16.5: عملية الكتابة: التفكير النقدي حول النص
- Page ID
- 197404
في نهاية هذا القسم، ستكون قادرًا على:
- تطوير مشروع كتابة يركز على التحليل النصي.
- أكمل مراحل عملية الكتابة، بما في ذلك توليد الأفكار والصياغة والمراجعة والمراجعة وإعادة الكتابة والتحرير.
- دمج أفكار الكاتب مع أفكار الآخرين.
- التعاون في عملية مراجعة الأقران.
عند تحليل النص، يركز الكتاب عادةً على محتوى النص نفسه ويتركون أنفسهم عمدًا في الخلفية، مما يقلل من الحضور الشخصي والتحيز. للكتابة بهذه الطريقة، يتجنبون ضمائر الشخص الأول والأحكام القيمية. في الواقع، بالطبع، يكشف الكتاب عن وجودهم من خلال الخيارات التي يتخذونها: ما يشملونه، وما يستبعدونه، وما يؤكدون عليه. على الرغم من أن شخصيتك وموقفك سيؤثر على الأرجح على استنتاجاتك وأحكامك، فإن التعرف على هذه التحيزات المحتملة سيساعدك على الحفاظ على التركيز على موضوعك وبعيدًا عن نفسك.
ملخص المهمة
اكتب مقالة تحليلية عن قصة قصيرة أو نص قصير آخر من اختيارك، سواء كان خياليًا أو أدبيًا غير روائي. إذا رغبت في ذلك، يمكنك اختيار «العاصفة» من تأليف كيت شوبان، التي أعيد طباعتها أعلاه. ضع في اعتبارك شكل المؤلف وتنظيمه أو لهجته أو اختياراته الأسلوبية، بما في ذلك الإلقاء واللغة الحسية أو التصويرية. يمكنك أيضًا مراعاة السياق التاريخي أو الاجتماعي أو الموضوع أو تطور الشخصية أو العلاقة بين الإعداد والمخطط أو التوصيف. إذا كنت حرًا في اختيار النص والموضوع الخاصين بك، ففكر في الأساليب التالية:
- قم بتحليل المكونات الأدبية المذكورة وركز مقالتك على أهميتها في العمل.
- مثل المؤلف الطلابي جوين غاريسون، اختر مكونًا واحدًا أو أكثر وافحص كيفية استخدام المؤلفين المختلفين لها وكيفية ارتباطها بالسياقات الأوسع.
عادةً ما تتضمن مقالات التحليل النصي المقنعة المعلومات التالية:
- نظرة عامة على النص وتحديد المؤلف والعنوان والنوع
- ملخص موجز للغاية
- وصف نموذج النص وهيكله
- شرح وجهة نظر المؤلف
- ملخص السياق الاجتماعي أو التاريخي أو الثقافي الذي كُتب فيه العمل
- تأكيد أو أطروحة حول معنى النص: مهمتك الرئيسية كمحلل
عند الكتابة عن رواية أو قصة قصيرة، اشرح كيفية عمل العناصر الرئيسية:
- الراوي (الذي يروي القصة)
- مؤامرة (ماذا يحدث في القصة)
- شخصية واحدة أو أكثر (الذين يتصرفون أو يتم التصرف بناءً عليهم)
- الإعداد (متى وأين تحدث الأشياء)
- موضوع (معنى القصة)
ضع في اعتبارك أن المؤلف الذي يكتب القصة يختلف عن الراوي واخترع الشخصيات فيها. ضع في اعتبارك أيضًا أن ما يحدث في القصة - الحبكة - يختلف عن معنى القصة - الموضوع. سيساعدك فهم ما يحدث على اكتشاف معنى النص.
تتشابه العناصر (https://openstax.org/r/elements) من القصص الأدبية أو السردية الواقعية مع تلك الموجودة في القصة الخيالية باستثناء أن كل شيء في النص من المفترض أن يكون قد حدث بالفعل. لهذا السبب، قد يكون المؤلف وراوي القصة واحدًا. من المفترض أيضًا أن يتم تصديق القصص غير الخيالية المعلوماتية - المقالات والتقارير وفصول الكتب المدرسية -؛ ولكن هنا، يجب أن تكون الأفكار والحجج قوية ومدعومة جيدًا لتكون مقنعة. عند تحليل القصص الواقعية، انتبه بشكل خاص لأطروحة المؤلف أو ادعائه وكيفية دعمه من خلال التفكير والأدلة. لاحظ أيضًا نغمة أو أسلوب أو شكل أو صوت مثير للاهتمام أو غير عادي.
عدسة أخرى 1. في الكتابة من وجهة نظر شخصية أو ذاتية، يعد الكاتب ومعتقداته وتجاربه بالضرورة جزءًا من تحليلك وقد يحتاج إلى التعبير عنها وفحصها. على سبيل المثال، يمكنك الكتابة بشكل شخصي ومقارنة وضعك ومقارنته بموقف المؤلف أو الشخصية. قد تشرح كيف تتسبب خلفيتك الشخصية في قراءة النص بطريقة معينة ذات معنى بالنسبة لك. إذا اخترت هذا الخيار، فتأكد من تحليل النص كما تفعل لتحليل أكثر موضوعية قبل التركيز على وجهات نظرك الشخصية.
عدسة أخرى 2. من الأمثلة المعاصرة الرائدة للكتابة السردية الواقعية قصة جون كراكاور (مواليد 1954) Into the Wild (https://openstax.org/r/Into-the-Wild)، قصة كريس مكاندليس (1968 - ج 1992)، وهو خريج جامعي شاب عاش على مستوى الكفاف في غابات ألاسكا الخلفية لمدة 113 يومًا. يتشابه النص إلى حد ما من حيث الموضوع مع كتاب هنري ديفيد ثورو (1817-1862) والدن (1854)، الذي كُتب قبل أكثر من قرن وتمت مناقشته لاحقًا في هذا القسم. كلاهما يتعلق بالتسرب من المجتمع لخلق حياة ذات معنى. بعد قراءة مقتطف Into the Wild المرتبط أعلاه، يمكنك اختيار كتابة تحليل نصي له إما بمفردك أو في ضوء التحليل النموذجي لكتابات ثورو لاحقًا في هذا القسم. ضع في اعتبارك مقارنة وضع McCandless ومقارنته بحياة ثورو في Walden وكيف يستخدم Krakauer و Thoreau عناصر أدبية مختلفة في كتاباتهم. قد تكون موضوعات التحليل هي الإعداد، وسمات الشخصية، والدوافع، والمجتمعات الثقافية، والسياق التاريخي، والمواقف تجاه الحياة والمجتمع.
