12.3: यह दिखाना कि एक नया आइडिया कैसे फिट बैठता है (संक्रमण)
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जब हम कॉलेज में लंबे कागजों में अपने तर्क विकसित करते हैं, तो हमें इस बारे में अधिक विकल्प मिलते हैं कि क्या रखा जाए और किस क्रम में रखा जाए। लंबाई और जटिलता को जोड़ना जोखिम पैदा करता है। हम यह कैसे सुनिश्चित कर सकते हैं कि पाठक जो हम कह रहे हैं उसका धागा न खोएं? हम एक नया पैराग्राफ कैसे शुरू करते हैं ताकि पाठकों को पता चले कि यह आगे क्यों आता है और यह समग्र तर्क में कैसे फिट बैठता है? उस मामले के लिए, हम वाक्य से वाक्य में कैसे आगे बढ़ते हैं ताकि पाठक एक सहायक विचार और अगले के बीच का संबंध देख सके?
संक्रमण के शब्दों के बारे में सावधानी
कुछ लेखन शिक्षक छात्रों को “हालांकि,” और “इसलिए” जैसे संक्रमण शब्दों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं। जैसा कि हमने ऊपर दिए गए टेम्प्लेट में देखा है, ऐसे शब्द निश्चित रूप से कनेक्शन दिखाने में मदद कर सकते हैं। वे केवल उपयोगी हैं, हालांकि, अगर वे वास्तव में पिछले विचार और अगले के बीच के संबंध को दर्शाते हैं। लेखकों के रूप में, हम पूरी तरह से कनेक्शन के बारे में सोचे बिना एक संक्रमण शब्द पर बहुत अधिक भरोसा करने के लिए लुभाए जा सकते हैं। अंतिम परीक्षण यह है कि क्या पाठक नए और पुराने विचारों के बीच संबंध को समझता है।
कुछ संक्रमण शब्द हमें इस बारे में कुछ नहीं बताते हैं कि पिछला विचार अगले विचार से कैसे संबंधित है। “इसके अलावा,” “इसके अलावा,” “इसके अलावा,” आदि से सावधान रहें, वे हमें बताते हैं कि एक नया विचार आ रहा है, लेकिन बहुत कुछ नहीं। हम उनका उपयोग कर सकते हैं यदि हम दोहराए गए मुख्य अवधारणा के माध्यम से पिछले विचार के कनेक्शन को भी उजागर करते हैं। इसी तरह, “निष्कर्ष में” और “निष्कर्ष निकालने के लिए” वाक्यांश पाठक को यह देखने में मदद नहीं करते हैं कि पिछले पैराग्राफ अंतिम बिंदु तक कैसे बने हैं। हम अभी भी उनका उपयोग कर सकते हैं यदि हम यह सुनिश्चित करते हैं कि बाकी शब्द बताते हैं कि आपके अंतिम विचार पहले आने वाले पैराग्राफ से कैसे बढ़ते हैं (निष्कर्ष पर अनुभाग देखें कि यह कैसे करना है, इसके बारे में अधिक जानकारी के लिए देखें)।
कनेक्शनों को स्पष्ट करने के लाभ
एक विचार और अगले के बीच संबंध की स्पष्ट समझ प्रदान करना लेखन प्रक्रिया के सबसे चुनौतीपूर्ण हिस्सों में से एक हो सकता है। अगर यह स्वाभाविक रूप से नहीं आता है तो चिंता न करें; ज्यादातर लोगों के लिए इसे मानसिक पसीने और संशोधन की आवश्यकता होती है। भले ही हम पहले से ही एक रूपरेखा तैयार कर चुके हों, लेकिन यह पता लगाने के लिए और भी बहुत कुछ होगा क्योंकि हम एक नए पैराग्राफ की शुरुआत का सामना करते हैं। अंततः, हालांकि, हमारे विचारों को जोड़ने के सही तरीके से काम करना लेखन प्रक्रिया में सबसे संतोषजनक क्षणों में से एक हो सकता है। सब कुछ ठीक हो जाता है। जब हम उस कनेक्शन को स्पष्ट करने का प्रबंधन करते हैं, तो हम आराम कर सकते हैं और पाठक आराम कर सकते हैं क्योंकि वे एक बिंदु से दूसरे बिंदु तक तर्क के प्रवाह का पालन करते हैं।
तर्क में अगला विचार क्या भूमिका निभाता है?
