1.11: भाषा टूलकिट

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Gabriel Winer & Elizabeth Wadell
Berkeley City College & Laney College via ASCCC Open Educational Resources Initiative (OERI)

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चर्चा के लिए आलोचनात्मक सोच वाले प्रश्न

पढ़ने के दौरान, पहले और बाद में प्रश्न पूछने से आपको पढ़ने के बारे में सोचने और अपनी समझ को मापने में मदद मिलती है। हालाँकि, प्रश्न लिखने का एक और कारण भी है, जो कक्षा चर्चा की तैयारी करना है। आम तौर पर, आपकी कक्षा में व्यक्तिगत रूप से या ऑनलाइन पढ़ने के बारे में चर्चा होगी। उस चर्चा की तैयारी करने के लिए और एक बातचीत करने के लिए जो सतह से नीचे जाती है, आप ऐसे प्रश्न तैयार करना चाहेंगे जो न केवल अर्थ पर बल्कि पाठ के गहरे स्तरों पर, और पाठ के पीछे के विचारों पर भी मिलते हैं।

यहां पांच स्तर के प्रश्न दिए गए हैं, जिन्हें आप पढ़ने के बारे में पूछ सकते हैं: अनुभवात्मक, शाब्दिक, व्याख्यात्मक, विषयगत और मूल्यांकन योग्य। प्रत्येक स्तर से प्रश्न तैयार करना उपयोगी है क्योंकि वे पाठ और पढ़ने के अनुभव के विभिन्न हिस्सों को संबोधित करते हैं, और आपको अधिक गहराई से सोचने में मदद करते हैं।

अनुभवजन्य प्रश्न

ये प्रश्न आपके अपने अनुभव पर आधारित हैं। पाठक के अनुभव के आधार पर कई संभावित उत्तर हैं। ये सवाल पूछते हैं:

यह मुझे कैसा महसूस कराता है?
यह मुझे क्या याद दिलाता है?

यहां कुछ उदाहरण प्रश्न स्टार्टर्स दिए गए हैं:

क्या आपने कभी...?
आपको कौन सा हिस्सा पसंद है?
आपको कैसा लगा जब...?

शाब्दिक प्रश्न

ये प्रश्न पाठ में दी गई जानकारी पर आधारित हैं। एक सही उत्तर सीधे पाठ में पाया जाता है। ये सवाल पूछते हैं:

यह क्या कहता है?
इस शब्द, वाक्यांश, या पैराग्राफ का क्या अर्थ है?

यहां कुछ उदाहरण प्रश्न स्टार्टर्स दिए गए हैं:

कौन है...?
इस सेक्शन में क्या होता है?
X और Y के बीच क्या संबंध है?

व्याख्यात्मक प्रश्न

ये प्रश्न पाठ की रेखाओं के बीच का अर्थ खोजने का प्रयास करते हैं। एक से अधिक संभावित उत्तर हैं, लेकिन पाठक की राय पाठ पर आधारित है। ये सवाल पूछते हैं:

इसका अर्थ क्या है?
लोगों के कार्यों के क्या कारण हैं?
भागों को कैसे जोड़ा जाता है?

यहां कुछ उदाहरण प्रश्न स्टार्टर्स दिए गए हैं:

लेखक के दृष्टिकोण के बारे में हम क्या कह सकते हैं?
शीर्षक का क्या महत्व है?
इसके लिए स्वर/उद्देश्य/दर्शक क्या है?

विषयगत प्रश्न

ये प्रश्न पाठ से परे अर्थ से जुड़े हैं। पाठ के बाहर पाए जाने वाले कई संभावित उत्तर हैं, लेकिन पाठ एक प्रारंभिक स्थान है। ये सवाल पूछते हैं:

इस पाठ से परे संदेश क्या है?
यह पाठ किन बड़े मुद्दों से संबंधित है?

यहां कुछ उदाहरण प्रश्न स्टार्टर्स दिए गए हैं:

वास्तविक दुनिया में X कैसे आम है...?
लोग... क्यों करते हैं?
... के बारे में सच क्या है?

मूल्यांकन संबंधी प्रश्न

ये प्रश्न पाठ का मूल्यांकन करने के बारे में हैं। पाठ के बाहर पाए जाने वाले कई संभावित उत्तर हैं, लेकिन पाठ को संदर्भित किया गया है। ये सवाल पूछते हैं:

यह पैराग्राफ/ सेक्शन/ अध्याय कितना प्रभावी है?
लेखक ने ये विकल्प क्यों बनाए, और वे कितनी अच्छी तरह काम करते हैं?

ये सवाल पूछते हैं:

Y दिखाने के लिए लेखक X का उपयोग कैसे करता है?
यह कैसे बेहतर हो सकता है अगर...?
क्या यह हिस्सा X के खिलाफ/के खिलाफ पूर्वाग्रह दिखाता है?

आलोचनात्मक सोच वाले प्रश्नों की पहचान

यहाँ आलोचनात्मक सोच के प्रश्न दिए गए हैं। आइए देखें कि क्या आप प्रश्नों के विभिन्न स्तरों की पहचान कर सकते हैं।

इसे आजमाएं!

ये लेख के बारे में प्रश्न हैं "अमेरिकी आप्रवासन पैटर्न और दृष्टिकोण में बदलाव। "तय करें कि प्रत्येक प्रश्न के पांच स्तरों में से कौन से प्रश्नों का प्रतिनिधित्व करता है: अनुभवात्मक, शाब्दिक, व्याख्यात्मक, विषयगत, या मूल्यांकन करने योग्य।

आपको क्यों लगता है कि 1960 के बाद से अमेरिका में आप्रवासन चौगुनी हो गया है?
पढ़ने का कौन सा हिस्सा आपको सबसे आश्चर्यजनक लगा, और क्यों?
मेक्सिको से कितने प्रतिशत अप्रवासी आते हैं? एशिया के बारे में क्या?
क्या लेखक पाठक को अनिर्दिष्ट आप्रवासियों के प्रति नीतियों को बदलने के लिए मनाने की कोशिश करता है, या लेखक आप्रवासन पैटर्न और दृष्टिकोण के बारे में उनकी चर्चा में वस्तुनिष्ठ प्रतीत होता है?
अधिकांश अमेरिकी नागरिक इस बात से क्यों सहमत हैं कि आप्रवासन नीतियों को बदलने की जरूरत है? यहाँ बड़ा मुद्दा क्या हो सकता है?

(संभावित उत्तरों के लिए, 1.13 देखें: उत्तर कुंजी - क्रिटिकल रीडिंग)

लाइसेंस और एट्रिब्यूशन

CC लाइसेंस प्राप्त सामग्री: मूल

मैरिट टेर मेट-मार्टिंसन, सांता बारबरा सिटी कॉलेज द्वारा लिखित। लाइसेंस: CC BY NC।