ترخيص مفصل
- Page ID
- 197740
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
نظرة عامة
العنوان: دليل حول الكتابة مع الكتيب - كتاب مدرسي للتأليف الإنجليزي (OpenStax)
صفحات الويب: 210
تم العثور على جميع التراخيص:
حسب الصفحة
- حول دليل الكتابة مع الكتيب - كتاب مدرسي للتأليف الإنجليزي (OpenStax) -
CC BY 4.0
- المادة الأمامية - CC BY 4.0
- 1: العالم الرقمي: البناء على ما تعرفه بالفعل للاستجابة بشكل نقدي -
CC BY 4.0
- 1.1: «القراءة» للفهم والاستجابة - CC BY 4.0
- 1.2: تريل بليزر - سي باي 4.0
- 1.3: نظرة سريعة على الاستجابة النقدية: البلاغة والتفكير النقدي - CC BY 4.0
- 1.4: نموذج الطالب المشروح: منشور على وسائل التواصل الاجتماعي وردود على قمع الناخبين - CC BY 4.0
- 1.5: عملية الكتابة: التفكير النقدي حول «النص» - CC BY 4.0
- 1.6: التقييم: النية مقابل التنفيذ - CC BY 4.0
- 1.7: تسليط الضوء على... أكاديميا - CC BY 4.0
- 1.8: المحفظة: تطوير كتابة التتبع - CC BY 4.0
- 2: اللغة والهوية والثقافة: الاستكشاف والتوظيف والاحتضان -
CC BY 4.0
- 2.1: بذور الذات - CC BY 4.0
- 2.2: تريل بليزر - سي باي 4.0
- 2.3: نظرة سريعة على القضايا: القمع والاستصلاح - CC BY 4.0
- 2.4: قراءة نموذجية مشروحة من أرواح السود بقلم دبليو إي بي دو بوا - CC BY 4.0
- 2.5: عملية الكتابة: التفكير النقدي حول كيفية بناء الهوية من خلال الكتابة - CC BY 4.0
- 2.6: التقييم: مناهضة العنصرية والشمولية - CC BY 4.0
- 2.7: تسليط الضوء على... اختلافات اللغة الإنجليزية - CC BY 4.0
- 2.8: المحفظة: إنهاء الاستعمار الذاتي - CC BY 4.0
- 3: سرد محو الأمية: بناء الجسور، سد الفجوات -
CC BY 4.0
- 3.1: الهوية والتعبير - CC BY 4.0
- 3.2: تريل بليزر - سي باي 4.0
- 3.3: نظرة سريعة على النوع: رواية محو الأمية - CC BY 4.0
- 3.4: قراءة نموذجية مشروحة: من سرد حياة فريدريك دوغلاس بواسطة فريدريك دوغلاس - CC BY 4.0
- 3.5: عملية الكتابة: تتبع بدايات محو الأمية - CC BY 4.0
- 3.6: تركيز التحرير: بنية الجملة - CC BY 4.0
- 3.7 التقييم: التقييم الذاتي - CC BY 4.0
- 3.8: تسليط الضوء على... الأرشيف الرقمي لروايات محو الأمية (DALN) - CC BY 4.0
- 3.9 المحفظة: قطعة أثرية لمحو الأمية - CC BY 4.0
- 4: المذكرات أو السرد الشخصي: تعلم الدروس من الشخصية -
CC BY 4.0
- 4.1: استكشاف الماضي لفهم الحاضر - CC BY 4.0
- 4.2: تريل بليزر - سي باي 4.0
- 4.3: نظرة سريعة على النوع: الصراع والتفاصيل والوحي - CC BY 4.0
- 4.4: قراءة نموذجية مشروحة: من الحياة على نهر المسيسيبي بواسطة مارك توين - CC BY 4.0
- 4.5: عملية الكتابة: جعل الشخصية عامة - CC BY 4.0
- 4.6: تركيز التحرير: المزيد عن التوصيف ووجهة النظر - CC BY 4.0
- 4.7: التقييم: الهيكل والتنظيم - CC BY 4.0
- 4.8: تسليط الضوء على... الكتاب متعددي اللغات - CC BY 4.0
- 4.9 المحفظة: ذكريات مفلترة - CC BY 4.0
- 5: الملف الشخصي: سرد قصة غنية ومقنعة -
CC BY 4.0
- 5.1: الملفات الشخصية كمصدر إلهام - CC BY 4.0
- 5.2: تريل بليزر - سي باي 4.0
- 5.3: نظرة سريعة على النوع: الموضوع والزاوية والخلفية والوصف - CC BY 4.0
