Skip to main content
Global

18.7: تسليط الضوء على...

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    197226

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    التكنولوجيا
    أهداف التعلم

    في نهاية هذا القسم، ستكون قادرًا على:

    • قم بتطبيق مجموعة متنوعة من التقنيات مع مطابقتها مع البيئات المستخدمة لمعالجة المواقف البلاغية.
    • قم بمطابقة قدرات الأنماط والوسائط المختلفة مع المواقف البلاغية المختلفة.
    رمز عدسة الثقافة

    التكنولوجيا هي عنصر حاسم في التركيب متعدد الوسائط. في الواقع، أدى ظهور التكنولوجيا الرقمية إلى تغيير كبير في مشهد التكوين متعدد الوسائط في السنوات الأخيرة. أدى ظهور التكنولوجيا إلى ممارسات اتصال وتكوين جديدة في حياة الناس الاجتماعية والأكاديمية والمهنية. تلعب التكنولوجيا أيضًا دورًا في النهج البلاغي للكتابة والتأليف، مما يزيد من تعقيد التعبير والتواصل والإقناع. في الواقع، قامت التكنولوجيا بتحدي وتحويل الأفكار القديمة حول معنى الكتابة.

    ضمن هذا النوع من التكوين متعدد الوسائط، هناك دعوة متزايدة للدعوة إلى التصميم، ويعني جزء منها إعادة تعريف خطاب التصميم وإعادة صياغته لجعل التراكيب متعددة الوسائط أكثر شمولاً ليس فقط لأولئك الذين لديهم قدرات مختلفة ولكن أيضًا لأولئك المهمشين وفقًا لما هو اجتماعي، الإنصاف التكنولوجي والثقافي.

    الصحاري الرقمية

    رمز عدسة الثقافة

    يتمثل أحد التحديات التي يطرحها دمج التكنولوجيا في التركيب متعدد الوسائط في وجود الصحاري الرقمية، أو الأماكن المتأثرة بالفجوة الرقمية، حيث لا يستطيع السكان الوصول إلى اتصالات الإنترنت عالية السرعة المطلوبة لاستهلاك وإنشاء الوسائط الرقمية. أنتجت لجنة الاتصالات الفيدرالية بيانات تشير إلى أنه في عام 2017، كان 21.3 مليون أمريكي يفتقرون إلى خدمة الإنترنت عالية السرعة، ومن بين هؤلاء الأشخاص، لم يكن لدى 2.2 مليون أسرة إمكانية الوصول إلى الإنترنت على الإطلاق. تشير الدراسات إلى أن هذه البيانات قد تكون أقل من قيمتها الحقيقية، حيث يعيش المزيد من الأشخاص في الصحاري الرقمية. تتأثر الأجزاء الريفية من البلاد بشكل غير متناسب، لكن الأشخاص الذين يعيشون في المناطق الحضرية ذات الدخل المنخفض يشكلون جزءًا كبيرًا من هذه الأرقام.

    للمشاركة في استهلاك أو إنشاء معظم التركيبات متعددة الوسائط، يحتاج الطلاب إلى الوصول إلى الإنترنت عالي السرعة، والذي تحدده لجنة الاتصالات الفيدرالية (FCC) على أنه سرعة تنزيل تبلغ 25 ميجابت في الثانية وسرعة تحميل تبلغ 3 ميجابت في الثانية. عندما لا يوجد مثل هذا الوصول، تنشأ الفوارق الثقافية والاجتماعية والتعليمية ضمن هذا النوع من الأدب متعدد الوسائط. يتم استبعاد الطلاب الذين لديهم وصول أقل إلى التكنولوجيا المطلوبة لقراءة أو عرض أو إنشاء أعمال متعددة الوسائط من هذا الشكل الجديد نسبيًا من الأدب، مما يؤدي إلى نقص التمثيل الثقافي ووضعهم في عيوب أكاديمية واجتماعية.