إطلاق سريع: ابدأ بأطروحتك
بالنسبة للتحليل النصي، يجب أن تكون أطروحتك عبارة عن بيان واضح وموجز يحدد موقفك التحليلي الذي يتوقع القراء منك توضيحه.
تطوير أطروحة عمل
يشار إلى أطروحة العمل على هذا النحو لأن الأطروحة تخضع للمراجعة. قد تضطر إلى إعادة النظر فيها لاحقًا في عملية الكتابة، لأنه يكاد يكون من المستحيل صياغة أطروحة دون تحليل بعض النص أولاً. لذلك، ستأتي أطروحتك من العنصر (العناصر) التي تختار تحليلها، مثل ما يلي:
- جانب أو عدة جوانب من الشكل والهيكل وأهميتها
- السياق الاجتماعي أو التاريخي أو الثقافي الذي كُتب فيه النص وأهميته
- عناصر النمط مثل الإلقاء أو الصور أو اللغة التصويرية وأهميتها
- جوانب الشخصيات أو الحبكة أو الإعداد
- الموضوع العام لعمل واحد أو أكثر من عمل
- مقارنة أو تباين العناصر داخل عمل واحد أو أكثر
- العلاقة بقضايا خارج النص
لتطوير أطروحة عمل، استخدم الصيغة الموضحة في الجدول\(16.1\)، واستند في إجاباتك إلى أحد العناصر النقطية المذكورة أعلاه.
| ماذا تفعل* لماذا تفعل ذلك؟ |
| ماذا تفعل؟ تحليل قصة كيت شوبان القصيرة «العاصفة» |
| * |
| لماذا تفعل ذلك؟ «للمجادلة بأن...» |
| = |
| في القصة القصيرة «العاصفة»، تستخدم الكاتبة كيت شوبان التنوع اللغوي لإضافة إلى تطوير الشخصية. |
يمكنك أيضًا البدء بسؤال تحليلي: لأي سبب (أسباب) تستخدم شوبان التنوع اللغوي؟ قد تؤدي إجابتك الأولية إلى الأطروحة أعلاه. أو يمكنك طرح سؤال تحليلي آخر، مثل هذا السؤال: ما هي الطرق التي تعزز بها مؤامرة وإعداد «العاصفة» موضوعها؟
الصياغة: استكشاف مجالات التحليل الممكنة للخيال: النهج 1
تبدأ المقالات التحليلية (https://openstax.org/r/Analytical-essays) بالإجابة على الأسئلة الأساسية: ما نوع هذا النص - قصيدة، مسرحية، قصة، سيرة ذاتية، مذكرات، مقال؟ ما هو عنوانها؟ من هو المؤلف؟ متى تم نشره؟
تحديد النص وتلخيصه
بالإضافة إلى الأسئلة الأساسية، تقدم المقالات التحليلية ملخصًا موجزًا للحبكة أو الفكرة الرئيسية. قم بتلخيص موجز ومنطقي وموضوعي لتوفير خلفية لما تخطط لقوله عن النص. قد يتم دمج هذه المعلومات في المقدمة أو قد تتبعها.
شرح النموذج والمنظمة
لتحليل الهيكل التنظيمي للنص، اسأل: كيف يتم تجميعه؟ لماذا يبدأ المؤلف هنا وينتهي هناك؟ لماذا يقوم المؤلف بتسلسل المعلومات بهذا الترتيب؟ ما الذي يربط النص من البداية إلى النهاية؟ على سبيل المثال، من خلال تكرار الكلمات والأفكار والصور، يلفت الكتاب الانتباه إلى هذه العناصر ويشيرون إلى أنها مهمة لمعنى النص. بغض النظر عن النص، فإن بعض المبادئ أو الخطط تجمعه معًا وتعطيه هيكلًا. غالبًا ما يتم تنظيم النصوص الخيالية والواقعية التي تروي القصص، ولكن ليس دائمًا، كسلسلة من الأحداث بترتيب زمني. قد تحتوي القصائد على هياكل رسمية أو عناصر تنظيمية أخرى. قد تتناوب النصوص الأخرى بين التفسيرات والأمثلة أو بين سرد الشخص الأول والشخص الثالث. سيتعين عليك تحديد جوانب نموذج النص وتنظيمه الأكثر أهمية لتحليلك.
على سبيل المثال، يحلل هذا الطالب وجهة نظر قصيدة غويندولين بروكس «We Real Cool (https://openstax.org/r/We-Real-Cool).».
كتبت غويندولين بروكس «We Real Cool» (1963) من وجهة نظر أعضاء عصابة الشوارع الذين يتحدثون بصوت واحد. لقد ترك الأولاد المدرسة لقضاء حياتهم في التجول في قاعات البلياردو - في هذه الحالة «The Golden Shoovel». يتحدث هؤلاء الأشخاص بلغة عامية، مثل «Strike straight»، التي تكشف عن حاجتهم إلى هوية مختلطة في موقفهم المتمرد تجاه الحياة. يحتفي المتحدث بصيغة الجمع في القصيدة، «نحن»، بما قد يسميه البالغون متعة المراهقين - لكن المتحدث، الذي يشعر بالقوة في هوية المجموعة، يتخذ خيارًا واعيًا لحياة قصيرة ومكثفة على مدى حياة طويلة وآمنة ومملة.
ضع العمل في السياق
لتحليل سياق النص، اسأل: ما هي الظروف (التاريخية والاجتماعية والسياسية والسيرة الذاتية) التي أنتجت هذا النص؟ كيف يقارن هذا النص أو يتناقض مع نص آخر من قبل نفس المؤلف أو مع عمل مماثل لمؤلف مختلف؟ لا يوجد نص بمعزل عن النص. تم إنشاء كل منها بواسطة مؤلف معين في مكان معين في وقت معين. يوفر وصف هذا السياق للقراء معلومات أساسية مهمة ويشير إلى الظروف التي تعتقد أنها كانت الأكثر تأثيرًا.
