2.15: उत्तर कुंजी- संगठन और सामंजस्य
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2.5 बॉडी पैराग्राफ लिखना
बॉडी पैराग्राफ के हिस्सों को खोजना
विषय वाक्य: स्टीरियोटाइप समस्याग्रस्त हैं क्योंकि वे एक समूह के भीतर किसी व्यक्ति का अधूरा दृष्टिकोण देते हैं।
- विषय: स्टीरियोटाइप्स
- विचार को नियंत्रित करना: वे समस्याग्रस्त हैं क्योंकि वे एक समूह के भीतर किसी व्यक्ति का अधूरा दृष्टिकोण देते हैं।
साक्ष्य: अपनी टेड टॉक “द डेंजर ऑफ़ ए सिंगल स्टोरी” में, एडिची का तर्क है कि एक कहानी आमतौर पर एक कहानी का केवल एक हिस्सा प्रदान करती है: किसी व्यक्ति का सिर्फ एक नकारात्मक या सकारात्मक पक्ष, फिर भी यह उनका लेबल या उनकी परिभाषा बन जाता है। इस तरह की स्टीरियोटाइपिंग का एक उदाहरण महिला अफ्रीकी-अमेरिकी प्रोफेसर मोडुपे अकिनोला की आदिची का उदाहरण है। जब उन्होंने कोलंबिया बिजनेस स्कूल में पढ़ाना शुरू किया, तो छात्रों ने अक्सर उनसे पूछा कि प्रोफेसर कब पहुंचेंगे क्योंकि वह अमेरिका (अकिनोला) में प्रोफेसर की तरह दिखने के स्टीरियोटाइप में फिट नहीं थीं
विश्लेषण: लोग किसी विशेष समूह की एकल कहानी के बारे में धारणा बनाते हैं। संपर्क में कमी के कारण, अकिनोला के छात्र शायद एक युवा अफ्रीकी-अमेरिकी महिला प्रोफेसर के बजाय एक बूढ़े श्वेत पुरुष या संभवतः एक श्वेत महिला प्रोफेसर को देखने की उम्मीद कर रहे थे। इसके अलावा, व्याख्यान के दौरान गुस्से में काली महिला स्टीरियोटाइप (एबरहार्ट) के कारण, यह छात्रों को अकिनोला के चेहरे के भावों को गलत तरीके से पढ़ने के लिए प्रेरित कर सकता है, जिससे भ्रम पैदा हो सकता है।
समापन वाक्य: इस प्रकार, स्टीरियोटाइप्स “अधूरे” हैं और पूर्वाग्रह का कारण बन सकते हैं क्योंकि एडिची अपनी टेड टॉक में बताती हैं।
2.6 निष्कर्ष पैराग्राफ लिखना
विचार के लिए भोजन की पहचान करना
- एक सुझाव या कार्रवाई के लिए कॉल
- यह लिखने के माध्यम से आपकी अपनी सोच कैसे बदल गई, इस पर एक प्रतिबिंब
- भविष्य के लिए एक भविष्यवाणी या चेतावनी
किसी निष्कर्ष के कुछ हिस्सों को पहचानना
छाता वाक्य: “स्टीरियोटाइप थ्रेट” में, मैक्रैनी और उनके सहयोगियों ने स्टीरियोटाइप खतरे की घटना को स्पष्ट रूप से और समरूप से समझाया।
सारांश: भाषा का उनका चयन उन छात्रों के लिए अध्याय को दिलचस्प और सुलभ बनाता है, जिनके पास सामाजिक विज्ञान में प्रशिक्षण नहीं हो सकता है, यहां तक कि लेखक कई शैक्षणिक स्रोतों का हवाला देते हैं। लेखक स्टीरियोटाइप खतरे के अस्तित्व के बारे में कुछ सामान्य आलोचनाओं और शंकाओं को संबोधित करने और जवाब देने में भी समय बिताते हैं, जिससे वे जिन विचारों पर चर्चा करते हैं, वे अधिक विश्वसनीय होते हैं। इसके अलावा, सामग्री भरोसेमंद है: पाठ में दिए गए उदाहरणों ने मुझे अपने जीवन में स्टीरियोटाइप खतरे के एक उदाहरण की पहचान करने में मदद की और मुझे अन्य स्थितियों के बारे में सोचने पर मजबूर किया, जहां स्टीरियोटाइप का खतरा चल सकता है।
फूड फॉर थॉट: उनका अध्याय एक महत्वपूर्ण घटना पर प्रकाश डालता है और, इस ज्ञान के साथ, संस्थान और व्यक्ति कक्षा के अंदर और बाहर वातावरण बनाने के लिए कदम उठा सकते हैं, जो स्टीरियोटाइप खतरे को कम करते हैं, प्रदर्शन को नकारात्मक (और अनावश्यक रूप से) प्रभावित करेंगे।
2.7 सामंजस्य और संक्रमण शब्द
उचित संक्रमण शब्द जोड़ना
स्टीरियोटाइपिंग हमें दूसरों के बारे में तुरंत समझने या निर्णय लेने में मदद करती है। [हालांकि,] यह लोगों को सतही ज्ञान और अन्य लोगों की सीमित समझ देता है। [परिणामस्वरूप,] सभी लोगों को लेबल किया जाता है और हर कोई दूसरों को वर्गीकृत करता है, जो त्वरित निर्णय लेने के लिए करना आवश्यक है। [इसके अलावा,] जेनिफर एबरहार्ट बताती हैं कि “उन रूढ़ियों की सामग्री सांस्कृतिक रूप से उत्पन्न और सांस्कृतिक रूप से विशिष्ट है।”
2.11 समांतर संरचना
समांतर संरचना और सामंजस्य