    تعزيز قابلية الاستخدام وإمكانية الوصول

    رمز عدسة الثقافة

    الاعتبارات الأخرى التي تؤثر على التراكيب متعددة الوسائط هي سهولة الاستخدام وإمكانية الوصول للقراء ذوي القدرات المختلفة. قد ترتبط هذه الإعاقات بالكلام والسمع والرؤية و/أو الإعاقات الحركية، من بين أمور أخرى. تهدف إمكانية الوصول الشامل إلى إنتاج محتوى يمكن لجميع الأشخاص، بغض النظر عن قدراتهم، استخدامه، غالبًا باستخدام التقنيات والحلول والأدوات المساعدة. على الرغم من أن المجالات الجديدة في المشهد التعليمي، مثل التصميم الشامل، قد حققت خطوات كبيرة في سهولة الاستخدام وإمكانية الوصول، إلا أن المحتوى متعدد الوسائط يمكن أن يعزز هذه الخطوات بطرق فريدة للطلاب ولجميع مستهلكي التراكيب متعددة الوسائط.

    غالبًا ما تتضمن التراكيب متعددة الوسائط قيود التفاعل. يمكن اعتبار هذه الفلاتر بمثابة فلاتر تحد من قدرة المستخدم على الوصول إلى محتوى المستهلك بشكل فعال. على سبيل المثال، قد يواجه الشخص الذي يعاني من ضعف البصر قيودًا على التفاعل عند محاولة تناول مقال مصور. يمكن تخفيف هذا القيد من خلال التقنيات التي تساعد في جعل الوسائط أكثر فائدة، مثل بدائل النص والصوت التي تساعد المستخدم على تجربة التكوين بطريقة مشابهة لشكله الأصلي.

    تهدف إرشادات الوصول إلى محتوى الويب (WCAG) إلى جعل محتوى الويب في متناول الأشخاص ذوي الإعاقة. ومع ذلك، يمكن لمبدعي التراكيب متعددة الوسائط تكييف وتطبيق قواعد ومبادئ WCAG، مثل تلك التي تمت مناقشتها أدناه، حتى على التراكيب غير المستندة إلى الويب.

    توفير عناوين وعناوين إعلامية

    تعد عناوين المحتوى والعناوين التي تصف وتميز التكوين بدقة عن الآخرين مفيدة في وضع التركيب في سياقه. يشير العنوان عادةً إلى تكوين داخل شيء أكبر، مثل مقال في مجلة، بينما يشمل العنوان كيانًا كاملاً في حد ذاته، مثل رواية أو قصة قائمة بذاتها. ضع في اعتبارك عنوان منشور المدونة الذي قرأته سابقًا، «الاحتفال بالفوز: 30 عامًا من التقدم بموجب قانون منع التلوث». هذا العنوان غني بالمعلومات، حيث يخبر الجمهور أن المنشور يدور حول التقدم المحرز في قانون منع التلوث. كما يُطلع القراء على وجهة نظر المؤلف حول هذا الموضوع، مما يشير بوضوح إلى إيمانها بنجاح الفعل. بالنسبة للمقال المصور عن الحرب في سوريا، قام الكاتب الطالب بمراجعة العنوان الأصلي إلى «بقايا الحرب» الأكثر تحديدًا وذات مغزى - سوريا.

    استخدم العناوين والعناوين الفرعية لنقل المعنى والبنية

    تجمع العناوين والعناوين الفرعية القصيرة المعلومات ذات الصلة وتصف بوضوح أقسام النص أو الوسائط وتقدم مخططًا للمحتوى. على الرغم من أنها سمة قياسية للنصوص الإعلامية، إلا أنه يمكن استكشاف العناوين والعناوين الفرعية ضمن التراكيب متعددة الوسائط كميزات تنظيمية وميسورة الوصول، كما هي مستخدمة في الملصق الموضح في الشكل\(18.24\)، ملصق الأمم المتحدة. توضح العناوين الفرعية بنية التركيبة، وتشير إلى ميزات مثل المقدمة وأهداف المؤلف، وتوفر انتقالات بين الأقسام.