على سبيل المثال، يحلل هذا الطالب السياق الاجتماعي لقصيدة غويندولين بروكس «We Real Cool».
من وجهة نظر المجتمع، الأولاد ليسوا سوى غير لائقين - فهم يرفضون العمل، ويعيشون حياة عنيفة، ويخالفون القوانين، ويواجهون الشرطة. ومع ذلك، يعيش هؤلاء الأولاد في مجتمع يشكل خطورة على الرجال السود، الذين يموتون غالبًا على أيدي الشرطة حتى عندما يفعلون الشيء الصحيح. الأولاد يائسون، ولا يعترفون بأي مستقبل سوى الموت، بغض النظر عن أفعالهم، وبالتالي «يموتون قريبًا».
شرح موضوع النص
لتحليل موضوع النص، حدد الموضوع الضمني في الخيال والشعر والروايات الواقعية. أحد أغراض كتابة التحليل النصي هو الإشارة إلى الموضوع. اسأل نفسك: إذن ماذا؟ ما هو موضوع هذا النص حقًا؟ ماذا أعتقد أن المؤلف يحاول أن يقول من خلال كتابة هذا النص؟ ما هي المشاكل أو الألغاز أو الأفكار الأكثر إثارة للاهتمام؟ ما هي الطرق التي تتغير بها الأحرف بين بداية النص ونهايته؟ تنشأ الأفكار الجيدة للأطروحة من مادة لم يتم ذكر المعنى فيها بوضوح.
على سبيل المثال، يحلل هذا الطالب موضوعًا واحدًا من قصيدة غويندولين بروكس «We Real Cool».
بالنسبة لـ «السبعة في المجرفة الذهبية»، فإن الرفقة هي كل شيء. بالنسبة للعديد من المراهقين، يعد التوافق مع هوية المجموعة أو التوافق معها أكثر أهمية من تطوير هوية فردية. يعبر بروكس عن هذا الموضوع من خلال وجهة نظر القصيدة، حيث تتكرر صيغة الجمع «نحن» في نهاية كل سطر.
تحليل الخيارات الأسلوبية
لتحليل الخيارات الأسلوبية، افحص تفاصيل النص. اسأل نفسك: لماذا يستخدم المؤلف هذه الكلمة أو العبارة بدلاً من مرادف لها؟ ما هي الطرق التي ترتبط بها هذه الكلمة أو العبارة بكلمات أو عبارات أخرى؟ ما هي الطرق التي تؤثر بها المقارنات التصويرية للمؤلف على معنى النص أو لهجته؟ ما هي الطرق التي يؤثر بها استخدام اللغة الحسية (الصور) على معنى النص أو لهجته؟ ما هي الطرق التي يمثل بها هذا العنصر أكثر من نفسه؟ ما هي الطرق التي يستخدم بها المؤلف الصوت أو الإيقاع لدعم المعنى؟
على سبيل المثال، يحلل هذا الطالب طريقة إلقاء قصيدة غويندولين بروكس «We Real Cool».
يختار بروكس كلمة رائع لفتح القصيدة وبناء القافية الأولى. كونك رائعًا هو الرمز الذي يعيش به الأولاد. ومع ذلك، تشير كلمة cool أيضًا إلى مصطلح «يتم وضعه على الجليد»، وهو مصطلح يشير إلى التأخير. يعيش الأولاد في حالة تطور متوقف ويتوقعون الوفيات المبكرة. بالإضافة إلى ذلك، فإن مصطلح وضع الثلج على شخص ما يعني «القتل»، وهي إشارة أخرى إلى صور الموت في نهاية القصيدة. لا يقترح الأولاد الانتحار؛ إنهم يتوقعون أن يقتلوا على أيدي أفراد المجتمع الذين يجدونهم مهددين.
ادعم تحليلك
التفسيرات التحليلية (https://openstax.org/r/Analytical) مبنية على أدلة من النص نفسه. ستلاحظ الاقتباسات في الأمثلة أعلاه. لخص الأفكار الأكبر بلغتك الخاصة للحفاظ على المساحة. أعد صياغة أفكار أكثر تحديدًا، بكلماتك الخاصة أيضًا، واقتبس مباشرةً لعرض أسلوب المؤلف. انظر التركيز على التحرير: الفقرات والتحولات وعملية الكتابة: دمج البحث لمزيد من المعلومات حول التلخيص وإعادة الصياغة والاقتباس مباشرة. إذا قمت بتضمين معلومات خارجية للدعم أو المقارنة أو التباين، فقم بتوثيق المصادر بعناية: وثائق MLA وتنسيقها.
استخدم منظم الرسوم مثل الجدول\(16.2\) لجمع الأفكار للصياغة.