- 5.4: قراءة نموذجية مشروحة: «تذكر جون لويس» لكارلا دي هايدن - CC BY 4.0
- 5.5: عملية الكتابة: التركيز على زاوية الموضوع الخاص بك - CC BY 4.0
- 5.6: تركيز التحرير: تناسق صيغة الفعل - CC BY 4.0
- 5.7: التقييم: النص كمقدمة شخصية - CC BY 4.0
- 5.8: تم تسليط الضوء على... تحديد ملامح قطعة أثرية ثقافية - CC BY 4.0
- 5.9: المحفظة: الموضوع كانعكاس للذات - CC BY 4.0
- 6: الاقتراح: الكتابة عن المشاكل والحلول -
CC BY 4.0
- 6.1: اقتراح التغيير: التفكير النقدي في المشكلات والحلول - CC BY 4.0
- 6.2: تريل بليزر - سي باي 4.0
- 6.3: نظرة سريعة على النوع: ميزات المقترحات - CC BY 4.0
- 6.4: عينة الطالب المشروحة: «إبطاء تغير المناخ» بقلم شون كروكوفسكي - CC BY 4.0
- 6.5: عملية الكتابة: إنشاء اقتراح - CC BY 4.0
- 6.6: تركيز التحرير: اتفاقية الموضوع والفعل - CC BY 4.0
- 6.7: التقييم: الاتفاقيات والوضوح والاتساق - CC BY 4.0
- 6.8: تسليط الضوء على... الكتابة التقنية كمهنة - CC BY 4.0
- 6.9: المحفظة: التفكير في المشاكل والحلول - CC BY 4.0
- 7: التقييم أو المراجعة: هل ستوصي به؟ -
سي بي 4.0
- 7.1: الإبهام لأعلى أم لأسفل؟ - سي بي 4.0
- 7.2: تريل بليزر - سي باي 4.0
- 7.3: نظرة سريعة على النوع: المعايير والأدلة والتقييم - CC BY 4.0
- 7.4: عينة الطالب المشروحة: «التمثيل الأسود في الفيلم» لكايليا مارشال - CC BY 4.0
- 7.5: عملية الكتابة: التفكير النقدي حول الترفيه - CC BY 4.0
- 7.6: التركيز على التحرير - الاقتباسات - CC BY 4.0
- 7.7: التقييم: التأثير على الجمهور - CC BY 4.0
- 7.8: تسليط الضوء على... اللغة والثقافة - CC BY 4.0
- 7.9: المحفظة: ما تقوله الفنون عنك - CC BY 4.0
- 8: تقرير تحليلي: الكتابة من الحقائق -
CC BY 4.0
- 8.1: المعلومات والتفكير النقدي - CC BY 4.0
- 8.2: تريل بليزر - سي باي 4.0
- 8.3: نظرة عامة على النوع: التقارير التحليلية غير الرسمية والرسمية - CC BY 4.0
- 8.4: نموذج الطالب المشروح: «استجابة الولايات المتحدة لـ COVID-19" بواسطة تريفور جارسيا - CC BY 4.0
- 8.5: عملية الكتابة: إنشاء تقرير تحليلي - CC BY 4.0
- 8.6: تحرير التركيز: الفواصل مع المعلومات غير الأساسية والأساسية - CC BY 4.0
- 8.7: التقييم: مراجعة المسودة النهائية - CC BY 4.0
- 8.8: تسليط الضوء على... اللغة الخاصة بالتخصص واللغة التقنية - CC BY 4.0
- 8.9: المحفظة: الأدلة والموضوعية - CC BY 4.0
- 9: التحليل البلاغي: تفسير فن البلاغة -
CC BY 4.0
- 9.1: تقسيم الكل إلى أجزائه - CC BY 4.0
- 9.2: تريل بليزر - سي باي 4.0
- 9.3: نظرة سريعة على النوع: الاستراتيجيات البلاغية - CC BY 4.0
- 9.4: عينة الطالب المشروحة: «التحليل البلاغي: طرده ماثيو ديزموند» بواسطة إليانا إيفانز - CC BY 4.0
- 9.5: عملية الكتابة: التفكير النقدي حول البلاغة - CC BY 4.0
- 9.6: تركيز التحرير: تركيبات الجمل المختلطة - CC BY 4.0
- 9.7: التقييم: التحليل البلاغي - CC BY 4.0
- 9.8: تسليط الضوء على... الأعمال والقانون - CC BY 4.0
- 9.9: المحفظة: كيف يؤثر التفكير النقدي في البلاغة على النمو الفكري - CC BY 4.0
- 10: حجة الموقف: ممارسة فن البلاغة -
CC BY 4.0
- 10.1: إنشاء قضية: تحديد حجة الموضع - CC BY 4.0