    اجعل نص الرابط ذا معنى

    عند استخدام الارتباطات التشعبية ضمن تركيبة متعددة الوسائط، اكتب نصًا يصف محتوى هدف الارتباط. بدلاً من استخدام نص غامض مثل «انقر هنا» أو ببساطة استخدام عنوان URL كارتباط تشعبي، استخدم الفرصة لتضمين المعلومات ذات الصلة حول محتوى الرابط. يعمل هذا المحتوى المضاف بمثابة انتقال ويؤكد العلاقة بين الوسائط. تقوم ألكسندرا دابوليتو دن بذلك في منشور المدونة في قراءة نموذجية مشروحة، مع تحديد محتوى الرابط المستخدم في نصها:

    أقر الرئيس ترامب بفعالية هذه البرامج وغيرها من برامج وكالة حماية البيئة في الأمر التنفيذي لعام 2018 الذي وجه الوكالات الفيدرالية لاستخدام موارد P2 الخاصة بوكالة حماية البيئة لتلبية متطلبات الشراء المستدامة القانونية.

    اكتب بدائل نصية ذات معنى

    يجب أن تحتوي جميع الصور والتمثيلات الرسومية الأخرى على نص بديل مفيد يساعد القراء على فهم المعلومات المصورة في الصورة وأهميتها لوظيفة التكوين. ضع في اعتبارك الشكل\(18.26\):

    clipboard_e66bd0b1ef58088b61a950d8d8656a261.png

    \(18.26\)الجماهير البارزة التي تلوح بالأعلام تهتف بحماس لفرق كرة القدم الوطنية. (تصوير: «حفلة لونج ستريت، القرعة النهائية، كأس العالم لكرة القدم 2010 في كيب تاون، جنوب أفريقيا» بواسطة flowcomm/flickr، CC BY 2.0)

    باختصار، توفر التسمية التوضيحية السياق وأي معلومات مهمة أخرى لا يمكن جمعها بمجرد النظر إلى الصورة. في المقابل، يصف النص البديل (Alt) فقط المعلومات التي يمكن جمعها بمجرد النظر إلى الصورة (جزء «ما تظهره الصورة» من جملة التسمية التوضيحية). قد يكون النص البديل لهذه الصورة كما يلي: «حشد كبير من مشجعي كرة القدم يلوحون بالأعلام الوطنية». يعد النص البديل أمرًا ضروريًا لأولئك الذين يعانون من ضعف البصر لأنه يمكنهم من الفهم الكامل لوسائل الإعلام.

    إنشاء نصوص وتسميات توضيحية للوسائط

    أيقونات أسلوب التعلم البصري والسمعي

    يمكن أن يمثل المحتوى السمعي البصري، مثل مقاطع الفيديو والبودكاست، تحديًا خاصًا للمستخدمين ذوي الإعاقات البصرية أو السمعية. لذلك، قم بتضمين نصوص وتعليقات واضحة ومحددة لتوجيه المستخدمين من خلال المحتوى في التراكيب متعددة الوسائط. في نصوص الفيديو، قم بوصف المحتوى المرئي (على سبيل المثال، «جوي يدخل الغرفة» كلما حدث هذا الإجراء). بالنسبة للمحتوى الصوتي، قم بتضمين النص الذي يشير إلى المعلومات المنطوقة والأصوات الأخرى المهمة لفهم المحتوى (على سبيل المثال، «تعزف الأبواق بهدوء النشيد الوطني في الخلفية»). مرة أخرى، هذه الإضافات الصغيرة تجعل الوسائط متعددة الوسائط الخاصة بك في متناول المستهلكين من جميع القدرات.