| النوع | التحليل | الأفكار الخاصة بك |
| إذا اخترت تحليل الشعر، |
ضع في اعتبارك دور... اختيار الكلمة (الصور) هيكل الخطوط والمقاطع الصوت (المقياس والقافية والإيقاع) اللغة التصويرية (التشبيه، الاستعارة، التجسيد) |
لماذا المؤلف...؟ ما هو التأثير على المعنى أو النبرة أو الجمهور؟ |
| إذا اخترت تحليل الدراما، |
ضع في اعتبارك دور... الشخصيات والحوار الإعداد المؤامرة والصراع موضوع هيكل الأعمال والمشاهد واتجاهات المسرح |
لماذا المؤلف...؟ ما هو التأثير على المعنى أو النبرة أو الجمهور؟ |
| إذا اخترت تحليل القصص الخيالية أو الروائية غير الخيالية، |
ضع في اعتبارك دور... الشخصيات (الراوي أو المؤلف في القصص الروائية غير الخيالية) إعداد الحبكة (أو الأحداث الحقيقية في السرد غير الخيالي) والصراع موضوع الإلقاء الهيكل (التسلسل الزمني، الفلاش باك أو الأمام، التنبؤ، الفصول) |
لماذا المؤلف...؟ ما هو التأثير على المعنى أو النبرة أو الجمهور؟ |
الصياغة: استكشاف مجالات التحليل الممكنة للأدب غير الخيالي: النهج 2
على الرغم من التشابه مع الخيال، إلا أن الروايات السردية أو الأدبية الواقعية لها توجه أساسي نحو العرض: ربط الأحداث الحقيقية بطريقة إبداعية بدلاً من اختراع أحداث وشخصيات خيالية. عند قراءة وتحليل النثر التوضيحي، قد تواجه أيضًا اللغة الأدبية، والبنية السردية، والشخصيات، والإعداد، والموضوع، وتطوير الحبكة، اعتمادًا على نوع النثر. لذلك، فإن أسلوبك في تحليل القصص الواقعية سيستدعي العديد من الاستراتيجيات نفسها التي تستخدمها لتحليل الخيال. ومع ذلك، هناك اختلافان أساسيان هما أن القصص الأدبية الواقعية قد تكون أقل حوارًا، اعتمادًا على النوع، وأن المؤلف والراوي قد يكونان نفس الشيء. بمعنى آخر، قد لا يوجد وسيط أو مرشح فني بين المؤلف والعمل. يُفترض أن المؤلف الواقعي يتحدث عن حقيقة قد تكون جادة أو كوميدية أو مثيرة للجدل أو محايدة. الشخصيات الخيالية، من ناحية أخرى، هي إبداعات عقل المؤلف؛ يفكرون ويتحدثون كما تم إنشاؤها من أجل القيام بذلك.
تخطيط المقال
عند كتابة مقالتك، ستحتاج إلى تقديم نفس أنواع الأدلة النصية كما تفعل عند تحليل الخيال لإضفاء المصداقية على ادعاءاتك ودعم أطروحتك. وستحتاج إلى أن تضع في اعتبارك الموقف البلاغي - الغرض والجمهور والموقف والسياق والثقافة - أيضًا، لأنه يظل لبنة البناء للتحليل الفعال. كما هو الحال في معظم المقالات الأكاديمية، تشير فقرات الجسم إلى الأطروحة من خلال جمل الموضوع وتتحرك باستمرار نحو دعمها قبل أن تصل أخيرًا إلى نتيجة مقنعة نشأت من التحليل. في القصص الواقعية، لأنك تفترض أنك تتعامل مع شرح صادق للحقائق والآراء، يجب أن تكون مهمتك هي إعطاء وجهة نظر وفهم جديدين لشيء قد يكون مألوفًا بالفعل للقراء. عند كتابة التحليل الخاص بك، ضع في اعتبارك الخطة التالية:
- ابدأ تحليلك للقصص الواقعية بنظرة عامة تمهيدية تتضمن نوع العمل وعنوانه ومؤلفه وتاريخ نشره.
- حدد وجهة النظر الأدبية، إذا كانت ذات صلة: الشخص الأول - أنا أو الجمع نحن - أو الشخص الثالث - هو أو هي أو هم.
- تابع ملخصًا موجزًا للعمل، ووضعه في سياقه: الخلفية الاجتماعية والتاريخية والثقافية للعمل ستساعد القراء على متابعة نقاطك حول موضوعه.
- قدم أطروحتك بالقرب من نهاية المقدمة. يجب أن تكون جدلية، بالمعنى الأكاديمي، حتى تتمكن من «إثبات» نقاطك.
- ادعم أطروحتك بفقرات أساسية مفصلة جيدًا، كما تفعل مع كل الكتابة القائمة على الأطروحة. قم بتضمين إعادة الصياغة والملخصات والاقتباسات من النص (والمصادر الخارجية، إذا كنت تبحث عن المهمة). تدعم فقرات النص الأساسي جمل الموضوع، والتي بدورها تدعم الأطروحة.
- اختتم بإعادة صياغة أطروحتك (باستخدام كلمات مختلفة وانتقال مناسب). أضف بيانًا عامًا عن العمل وأهميته أو، إن أمكن، علاقته بالثقافة أو التاريخ أو الأحداث الجارية أو الفن أو أي شيء آخر خارجه.
استخدم الاقتراحات القابلة للتطبيق في الجدول 16.3 في تخطيط مقالتك (https://openstax.org/r/planning):
| العنوان | |
| مقدمة | العنوان (العناوين)، المؤلف (المؤلفون)، تاريخ (تواريخ) النشر، السياق التاريخي، الملخص، الأطروحة |
| فقرات الجسم (العدد المطلوب؛ الحد الأدنى من 3) | مطالبات الانتقال والأدلة الداعمة: أفكارك و/أو إعادة الصياغة و/أو الاقتباسات من النص |
| دعوى مضادة (إن وجدت) | معالجة الأفكار المعارضة أو السلبية |
| الاستنتاج | إعادة صياغة الأطروحة والتعميم الأوسع |
النموذج الأدبي غير الخيالي
من الموضوعات الشائعة في القصص الأدبية غير الخيالية فحص طرق العيش البديلة، التي غالبًا ما تكون فردية وبعيدة عن المجتمع، وإيجاد الحقيقة في الفردية والاكتفاء الذاتي. على الرغم من أن معظم الناس يعيشون في مجموعات اجتماعية ويقبلون عن طيب خاطر الهوية والأمان اللذين توفرهما المجتمعات، فإن التسرب والذهاب بمفردهم لطالما كان جزءًا من الحياة العاطفية والجسدية للبعض.
لديك خيار تحليل الروايات الواقعية للكتاب الذين يستكشفون السلوك البشري الانفرادي في الحياة الأمريكية. إذا اخترت Another Lens 2، فسوف تقرأ مقتطفًا من قصة كريس مكاندليس (1968-c. 1992)، الذي اختار وجودًا منفردًا قصيرًا وغير مريح في ألاسكا. أو يمكنك قراءة القسم التالي الذي يتناول أعمال هنري ديفيد ثورو، الفيلسوف والمؤلف الأمريكي الذي ترك المجتمع مؤقتًا، ويرجع ذلك إلى حد كبير إلى معارضته الشديدة لسياسات الحكومة التي اعتقد أنها خاطئة أخلاقيًا وبسبب رفضه الامتثال للممارسات الاجتماعية. والتوقعات التي وجدها غير مقبولة.