- 10.2: تريل بليزر - سي باي 4.0
- 10.3: نظرة عامة على النوع: الأطروحة والاستدلال والأدلة - CC BY 4.0
- 10.4: قراءة نموذجية مشروحة: «ملاحظات في جامعة ميشيغان» بقلم ليندون بي جونسون - CC BY 4.0
- 10.5: عملية الكتابة: إنشاء حجة الموقف - CC BY 4.0
- 10.6: تركيز التحرير: الفقرات والانتقالات - CC BY 4.0
- 10.7: التقييم: نداءات متنوعة - CC BY 4.0
- 10.8: تسليط الضوء على... الاقتباس - CC BY 4.0
- 10.9: المحفظة: النمو في تطوير الحجة - CC BY 4.0
- 11: استراتيجيات التفكير: تحسين التفكير النقدي - CC BY 4.0
- 12: البحث الجدلي: تعزيز فن البلاغة بالأدلة -
CC BY 4.0
- 12.1: تقديم أدلة البحث والبحث - CC BY 4.0
- 12.2: تريل بليزر - سي باي 4.0
- 12.3: نظرة عامة على النوع: تقديم البحث كدليل - CC BY 4.0
- 12.4: عينة طلابية مشروحة: «الأنظمة الغذائية الصحية من مصادر مستدامة يمكن أن تنقذ الأرض» بقلم ليلي تران - CC BY 4.0
- 12.5: عملية الكتابة: دمج البحث - CC BY 4.0
- 12.6: تركيز التحرير: دمج المصادر والاقتباسات - CC BY 4.0
- 12.7: التقييم: فعالية ورقة البحث - CC BY 4.0
- 12.8: تسليط الضوء على... التحيز في اللغة والبحث - CC BY 4.0
- 12.9: المحفظة: لماذا الحقائق مهمة في مناقشة البحث - CC BY 4.0
- 13: عملية البحث: الوصول إلى المعلومات وتسجيلها -
CC BY 4.0
- 13.1: عملية البحث: أين تبحث عن المصادر الحالية - CC BY 4.0
- 13.2: عملية البحث: كيفية إنشاء المصادر - CC BY 4.0
- 13.3: نظرة سريعة على عملية البحث: المهارات الأساسية - CC BY 4.0
- 13.4: عينة الطالب المشروحة: سجل البحث - CC BY 4.0
- 13.5: عملية البحث: تدوين الملاحظات وتوليف المعلومات والاحتفاظ بسجل البحث - CC BY 4.0
- 13.6: تسليط الضوء على... البحث الأخلاقي - CC BY 4.0
- 14: قائمة المراجع المشروحة: جمع وتقييم وتوثيق المصادر - CC BY 4.0
- 15: ملف دراسة الحالة: ما يقوله شخص واحد عن الجميع -
CC BY 4.0
- 15.1: تتبع مشكلة واسعة في الفرد - CC BY 4.0
- 15.2: تريل بليزر - سي باي 4.0
- 15.3: نظرة سريعة على النوع: الملاحظة والوصف والتحليل - CC BY 4.0
- 15.4: قراءة نموذجية مشروحة: دراسة حالة عن لويس فيكتور «تان» ليبورن - CC BY 4.0
- 15.5: عملية الكتابة: التفكير النقدي حول كيفية تفاعل الناس واللغة - CC BY 4.0
- 15.6: تركيز التحرير: الكلمات غالبًا ما يتم الخلط بينها - CC BY 4.0
- 15.7: التقييم: عرض وتحليل دراسة الحالة - CC BY 4.0
- 15.8: تسليط الضوء على... اللغويات التطبيقية - CC BY 4.0
- 15.9: المحفظة: استخداماتك الخاصة للغة - CC BY 4.0
- 16: الطباعة أو التحليل النصي: ما تقرأه -
CC BY 4.0
- 16.1: اختيارات المؤلف: ماذا يقول النص وكيف يقوله - CC BY 4.0
- 16.2: تريل بليزر - سي باي 4.0
- 16.3: نظرة سريعة على النوع: الطباعة أو التحليل النصي - CC BY 4.0
- 16.4: نموذج الطالب المشروح: «فنانون في العمل» بقلم جوين غاريسون - CC BY 4.0
- 16.5: عملية الكتابة: التفكير النقدي حول النص - CC BY 4.0
- 16.6: التركيز على التحرير: الأعمال الأدبية الحية في الحاضر - CC BY 4.0
- 16.7: التقييم: التقييم الذاتي - CC BY 4.0
- 16.8: تسليط الضوء على... العلوم الإنسانية - CC BY 4.0
