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11 : Stratégies de raisonnement : améliorer la pensée critique

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    Figure\(11.1\) Tout au long de leur carrière universitaire et au-delà, les étudiants utilisent un certain nombre de stratégies de raisonnement différentes dans la rédaction académique et professionnelle. (crédit : « Ordinateurs de la bibliothèque Howard Tilton 2010 » par Tulane Public Relations/Wikimedia Commons, CC BY 2.0)

    Aperçu du chapitre

    Présentation

    La manière dont vous abordez et discutez de sujets discutables intègre la pensée critique, la lecture critique et l'écriture critique. Les stratégies de raisonnement abordées dans ce chapitre reflètent les modèles que les gens utilisent pour penser de manière critique et les structures avec lesquelles les auteurs et les conférenciers élaborent généralement leurs arguments. Ces stratégies sont également celles que vous utiliserez dans la plupart de vos projets de rédaction universitaire, y compris vos devoirs pour Position Argument : Practicing the Art of Rhetoric et Argumentative Research : Enhancing the Art of Rhetoric with Evidence. Chaque stratégie est un élément de base de la logique, c'est-à-dire que chacune repose sur un modèle de pensée, que vous utilisez également en dehors de la classe. Par exemple, vous pouvez aborder un texte ou une situation réelle de l'une des manières suivantes :

    • Expliquez-le en termes de quelque chose de différent mais de plus familier.
    • Comparez-le ou mettez-le en contraste avec d'autres textes ou situations.
    • Regroupez-le dans une catégorie contenant des textes ou des situations similaires.
    • Considérez cela comme un problème qui doit être résolu.
    • Examinez les raisons pour lesquelles quelque chose se produit ou ce qui en résulte.
    • Expliquez ce que le texte ou la situation signifie pour vous.

    Ces modèles de pensée illustrent la pensée critique active, qui se traduit par une écriture critique. En d'autres termes, les modèles d'écriture reflètent les modes de pensée. En appliquant ces modèles de raisonnement de manière appropriée et efficace, vous serez en mesure d'intégrer les preuves dont vous avez besoin pour étayer une thèse et convaincre les lecteurs de la validité de votre argument. N'oubliez pas non plus que ce sont des compétences et, comme les autres compétences, plus vous vous entraînez, mieux vous les utiliserez efficacement. (Vous pouvez en savoir plus sur l'argumentation et la logique dans Analyse rhétorique : interprétation de l'art de la rhétorique.)