مقدمة
شخصية\(16.7\) هنري ديفيد ثورو، عالم الطبيعة والفيلسوف والكاتب الأمريكي (مصدر الصورة: «هنري ديفيد ثورو - تم ترميمه - التدرج الرمادي» بقلم بنجامين ماكسهام [1821-1899] /ويكيميديا كومنز، المجال العام)
اشتهر هنري ديفيد ثورو (1817-1862) بأنه مفكر وكاتب عن الطبيعة، كما ينعكس ذلك في عملين مشهورين له، العصيان المدني ذو التأثير الكبير (https://openstax.org/r/Civil-Disobedience) (1849) ووالدن؛ أو الحياة في الغابة (1854). يحتفل كلا العملين بالحريات الفردية: الحق في الاحتجاج على ما يعتقد المرء أنه خطأ أخلاقي أو أخلاقي واختيار العيش كما يعتقد المرء. في وصف حياته على مدى عامين وشهرين ويومين بالضبط في كوخ طوله 10 × 15 قدمًا قام ببنائه على بركة والدن، على بعد 20 ميلاً شمال غرب بوسطن بالقرب من كونكورد بولاية ماساتشوستس، كتب ثورو:
ذهبت إلى الغابة لأنني تمنيت أن أعيش عن عمد [بحذر، بلا عجلة]، لأواجه فقط حقائق الحياة الأساسية، وأرى ما إذا كنت لا أستطيع أن أتعلم ما يجب تعليمه، وليس عندما أموت، أكتشف أنني لم أعش. لم أكن أرغب في أن أعيش ما لم يكن حياة، فالحياة عزيزة جدًا؛ ولم أرغب في ممارسة الاستقالة، إلا إذا كان ذلك ضروريًا جدًا. أردت أن أعيش بعمق وأمتص كل نخاع الحياة.
إن إصرار ثورو على التمسك بمبادئه والعيش حياة بسيطة عن طريق الاختيار هما موضوعان ثابتان في عمله. حتى قبل الانتقال المادي إلى والدن، رفض ثورو دفع ضريبة الاقتراع (منحه حق التصويت) لعدد من السنوات لأنه اعترض بشدة على استخدام الحكومة لأمواله لدعم الاستعباد والحرب مع المكسيك. ذهب بسلام إلى السجن نتيجة لذلك، حتى تم إنقاذه (في اليوم التالي). في «العصيان المدني»، يدعو ثورو إلى المزيد من الحرية الفردية وإلى أن يتحدى الأفراد القوانين الظالمة بطرق غير عنيفة. ألهمت كتاباته عن «المقاومة السلبية» أفكار وأفعال شخصيات مؤثرة مثل الزعيم الهندي موهانداس غاندي (1869-1948)، وقائد الحقوق الدينية والمدنية الأمريكي مارتن لوثر كينغ جونيور (1929-1968)، وقادة آخرين لحركات التحرير غير العنيفة. في Walden، يصف ثورو ويدعو إلى حياة بسيطة ينفصل فيها الشخص عن المجتمع عندما يشعر بالحاجة إلى التعبير عن شخصيته الفردية، غالبًا استنادًا إلى أفكار لا يشاركها الآخرون.
هذه الموضوعات هي محور التحليل في المقتطفات التالية من مقال للطالب أليكس جونز لفصل التكوين في السنة الأولى.
حريتان لهنري ديفيد ثورو من تأليف أليكس جونز
قاد هنري ديفيد ثورو ملايين الأشخاص في جميع أنحاء العالم إلى التفكير في الحرية الفردية بطرق جديدة. حاول خلال حياته أن يعيش خاليًا من القيود الحكومية غير العادلة وكذلك التوقعات الاجتماعية التقليدية. في مقالته السياسية عام 1849 «عن واجب العصيان المدني»، يقدم أقوى حججه ضد التدخل الحكومي في حياة المواطنين. في كتابه Walden؛ أو Life in the Woods الصادر عام 1854، دافع عن العيش بحرية فعلية، كما فعل في حياته الخاصة، من الأعراف والتوقعات الاجتماعية.
يحدد العنوان بوضوح ثورو ويحدد التوقعات بأن جانبين أو تعريفين للحرية سيتم مناقشتهما في عملين مختلفين. يريد Alex Jones أن يعرف القراء أن ملايين الأشخاص حول العالم يمثلون تراث Thoreau. يعطي أمثلة على «القيود الحكومية غير العادلة» و «التوقعات الاجتماعية التقليدية» كأجزاء من الحياة الاجتماعية. رفض ثورو، مما حد من نطاق التحليل والتحضير لنص المقال.
يشير جونز إلى عناوين وتواريخ نشر كلا العملين ويمضي قدمًا على الفور لتحليل العملين «العصيان المدني» أولاً. سيوضح كيف يؤدي هذا البيان السياسي إلى سرد والدن، القصة الفعلية لحياة الرجل في المنفى المؤقت.
يفتح ثورو «العصيان المدني» بتصريحه «أن الحكومة هي الأفضل التي لا تحكم على الإطلاق». ينتقل التحليل فورًا إلى أول عمل تتم مناقشته ويتميز باقتباس لا يُنسى بخصوص
ينتقل التحليل فورًا إلى أول عمل تتم مناقشته ويعرض اقتباسًا لا يُنسى فيما يتعلق بحكومة لا تحكم. قد يبدو البيان متناقضًا، لكن بالنسبة لثورو فهو بيان مباشر من حيث أن الشخص الذي يسمح لنفسه بالسجن سيجد الحرية من خلال إبعاد نفسه عن جميع الآخرين لإثبات وجهة نظره.
يجادل بأن الحكومة يجب أن تسمح لشعبها بالحرية قدر الإمكان مع توفير احتياجاتهم دون التدخل في الحياة اليومية. بمعنى آخر، في الحياة اليومية، يهتم الشخص بأعمال الأكل والنوم وكسب لقمة العيش وعدم التعامل بأي طريقة ملحوظة مع كيان يسمى «الحكومة».