- 16.9: المحفظة: الأكاديمية والشخصية - CC BY 4.0
- 17: تحليل الصور: ما تراه -
CC BY 4.0
- 17.1: «قراءة» الصور - CC BY 4.0
- 17.2: تريل بليزر - سي بي 4.0
- 17.3: نظرة سريعة على النوع: العلاقة بين الصورة والبلاغة - CC BY 4.0
- 17.4: عينة الطالب المشروحة: «تلميحات عن المثلية الجنسية» بواسطة ليو ديفيس - CC BY 4.0
- 17.5: عملية الكتابة: التفكير النقدي والكتابة بشكل مقنع عن الصور - CC BY 4.0
- 17.6: التركيز على التحرير: الإلقاء الوصفي - CC BY 4.0
- 17.7 التقييم: العلاقة بين التحليل والصورة - CC BY 4.0
- 17.8: تسليط الضوء على... الفيديو والأفلام - CC BY 4.0
- 17.9: المحفظة: التفاعل بين النص والصورة - CC BY 4.0
- 18: الكتابة متعددة الوسائط والكتابة عبر الإنترنت: التفاعل الإبداعي بين النص والصورة -
CC BY 4.0
- 18.1: خلط الأنواع والأنماط - CC BY 4.0
- 18.2: تريل بليزر - سي باي 4.0
- 18.3: نظرة سريعة على النوع: النوع، الجمهور، الغرض، المنظمة - CC BY 4.0
- 18.4: قراءة نموذجية مشروحة: «الاحتفال بالفوز» بقلم ألكسندرا دابوليتو دن - CC BY 4.0
- 18.5: عملية الكتابة: إنشاء مشروع مناصرة متعدد الوسائط - CC BY 4.0
- 18.6: التقييم: التحولات - CC BY 4.0
- 18.7: تسليط الضوء على... التكنولوجيا - CC BY 4.0
- 18.8: المحفظة: تعدد الوسائط - CC BY 4.0
- 19: البرمجة النصية للمنتدى العام: الكتابة للتحدث -
CC BY 4.0
- 19.1: الكتابة والتحدث والنشاط - CC BY 4.0
- 19.2: تريل بليزر - سي بي 4.0
- 19.3: نظرة سريعة على النوع: الأداء اللغوي والمرئيات - CC BY 4.0
- 19.4: نموذج الطالب المشروح: «هل لوائح DOT الجديدة تمييزية؟» بواسطة زين أ كومار - CC BY 4.0
- 19.5: عملية الكتابة: الكتابة للتحدث - CC BY 4.0
- 19.6: التقييم: الربط بين الكتابة والتحدث - CC BY 4.0
- 19.7: تسليط الضوء على... التسليم/التحدث أمام الجمهور - CC BY 4.0
- 19.8: المحفظة: البلاغة اليومية، البلاغة كل يوم - CC BY 4.0
- 20: انعكاس المحفظة: نموك ككاتب -
CC BY 4.0
- 20.1: التفكير النقدي في الفصل الدراسي الخاص بك - CC BY 4.0
- 20.2: تريل بليزر - سي بي 4.0
- 20.3: نظرة عامة على النوع: الغرض والهيكل - CC BY 4.0
- 20.4: قراءة نموذجية مشروحة: «لا تتوقع التهاني» بقلم ديل ترومبور - CC BY 4.0
- 20.5: عملية الكتابة: النظر إلى الوراء والتطلع إلى الأمام - CC BY 4.0
- 20.6: تركيز التحرير: الضمائر - CC BY 4.0
- 20.7: التقييم: تقييم التأمل الذاتي - CC BY 4.0
- 20.8: تسليط الضوء على... الضمائر في السياق - CC BY 4.0
- 21: كتيب -
CC BY 4.0
- 21.1: مقدمة - CC BY 4.0
- 21.2: الفقرات والتحولات - CC BY 4.0
- 21.3: جمل واضحة وفعالة - CC BY 4.0
- 21.4: أخطاء الجملة - CC BY 4.0
- 21.5: الكلمات واللغة - CC BY 4.0
- 21.6: وجهة نظر - CC BY 4.0
- 21.7: الأفعال - CC BY 4.0
- 21.8: الضمائر - CC BY 4.0
- 21.9: علامات الترقيم - CC BY 4.0
- 21.10: الميكانيكا - CC BY 4.0
- 21.11: الاقتباسات - CC BY 4.0
- 21.12: فهرس ودليل التوثيق - CC BY 4.0
- 21.13: وثائق وشكل MLA - CC BY 4.0
- 21.14: وثائق وتنسيق APA - CC BY 4.0
- 21.15: مزيد من القراءة - CC BY 4.0
- 21.16: الأعمال المُستشهَد بها - CC BY 4.0
- باك ماتر - CC BY 4.0