यदि हम एक तर्क को मैप करते हैं, जैसा कि हमने इस पुस्तक के अध्याय 2 में किया था, तो तीर तब दिखाते हैं जब कोई कारण किसी दावे का समर्थन करता है। “प्रतिवाद” या “सीमा” जैसे लेबल दिखाते हैं कि एक विचार दूसरे को कैसे संशोधित या प्रतिसाद देता है। जब हम अपने स्वयं के तर्क लिखते हैं, हालांकि, हमें इन दृश्य संकेतों के लिए शब्दों की आवश्यकता होती है। वाक्यांश पाठकों को संकेत दे सकते हैं कि एक नया पैराग्राफ या वाक्य समग्र संरचना में कैसे फिट होता है। अध्याय 2 और 3 में जब हमने पढ़ने और संक्षेप करने के बारे में बात की, तो हमने उन विशिष्ट वाक्यांशों की तलाश की, जो एक कारण, एक प्रतिवाद, एक सीमा या एक खंडन का संकेत देते हैं। अब हम अपने स्वयं के तर्कों के माध्यम से अपने पाठकों का मार्गदर्शन करने के लिए इनमें से कई वाक्यांशों का उपयोग कर सकते हैं।
विरोधाभासी रूप से, एक अच्छा संक्रमण वाक्य लिखने की दिशा में पहला कदम खुद को उस बिंदु की याद दिलाना हो सकता है जिसे हमने अभी बनाया है। यदि हम उस बिंदु को एक सरल वाक्यांश में बना सकते हैं, तो हम कनेक्शन की प्रकृति पर बेहतर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। नया विचार उस पिछले दावे से कैसे संबंधित है? नीचे कुछ संभावित तरीके दिए गए हैं जो इसे साथ में आने वाले वाक्यांशों के साथ जोड़ सकते हैं।
पिछले दावे का एक कारण
- _________ क्योंकि _________।
- _________ _________ का परिणाम है।
- _________ का कारण _________ में है।
- _________ इस _________ का कारण बनता है।
- _________ इसलिए होता है क्योंकि _________।
- हम _________ में _________ का कारण देखते हैं।
- _________ क्यों होता है? एक कारक _________ लगता है।
- _________ _________ के परिणामस्वरूप होता है।
- _________ इस _________ की व्याख्या करता है।
- _________ का कारण बनता है _________।
- _________ _________ से उपजा है।
- _________ की एक संभावित व्याख्या यह है कि _________।
पिछले दावे का परिणाम
- _________ _________ की ओर जाता है।
- _________ के आधार पर, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि _________।
- _________ के परिणामस्वरूप, यह इस प्रकार है_________।
- जैसा कि हमने देखा है, _________। इस कारण से, _________।
- _________, _________ के रूप में।
- _________ _________ को जन्म देता है।
- _________, इसलिए _________।
- _________, इस प्रकार _________।
- _________; इसलिए, _________,
- _________, तो _________।
- _________; फलस्वरूप, _________।
- _________, जिससे _________।
- _________ का कारण बन सकता है _________।
- _________ का परिणाम _________ हो सकता है।
- _________ के परिणामस्वरूप, हम अक्सर _________ देखते हैं।
- _________, _________ के कारण।
पिछले दावे के बारे में विस्तार से
- _________ को समझने के लिए, हम इसकी तुलना _________ से कर सकते हैं।
- _________ से, हमारा मतलब सिर्फ _________ नहीं है, बल्कि _________ भी है।
- आइए देखें कि _________ का अर्थ अधिक विस्तार से क्या है।
- _________ का अधिक विशेष रूप से क्या अर्थ है? इसका अर्थ है कि _________।
- _________ में _________ शामिल है।
- हमें इस संदर्भ में यह परिभाषित करने के लिए रुकना चाहिए कि _________ से हमारा क्या मतलब है।
पिछले दावे का एक उदाहरण
- __________ को चित्रित करने के लिए, हम __________ का उदाहरण ले सकते हैं।
- __________ का एक उदाहरण __________ है।
- उदाहरण के लिए, आइए हम _________ का मामला लेते हैं।
- _________ एक अच्छा उदाहरण के रूप में कार्य करता है।
- _________ का एक उत्कृष्ट उदाहरण _________ है।
पिछले दावे पर एक सीमा
- हालाँकि, _________ ऐसा नहीं है अगर _________।
- हमें स्पष्ट करना चाहिए कि _________ केवल तभी लागू होता है जब _________।
- बेशक, _________ लागू नहीं होता है अगर __________।
- हम उन मामलों को बाहर कर सकते हैं जहां __________।
- __________ के लिए एक अपवाद बनाया जाना चाहिए।