يكرر جونز عبارة «في الحياة اليومية» لإضفاء إيقاع على نثره الخاص وللتأكيد على أهمية الأنشطة اليومية البسيطة والهادفة لثورو. يتم تكرار كلمة الحكومة للتأكيد عليها باعتبارها الموضوع السلبي لهذه المقالة - بعبارات أدبية، وهي خصم قوي ومستمر يقيد ويضعف القوة.
ولأن ثورو لم يرغب في أن تطغى اللوائح الحكومية على حريته، فقد حاول تجاهلها. ومع ذلك، فإن الحكومة الأمريكية عام 1845 لن تسمح له بذلك. تم اعتقاله ووضعه في سجن كونكورد لفشله في دفع ضريبة الاقتراع، وهي ضريبة كان يعتقد أنها غير عادلة لأنها دعمت حرب الحكومة مع المكسيك بالإضافة إلى مؤسسة العبودية غير الأخلاقية. وبدلاً من الاحتجاج على اعتقاله، احتفل بذلك وشرح معناه بكتابة «العصيان المدني»، وهي واحدة من أشهر المقالات باللغة الإنجليزية التي كتبت على الإطلاق. ويجادل فيه بشكل مقنع بأنه «في ظل حكومة تسجن أي شخص ظلما، فإن المكان الحقيقي للرجل العادل هو السجن أيضًا» (230). وهكذا، تشكلت فكرة المقاومة السلبية - وقبول الاعتقال غير العادل لتوضيح وجهة نظر - وهي عقيدة دعت إلى الاحتجاج ضد الحكومة بوسائل غير عنيفة:
كيف يصبح رجلاً يتصرف تجاه هذه الحكومة الأمريكية اليوم؟ أجيب أنه لا يمكن أن يرتبط بها بدون عار. لا أستطيع أن أدرك لحظة تلك المنظمة السياسية كحكومة لي وهي حكومة العبيد أيضًا. (224)
يعزز جونز كتاباته من خلال وصف المقال بأنه أحد أشهر الأعمال المكتوبة على الإطلاق. هذه ليست تقنية عادية في التحليل النصي، ولكن عندما يتم التركيز عليها، فإنها تساعد التحليل على اكتساب القوة. استخدام عبارة «بدلاً من الاحتجاج» في بداية عقوبته هو مثال آخر على التباين القوي والترابط.
منذ ما يقرب من 200 عام، كانت صياغة ثورو للمقاومة السلبية جزءًا من النضال البشري من أجل الحرية. في الواقع، لقد غيرت العالم من خلال إلهام حركات المقاومة بقيادة المهندس غاندي ومارتن لوثر كينغ جونيور.
التأثير الكلي هو جعل مقال جونز التحليلي أكثر أهمية للقراء، حيث أن كتابات ثورو قد غيرت العالم بالفعل على الرغم من كتابتها بتواضع كصوت لضمير رجل واحد وعزلته في حريته الخاصة.
أراد ثورو أيضًا التحرر من الضغوط اليومية لتتوافق مع توقعات المجتمع.
ينتقل جونز من العمل القصير الأول إلى السرد غير الخيالي المختلف والشهير بنفس القدر والدن، وينتقل بسلاسة من حرية إلى أخرى مع الانتقال «مطلوب أيضًا». هذا التحليل الثاني للحرية هو الجزء الثاني من أطروحة المقال.
كان يؤمن بعمل وامتلاك الأشياء الأساسية فقط في الحياة. ولإثبات قضيته، انتقل في عام 1845 إلى ضواحي كونكورد بولاية ماساتشوستس، وعاش بمفرده لما يزيد قليلاً عن عامين في كوخ بناه في والدن بوند. كتب ثورو والدن لشرح قيمة المعيشة ببساطة، بعيدًا عن التعقيد غير الضروري للمجتمع: «البساطة والبساطة والبساطة! أقول، دع شؤونك تكون على شكل اثنين أو ثلاثة، وليس مائة أو ألف» (66). في والدن، عاش هذا البيان قدر الإمكان، حيث قام ببناء منزله الخاص وأثاثه، وزراعة طعامه الخاص، والمقايضة بالضروريات البسيطة، والاهتمام بأعماله الخاصة بدلاً من البحث عن عمل من الآخرين.
يستخدم جونز أدلة نصية لدعم ادعائه. يلخص أنشطة ثورو في Walden ويقتبس من Thoreau كدليل لتعزيز حرية العقل التي تسمح بها الحياة البسيطة.
\(16.6\)إعداد الشكل لكابينة ثورو في والدن بوند بالقرب من كونكورد (مصدر الصورة: «موقع ثورو هت، كونكورد، ماس «بقلم شركة ديترويت للنشر، ويكيميديا كومنز، المجال العام)
أعطى العيش في Walden Pond Thoreau الفرصة لصياغة العديد من أفكاره حول العيش حياة اقتصادية غير مقيدة. في Walden، عاش ببساطة من أجل «مواجهة حقائق الحياة الأساسية فقط» (66) ولتركيز أفكاره على «العيش» بدلاً من التركيز على التفاصيل غير الضرورية عن مجرد سبل العيش. لقد طور مهارات البقاء على قيد الحياة التي حررته من قيود سكان المدن الذين تعتمد حياتهم على شبكة من الأشياء المادية والخدمات التي يقدمها الآخرون. لقد فضّل «الاحتفاظ بالحياة وقضاء يومي أكثر كما تفعل الحيوانات» (117).
يستخدم جونز اللغة الشعرية للبلاغة العالية مباشرة من ثورو. يقدم نص المقال دليلًا محددًا على كيفية قيام ثورو بتناول الطعام، وبنائه، وقراءته، وتوفير احتياجاته، مما أدى إلى قطع كل شيء باستثناء الرجل الأساسي في بيئتي حياته.
أثناء إقامته في Walden Pond، كان ثورو حرًا في شغل وقته بأي طريقة تسعده، وهو ما يعني بالنسبة له في الغالب كتابة ورعاية رقعة الفول الخاصة به. تظهر تفاصيل البستنة الخاصة به بشكل متكرر، حيث ركز عليها خلال فترة وجوده هناك. لم يكن منزعجًا من المدير الذي يطارده بالمواعيد النهائية أو الزوجة والأطفال الذين يحتاجون إلى اهتمامه. اتهمه جيرانه بأنه أناني ولم يفهموا أنه سعى أكثر من أي شيء إلى «العيش عن عمد» (66)، كما شعر أنه يجب على جميع الناس أن يتعلموا القيام بذلك.