यहां पूरे कोटेशन दिए गए हैं।
- “जो कुछ भी सामना किया जाता है उसे बदला नहीं जा सकता। लेकिन जब तक इसका सामना नहीं किया जाता तब तक कुछ भी नहीं बदला जा सकता।” —जेम्स बाल्डविन
- “अगर आप चाहते हैं कि दूसरे खुश रहें, तो करुणा का अभ्यास करें। अगर आप खुश रहना चाहते हैं, तो करुणा का अभ्यास करें।” —दलाई लामा
- “हमें सीमित निराशा को स्वीकार करना चाहिए, लेकिन कभी भी अनंत आशा नहीं खोनी चाहिए” -डॉ. मार्टिन लूथर किंग, जूनियर।
- “सफलता आपको जो चाहिए वो मिल रही है। खुशी वही है जो आपको मिले।” —डेल कार्नेगी
- “लोग आपके द्वारा कही गई बातों को भूल जाएंगे, लोग आपके द्वारा किए गए कार्यों को भूल जाएंगे, लेकिन लोग कभी नहीं भूलेंगे कि आपने उन्हें कैसा महसूस कराया।” —माया एंजेलो
- “हमें जो मिलता है उसके अनुसार हम एक आजीविका बनाते हैं, लेकिन हम जो देते हैं, उसके द्वारा हम जीवन बनाते हैं।” —विंस्टन चर्चिल
- “अपराध पर होशियार होने के लिए, हमें ऐसा होने के बाद अपराध पर लगातार प्रतिक्रिया करने की स्थिति में नहीं होना चाहिए। हमें अपराध होने से पहले इसे रोकने पर विचार करना चाहिए।” —कमला हैरिस
- “मुझे उम्मीद है कि अधिक लोग इस तर्क के भाग्यवाद को नजरअंदाज कर देंगे कि हम मरम्मत से परे हैं। हम मरम्मत से परे नहीं हैं। हम कभी भी मरम्मत से परे नहीं हैं।” —अलेक्जेंड्रिया ओकासियो-कोर्टेज़
- “यह मत पूछो कि आपका देश आपके लिए क्या कर सकता है; पूछो कि आप अपने देश के लिए क्या कर सकते हैं।” —जॉन एफ कैनेडी
समांतर संरचना की पहचान करना
समांतर संरचनाएं [ब्रैकेट] द्वारा इंगित की जाती हैं।
ऐसा क्यों है कि जो महिलाएं [गणित और विज्ञान] में प्रतिभाशाली हैं वे इंजीनियरिंग की बड़ी कंपनियों और करियर से बचती हैं या छोड़ती हैं? इंजीनियरिंग और कंप्यूटिंग में महिलाओं की सफलता पर अमेरिकन एसोसिएशन ऑफ यूनिवर्सिटी की महिलाओं की रिपोर्ट बताती है कि [विज्ञान और इंजीनियरिंग में बनी रहने वाली महिलाएं उन सभी महिलाओं से अलग नहीं हैं जो छोड़ने का फैसला करती हैं]। [रहने और छोड़ने] के बीच प्रमुख अंतर पाया गया है [खुद महिलाओं के साथ कम करना और अकादमिक और कार्यस्थल के वातावरण के साथ अधिक करना] जहां वे [स्कूल जाते हैं और करियर का पीछा करते हैं]। [विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित] (STEM) क्षेत्रों में महिलाओं की दृढ़ता पर पूरे साहित्य के दौरान, [संरचनात्मक और सांस्कृतिक] बाधाओं की एक श्रृंखला इन क्षेत्रों में लैंगिक पूर्वाग्रह के उच्च प्रसार में योगदान करती है, जिसका महिलाओं के लिए सीधा प्रभाव पड़ता है [आत्म-प्रभावकारिता, अनुभव, अवसर और सफलता], विशेष रूप से इंजीनियरिंग में।
- शब्द रूप: संज्ञा (विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग, और गणित), विशेषण (संरचनात्मक और सांस्कृतिक), संज्ञा (आत्म-प्रभावकारिता, अनुभव, अवसर, सफलता)
- क्रिया रूप: रहना, छोड़ना; स्कूल जाना, करियर का पीछा करना
- वाक्यांश: साथ करने के लिए कम, और अधिक करने के लिए
- खंड: जो महिलाएं विज्ञान और इंजीनियरिंग में बनी रहती हैं, वे महिलाएं जो विज्ञान और इंजीनियरिंग में बनी रहती हैं।
स्पष्टता और सामंजस्य के लिए समांतर संरचना जोड़ें
ब्रैकेट द्वारा इंगित संभावित उत्तर:
- स्टीरियोटाइप होना [लोगों के मतभेदों को उजागर करता है और समानता को हासिल करना लगभग असंभव बनाता है]। अपने टेड टॉक में, चिमिमंदा अदिची का दावा है, “एकल कहानी का नतीजा यह है: यह लोगों की गरिमा को लूटता है। यह इस बात पर ज़ोर देता है कि हम कैसे समान हैं, इसके बजाय हम कैसे अलग हैं।”
- उसका मतलब यह है कि एक कहानी आमतौर पर [इस बात पर ध्यान केंद्रित करती है कि दूसरे समूहों के पास क्या नहीं है और कहानी कहने वाले लोगों के लिए क्या फायदेमंद है, बजाय इस बात पर ध्यान केंद्रित करने के कि क्या सच है]।
- यह [हमें अपने मतभेदों को देखता है और समाज को कम समान बनाता है]।