- हमें ध्यान देना चाहिए कि _________ केवल _________ के पास है।
- _________ का एकमात्र अपवाद _________ है।
पिछले दावे का प्रतिवाद
अगर हमें लगता है कि प्रतिवाद पूरी तरह से गलत है
- यह एक लोकप्रिय ग़लतफ़हमी है कि _____________।
- कुछ इस विचार के लिए गिर गए हैं कि _____________।
- कई लोग गलती से मानते हैं कि_____________।
अगर हम अभी तक अपनी राय दिए बिना प्रतिवाद का वर्णन करना चाहते हैं
- बहुत से लोग सोचते हैं कि _____________।
- दूसरी ओर, कुछ लोग यह तर्क देंगे कि _____________।
- कुछ लोग असहमत हो सकते हैं, यह दावा करते हुए कि _____________।
- बेशक, कई लोगों ने दावा किया है कि _____________।
- कुछ लोग _____________ के साथ मुद्दा उठाएंगे, यह तर्क देते हुए कि _____________।
- कुछ लोग इस बात पर आपत्ति जताएंगे कि _____________।
- कुछ लोग इस विचार पर विवाद करेंगे कि _____________, यह दावा करते हुए कि _____________।
- इस तरह की सोच की एक आलोचना यह है कि _____________।
अगर हम प्रतिवाद में कुछ योग्यता देखते हैं
- यह सच है कि ___________।
- मैं _____________ को स्वीकार करता हूं।
- हमें यह अनुदान देना चाहिए कि _____________।
- हमें यह स्वीकार करना होगा कि _____________।
- मैं स्वीकार करता हूं कि _____________।
- X का एक बिंदु है कि _____________।
- बेशक, _____________।
- बेशक, _____________।
- यह सुनिश्चित करने के लिए, _____________।
- इस विचार के लिए कुछ ऐसा हो सकता है कि _____________।
पहले वर्णित प्रतिवाद का खंडन
अगर हम प्रतिवाद से पूरी तरह असहमत हैं
- यह विचार इस तथ्य को याद करता है कि _____________।
- मैं असहमत हूं क्योंकि _____________।
- यह इस धारणा पर निर्भर करता है कि _____________, जो गलत है क्योंकि _____________।
- यह तर्क _____________ को नजरअंदाज करता है।
- यह तर्क अपने आप में _____________ का खंडन करता है।
- यह गलत है क्योंकि _____________।
अगर हम आंशिक रूप से प्रतिवाद से सहमत हैं
- यह सच है कि ___________, लेकिन___________।
- मैं _____________, और अभी तक ___________ को स्वीकार करता हूं।
- हमें यह _____________ देना चाहिए, लेकिन हमें अभी भी यह स्वीकार करना चाहिए कि ___________।
- हम यह स्वीकार कर सकते हैं कि____________ और अभी भी विश्वास करते हैं कि ___________..
- मैं स्वीकार करता हूं कि _____________, और फिर भी हमें यह मानना चाहिए कि _____________।
- आलोचकों का कहना है कि _____________; हालाँकि यह अधिक महत्वपूर्ण है कि हम _____________ पर ध्यान दें।
- बेशक, _____________। हालांकि, ___________।
- बेशक, _____________, लेकिन मैं अभी भी जोर देता हूं कि __________..
- यह सुनिश्चित करने के लिए, _____________; लेकिन _____________।
- इस विचार के लिए कुछ हो सकता है कि _____________, और फिर भी _____________।
अभ्यास का अभ्यास करें\(\PageIndex{1}\)
इस पाठ्यपुस्तक में निहित नमूना एनोटेटेड निबंधों में से एक को चुनें।
- इस अनुभाग में श्रेणियों के अनुसार पैराग्राफ को लेबल करें: कारण, परिणाम, विस्तार, उदाहरण, सीमा, प्रतिवाद, और खंडन।
- उन वाक्यांशों को हाइलाइट करें जो बड़े तर्क में पैराग्राफ की भूमिका को इंगित करते हैं। आपको इस अनुभाग में टेम्प्लेट के रूप में सूचीबद्ध वाक्यांश दिखाई दे सकते हैं, लेकिन आपको अन्य वाक्यांश भी दिखाई दे सकते हैं।
अभ्यास का अभ्यास करें\(\PageIndex{2}\)
एक निबंध चुनें जिसे आपने पहले लिखा था और विषय वाक्यों की समीक्षा करें। क्या ऐसी कोई जगह है जहां आप यह स्पष्ट कर सकते हैं कि पैराग्राफ समग्र तर्क में क्या भूमिका निभाता है, शायद ऊपर सूचीबद्ध वाक्यांश का उपयोग करके?
- इस अनुभाग में श्रेणियों के अनुसार पैराग्राफ को लेबल करें: कारण, परिणाम, विस्तार, उदाहरण, सीमा, प्रतिवाद, और खंडन।
- यह स्पष्ट करने के लिए कि पैराग्राफ क्या भूमिका निभाता है, विषय वाक्यों को संशोधित करें। इस अनुभाग में सूचीबद्ध टेम्पलेट वाक्यांशों में से किसी एक का उपयोग करने पर विचार करें।