في ذلك الوقت، كما هو الحال الآن، كان لدى معظم الناس مسؤوليات أكثر مما كان لدى ثورو ولم يتمكنوا من حزم أمتعتهم والذهاب للعيش في الغابة - إذا كان بإمكانهم العثور على غابات مجانية للعيش فيها. اليوم، الناس مفتونون بالقراءة عن تجارب ثورو ويستلهمون أفكاره، لكن قلة من الناس يمكنهم بالفعل العيش أو القيام بما يقترحه. يبدو أن فكرة الحياة بدون الهواتف المحمولة أو الإنترنت لا يمكن تصورها، حتى لو كان المرء يزرع طعامه ويعيش في الغالب خارج الشبكة.
تعترف الفقرة التالية إلى الأخيرة بما يمكن أن يكون دعوى مضادة: لن ينظر الجميع في العصر المعاصر إلى العيش بمفرده لمدة عامين على أنه متعة. بدلاً من ذلك، قد يعتبرونه نوعًا مختلفًا من السجن، وربما حتى سجنًا خطيرًا. في الواقع، لا يحظى هذا الحرمان بجاذبية كبيرة هذه الأيام، وقد يُنظر إلى الأشخاص الذين ينطلقون بمفردهم على أنهم لديهم دوافع مشكوك فيها.
إن موضوع استكشاف كيف يعيش الرجل داخل أو خارج السيطرة الحكومية واضح في الخيارات التي يجب أن يتخذها لتعريف نفسه كشخص حر. ومع ذلك، سواء كان ذلك عمليًا أم لا، فقد ألهمت كتابات ثورو حول التحرر من الحكومة والمجتمع عددًا لا يحصى من الأشخاص لإعادة تقييم الطريقة التي يعيشون بها حياتهم. على الرغم من عدم قدرته على العيش كما دعا ثورو، يظل القراء في كل مكان مصدر إلهام لمثله العليا وإيمانه بالحريتين.
ويختم جونز بالتشديد على قوة أفكار ثورو - حريتيه - والتأثير الذي كان لهما في العالم.
راجع المقال
بعد قراءة مقال Alex Jones، أكمل الجمل التالية لمراجعة عمله:
- يقوم بتحديد المحتوى وتلخيصه بواسطة ________.
- يصف شكل وهيكل أعمال ثورو عند ________.
- يضع ثورو وأعماله في سياق ________.
- يوضح بوضوح موضوعه الخاص في قراءة Thoreau، وهو ________.
- يشير إلى لغة ثورو غير العادية في بعض الأحيان، مثل ________.
- يقدم أدلة داعمة لنقاطه، مثل ________.
- يقوم بتضمين صورة مرئية لـ ________.
- ويختتم بوجهة نظر متوازنة ومقنعة بقلم ________.
الشكل\(16.9\): نسخة طبق الأصل من مقصورة ثورو وتمثال ثورو (تصوير: «بركة والدن - منزل ثورو» من تأليف لويجي فرانشني/فليكر، CC BY 2.0)
كمرجع: مقتطف من والدن (https://openstax.org/r/Civil-Disobedience) بقلم هنري ديفيد ثورو من «أين عشت وما عشت من أجله»
عندما سكنت لأول مرة في الغابة، أي بدأت أقضي الليالي وكذلك الأيام هناك، والتي كانت بالصدفة في يوم الاستقلال، أو الرابع من يوليو 1845، لم يكن منزلي قد انتهى لفصل الشتاء، بل كان مجرد دفاع ضد المطر، دون تجصيص أو مدخنة، وكانت الجدران خشنة، ألواح ملطخة بالطقس، ذات أذرع عريضة، مما يجعلها باردة في الليل. أعطتها الأزرار البيضاء المستقيمة المحفورة وأغلفة الأبواب والنوافذ المخططة حديثًا مظهرًا نظيفًا وجيد التهوية، خاصة في الصباح، عندما كانت أخشابها مشبعة بالندى، لذلك تخيلت أنه بحلول الظهر ستخرج بعض العلكة الحلوة منها. في مخيلتي، احتفظت طوال اليوم بشكل أو بآخر بهذه الشخصية الشفقية، لتذكرني بمنزل معين على جبل كنت قد زرته في العام السابق. كانت هذه المقصورة جيدة التهوية وغير مغطاة بالجص، ومناسبة للترفيه عن إله متنقل، وحيث قد تتعقب الإلهة ملابسها. كانت الرياح التي مرت فوق مسكني مثل اجتياح تلال الجبال، حاملة السلالات المكسورة، أو الأجزاء السماوية فقط، من الموسيقى الأرضية. ...
كان المنزل الوحيد الذي كنت مالكًا له من قبل، باستثناء القارب، عبارة عن خيمة كنت أستخدمها أحيانًا عند القيام برحلات استكشافية في الصيف، ولا يزال هذا ملفوفًا في حديقتي؛ لكن القارب، بعد مروره من يد إلى يد، بدأ يتدفق عبر الزمن. مع هذا المأوى الأكثر أهمية بالنسبة لي، حققت بعض التقدم نحو الاستقرار في العالم. كان هذا الإطار، المكسو قليلاً جدًا، نوعًا من التبلور حولي، وكان يتفاعل مع المنشئ. كانت موحية إلى حد ما كصورة في الخطوط العريضة. لم أكن بحاجة إلى الخروج إلى الهواء الطلق لأخذ الهواء، لأن الجو الداخلي لم يفقد أيًا من نضارته. لم أكن أجلس داخل الأبواب بقدر ما كنت أجلس خلف الباب، حتى في الطقس الممطر. يقول Harivansa [نص سنسكريتي مهم]، «المسكن بدون طيور يشبه اللحم بدون توابل». لم يكن هذا هو مسكني، لأنني وجدت نفسي فجأة جارًا للطيور؛ ليس من خلال سجن واحدة، بل بحبسي بالقرب منها. ...
