6.15: उत्तर कुंजी- स्पष्टता और शैली

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Gabriel Winer & Elizabeth Wadell
Berkeley City College & Laney College via ASCCC Open Educational Resources Initiative (OERI)

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6.3: अपनी अकादमिक आवाज ढूँढना

अकादमिक आवाज का विश्लेषण

पहला अंश एक हुक से शुरू होता है — पाठक को विषय में दिलचस्पी लेने के लिए एक प्रश्न या प्रश्न। हुक के बाद, अमांडा पहले व्यक्ति में एक निजी कहानी के साथ जारी रहती है। इसके बाद, लेखक एक व्यक्तिगत अनुभव पर चर्चा करना जारी रखता है। हालांकि यह अनुभव संबंधित है, यह बिल्कुल एक ही विषय नहीं है, और यह स्पष्ट नहीं है कि मुख्य विचार क्या है।

दूसरा अंश उसी तरह से शुरू होता है, लेकिन अमांडा तीसरे व्यक्ति में जारी है और यह स्पष्ट है कि जानकारी एक ही विषय के आसपास एकीकृत है। अंश के दूसरे भाग में दी गई जानकारी स्पष्ट रूप से प्रारंभिक प्रश्नों से संबंधित है।

अकादमिक लेखन के बारे में हम जो जानते हैं, उसके आधार पर, दूसरा अंश, जो पहले का संशोधित संस्करण है, हमारी परिभाषा के करीब है। यह अकादमिक लेखन का अधिक प्रभावी उदाहरण है।

6.7: एक्टिव वॉइस का उपयोग करना

सक्रिय बनाम निष्क्रिय आवाज को पहचानना

वाक्य 1 सबसे अच्छा है क्योंकि यह सक्रिय आवाज़ में है: यह वस्तुओं (विनाशकारी कीड़े, मधुमक्खियों) के लिए कार्रवाई (उन्मूलन, हत्या) करने वाले विषय (कीटनाशकों) पर केंद्रित है।

वाक्य 2 निष्क्रिय आवाज़ में है: यह तकनीकी रूप से समान जानकारी देता है, लेकिन यह वस्तुओं (विनाशकारी कीड़े, मधुमक्खियों) पर केंद्रित है और विषय (कीटनाशकों) को इस तरह से जोड़ता है जो अतिरिक्त जानकारी की तरह लगता है। यह गलत नहीं है, लेकिन यह कम स्पष्ट है।

वाक्य 3 निष्क्रिय आवाज़ में है और इस विषय (कीटनाशकों) का नाम बिल्कुल भी नहीं रखता है।

पैराग्राफ में निष्क्रिय आवाज को पहचानना

ये वाक्य निष्क्रिय आवाज का उपयोग करते हैं:

कम सामाजिक-आर्थिक स्थिति वाले लोगों के लिए जो खाद्य रेगिस्तान में रहते हैं, स्वस्थ भोजन प्राप्त करना मुश्किल है क्योंकि उनके समुदायों में दुकानों द्वारा पर्याप्त ताजा उपज नहीं बेची जाती है।
जैसा कि FARA द्वारा निर्दिष्ट किया गया है, वेस्ट ओकलैंड में 33% निवासी किसी भी सुपरमार्केट से कम से कम एक मील दूर हैं, और वाहनों का स्वामित्व इसके एक तिहाई निवासियों के पास नहीं है।
ऊपर दिए गए तथ्यों को देखते हुए, यह उचित रूप से माना जा सकता है कि अगर लोगों के पास कार नहीं है और स्वस्थ भोजन का उपयोग करने के लिए बस लेना आवश्यक है, तो इससे असुविधा होगी और स्वस्थ भोजन खरीदने की उनकी इच्छा कम हो जाएगी।

सक्रिय आवाज का उपयोग करने के लिए आप प्रत्येक वाक्य को कैसे संशोधित कर सकते हैं? अपने आप से पूछें कि प्रत्येक खंड में कौन या क्या कार्रवाई कर रहा है, और इसे विषय बनाएं। यहां संभावित संशोधन दिए गए हैं:

कम सामाजिक-आर्थिक स्थिति वाले लोगों के लिए जो खाद्य रेगिस्तान में रहते हैं, स्वस्थ भोजन प्राप्त करना मुश्किल है क्योंकि उनके समुदायों में पर्याप्त स्टोर ताजा उपज नहीं बेचते हैं।
जैसा कि FARA द्वारा निर्दिष्ट किया गया है, वेस्ट ओकलैंड में 33% निवासी किसी भी सुपरमार्केट से कम से कम एक मील दूर हैं, और इसके एक तिहाई निवासियों के पास वाहन नहीं हैं।
ऊपर दिए गए तथ्यों को देखते हुए, यह उचित रूप से माना जा सकता है कि अगर लोगों के पास कार नहीं है और बस को बाजार में ले जाने की ज़रूरत है, तो वे स्वस्थ भोजन खरीदने के लिए कम इच्छुक होंगे।