    clipboard_eba6c34523167678f73d54bb64e1d9edf.png

    الشكل: تساعد التسميات التوضيحية\(18.27\) المغلقة والأشكال الأخرى من النص الذي يمكن الوصول إليه أولئك الذين لديهم قدرات مختلفة على استهلاك نص متعدد الوسائط. تشير التسمية التوضيحية في هذه الصورة إلى أن أحد الأشكال يقدم المساعدة بينما يُظهر الشكل الآخر التقدير. (مصدر: «مثال للتعليق المغلق» بقلم Palmtree3000/ويكيميديا كومنز، المجال العام)

    نشر عملك

    يعد نشر عملك أحد أكثر أجزاء التأليف إثارة. تتيح التكنولوجيا للملحنين متعددي الوسائط العديد من الخيارات للنشر. سواء قمت بإنشاء التكوين الخاص بك من خلال الوسائل الرقمية أم لا، يمكنك استخدام التكنولوجيا في عملية النشر. أولاً، اعلم أنك تريد أن يكون منتجك المنشور عملًا منتهيًا يتضمن المراجعات والتعديلات التي أجريتها أثناء عملية مراجعة الأقران. يتم تخطي هذه الخطوة أحيانًا في عملية التكوين متعدد الوسائط، ويرجع ذلك في الغالب إلى أن النشر الرقمي يمكن الوصول إليه أكثر من طرق النشر التقليدية الأخرى. ومع ذلك، بصفتك ملحنًا، تريد أن يكون منتجك المنشور أفضل عمل لك.

    اعتمادًا على الأنماط والوسائط التي تقوم بتضمينها، ضع في اعتبارك الخيارات التالية لنشر مشروع المناصرة متعدد الوسائط الخاص بك.

    • يمكن نشر المدونات، التي عادةً ما تتضمن النصوص والصور ومقاطع الفيديو، ذاتيًا على منصات الويب المجانية أو الرخيصة مثل WordPress و Adobe Experience Manager وغيرها. يمكن لأي مؤلف أو مجموعة بدء مدونة وإنشاء منشورات تتضمن محتوى متعدد الوسائط.
    • كبديل للمدونات، ضع في اعتبارك تنسيق الكتاب الرقمي، وهو ما يعادل مجلة رقمية. تسمح المنصات مثل Issuu لمنشئي المحتوى بتنظيم المحتوى بتنسيق يقوم فيه المشاهد بالتمرير إلى اليسار واليمين عن طريق «قلب» الصفحات. تقدم Flipbooks المزيد من الخيارات للتخطيط والتنظيم والتحولات.
    • يمكنك بدلاً من ذلك اختيار نشر تركيبتك المكتملة على موقع استضافة فيديو مثل YouTube أو Vimeo.
    • يمكنك أيضًا استخدام التكنولوجيا لنشر التراكيب متعددة الوسائط غير الرقمية، مثل العروض التقديمية أو العروض التقديمية أو الملصقات المطبوعة وما شابه ذلك. يتضمن هذا النوع من المنشورات عادةً طبقة أخرى من خلط الأوضاع، مثل تسجيل أداء مباشر أو تحميل صورة عمل فني إلى منصة رقمية.

    clipboard_ed5b7e7a3868b69a9fde1eb39e194871a.png

    الشكل: سيسمح لك\(18.28\) نشر تركيبة الوسائط المتعددة بتقديم أفضل أعمالك لنشر رسالتك. (الائتمان: «تسجيل المحاضرات... الاعتبارات» بقلم جوليا فورسيث/ويكيميديا كومنز، CC0)

    بغض النظر عن التكنولوجيا التي تختارها، ستحتاج إلى اتباع عملية كتابة منظمة والتأكد من أن اختياراتك تحترم غرضك وجمهورك والمنظمة التي اخترتها لعملك. عند التفكير تحديدًا في مشروع المناصرة الخاص بك، فكر في ما تريد تحقيقه ومع من تتحدث. ما خيارات النشر الرقمي التي يمكن أن تحقق أهدافك؟ كيف يستهلك جمهورك المستهدف الوسائط الرقمية؟ اختيار طريقة النشر الخاصة بك لا يقل أهمية عن اختيار الأنماط والوسائط.