures de phrases. Par exemple, un écrivain peut utiliser consciemment une phrase très courte dans un paragraphe pour souligner et attirer l'attention sur une idée en particulier. Lorsque vous révisez un texte, réfléchissez aux motifs de vos phrases.

    • S'agit-il principalement de phrases simples ?
    • Sont-ils principalement composés ?
    • Ou est-ce que les phrases ont des motifs variés ?

    La variété des phrases peut aider à maintenir l'intérêt de vos lecteurs.

    Identifier la variété des phrases

    Examinons maintenant la dissertation de l'étudiant en termes de variété de phrases :

    Essaie ça !

    Lisez ce paragraphe de l'essai d'Amanda.

    • Comptez le nombre de phrases simples, composées, complexes et composées complexes que vous trouvez. Y a-t-il un équilibre, ou est-ce qu'Alicia utilise un type de phrase plus que d'autres ?
    • Testez ce paragraphe en modifiant la structure d'une ou deux phrases. Par exemple, vous pouvez combiner deux phrases simples, en ajoutant une conjonction subordonnée, pour créer une phrase complexe.

    L'objectif de City Slicker Farms est de « donner aux membres de la communauté de West Oakland les moyens de répondre à leurs besoins fondamentaux en aliments frais et sains en créant des fermes urbaines et des jardins de jardin durables et à haut rendement » (paragraphe 1). Les habitants reçoivent des parcelles de terrain pour y planter des légumes et des fruits. Les résidents sont également invités à échanger et à discuter de leurs expériences de jardinage à la ferme. Si les résidents peuvent utiliser à bon escient les centres alimentaires ou les jardins communautaires, ils peuvent accéder à des aliments sains et apprendre à cultiver eux-mêmes des légumes et des fruits frais. L'étude de cas précédente a montré que les difficultés auxquelles sont confrontées les personnes de statut socio-économique inférieur vivant dans des déserts alimentaires pour accéder à une alimentation saine sont liées à la baisse des revenus et au manque de supermarchés. Ces facteurs ne sont peut-être pas faciles à modifier. Cependant, reconnaître la situation et faire bon usage des ressources existantes pour accéder à une alimentation saine sont des étapes importantes et réalisables.

    Révision en fonction de la variété des

    Appliquons maintenant ceci à votre écriture :

    Appliquez-le !

    Prenez un texte sur lequel vous travaillez et relisez-le.

    • Comptez le nombre de phrases simples, composées, complexes et composés complexes. Y a-t-il un équilibre ? Y a-t-il beaucoup plus de phrases d'un certain type ?
    • Essayez de modifier la structure de vos phrases. Réfléchissez aux idées que vous souhaitez mettre en avant et assurez-vous que vos phrases vous aident à faire ce travail.

    Licences et attributions

    Contenu sous licence CC : original

    Rédigé par Clara Hodges Zimmerman, Porterville College. Licence : CC BY NC.

    Des exemples de paragraphes sur les déserts alimentaires sont adaptés de « Accessibilité et abordabilité d'une alimentation saine dépendante du statut socio-économique » d'Amanda Wu.

    Contenu sous licence CC : publié précédemment

    « Qu'est-ce que la variété des phrases ? » , « Quatre types de phrases », « Phrases simples » et « Phrases composées (coordination) » sont adaptés de la version 11.7 : « Coordination et subordination » dans le texte d'Athéna Kashyap et Erika Dyquisto Écriture, lecture et réussite universitaire : un cours de composition de première année pour tous les apprenants. Licence : CC BY SA.

    Le texte supplémentaire de « Connecter des clauses indépendantes » à « Varier vos types de phrases » est adapté de la version 7.4 « Étape de révision 3 : phrases, mots, format » du texte d'Athena Kashyap et Erika Dyquisto Écriture, lecture et réussite universitaire : un cours de composition de première année pour tous les apprenants. Licence : CC BY SA.