في الأسبوع الأول، كلما نظرت إلى البركة، أبهرتني مثل شجرة عالية على جانب جبل، وقاعها فوق سطح البحيرات الأخرى بكثير، وعند شروق الشمس، رأيتها ترمي ثيابها الليلية المليئة بالضباب، وهنا وهناك، بدرجات، تموجاتها الناعمة أو انعكاسها السلس تم الكشف عن السطح، بينما كانت الضباب، مثل الأشباح، تنسحب خلسة في كل اتجاه إلى الغابة، كما هو الحال عند تفتيت بعض الأديرة الليلية. يبدو أن الندى ذاته كان معلقًا على الأشجار في وقت لاحق من اليوم أكثر من المعتاد، كما هو الحال على جوانب الجبال.
كانت هذه البحيرة الصغيرة ذات قيمة كبيرة كجارة في فترات عاصفة ممطرة لطيفة في أغسطس، عندما كان الهواء والماء ساكنين تمامًا، ولكن السماء ملبدة بالغيوم، وفي منتصف الظهيرة كان الجو هادئًا في المساء، وغنى طائر الحطب حولها، وكان يُسمع من الشاطئ إلى الشاطئ. بحيرة كهذه لا تكون أبدًا أكثر سلاسة مما هي عليه في مثل هذا الوقت؛ والجزء الصافي من الهواء فوقها الذي يكون ضحلًا ومظلمًا بالغيوم، والماء، المليء بالضوء والانعكاسات، يصبح جنة منخفضة بحد ذاتها أكثر أهمية. من قمة تل قريب، حيث تم قطع الخشب مؤخرًا، كان هناك مشهد ممتع جنوبًا عبر البركة، من خلال المسافة البادئة الواسعة في التلال التي تشكل الشاطئ هناك، حيث تشير الجوانب المقابلة المنحدرة نحو بعضها البعض إلى وجود تيار يتدفق في هذا الاتجاه عبر وادي مشجر، لكن البث لم يكن هناك شيء. وبهذه الطريقة نظرت بين التلال الخضراء القريبة وفوقها إلى بعض التلال البعيدة والعالية في الأفق، المشوبة باللون الأزرق. في الواقع، من خلال الوقوف على رؤوس الأصابع، تمكنت من التقاط لمحة عن بعض قمم سلاسل الجبال التي لا تزال زرقاء وبعيدة في الشمال الغربي، وتلك العملات الزرقاء الحقيقية من النعناع الخاص بالسماء، وكذلك لجزء من القرية. ولكن في اتجاهات أخرى، حتى من هذه النقطة، لم أتمكن من الرؤية فوق أو ما وراء الغابة التي تحيط بي. من الجيد أن يكون لديك بعض الماء في منطقتك لإعطاء الطفو وتعويم الأرض. إحدى القيم حتى بالنسبة لأصغر بئر هي أنه عندما تنظر إليها ترى أن الأرض ليست قارة ولكنها معزولة. هذا مهم بقدر ما يحافظ على برودة الزبدة. عندما نظرت عبر البركة من هذه القمة نحو مروج سودبيري، التي تميزت بها في وقت الفيضان، ربما بارتفاع السراب في واديها المتغطرس، مثل عملة معدنية في الحوض، بدت كل الأرض وراء البركة وكأنها قشرة رقيقة معزولة ومطافة حتى من خلال هذه الورقة الصغيرة المتداخل الماء، وتم تذكيري بأن هذه التي سكنت عليها ليست سوى أرض جافة.
يجب أن نتعلم كيف نستيقظ ونبقي أنفسنا مستيقظين، ليس عن طريق المساعدات الميكانيكية، ولكن من خلال توقع الفجر اللانهائي، الذي لا يتركنا في نومنا السليم. لا أعرف حقيقة أكثر تشجيعًا من قدرة الإنسان التي لا جدال فيها على الارتقاء بحياته من خلال مسعى واعي. إنه شيء أن تكون قادرًا على رسم صورة معينة، أو نحت تمثال، وبالتالي جعل بعض الأشياء جميلة؛ ولكن من الرائع جدًا نحت ورسم الغلاف الجوي والوسيط الذي ننظر من خلاله، وهو ما يمكننا القيام به أخلاقيًا. التأثير على جودة اليوم، هذه هي أعلى الفنون. كل رجل مكلف بجعل حياته، حتى في تفاصيلها، جديرة بالتأمل في أكثر ساعاته ارتفاعًا وحرجًا. إذا رفضنا، أو بالأحرى استهلكنا، مثل هذه المعلومات التافهة التي نحصل عليها، فإن أوراكل ستخبرنا بوضوح كيف يمكن القيام بذلك.
ذهبت إلى الغابة لأنني كنت أتمنى أن أعيش عن عمد، لأواجه فقط حقائق الحياة الأساسية، وأرى ما إذا كنت لا أستطيع تعلم ما يجب تعليمه، وليس عندما أموت، أكتشف أنني لم أعش. لم أكن أرغب في أن أعيش ما لم يكن حياة، فالحياة عزيزة جدًا؛ ولم أرغب في ممارسة الاستقالة، إلا إذا كان ذلك ضروريًا جدًا. أردت أن أعيش بعمق وأمتص كل نخاع الحياة، وأن أعيش بقوة وبطريقة إسبارطية لأقضي على كل ما هو ليس حياة، وأن أقطع رقعة واسعة وأحلق عن قرب، وأقود الحياة إلى زاوية، وأقللها إلى أدنى مستوياتها، وإذا ثبت أن الأمر لئيم، فلماذا إذن أحصل على الكل والأصلي خسة ذلك، ونشر خجمته إلى العالم؛ أو إذا كانت سامية، لأعرفها عن طريق التجربة، وأن أكون قادرًا على تقديم سرد حقيقي لها في رحلتي القادمة. بالنسبة لمعظم الرجال، يبدو لي أنهم في حالة غريبة من عدم اليقين حيال ذلك، سواء كان ذلك من الشيطان أو من الله، وقد استنتجوا على عجل إلى حد ما أن الغاية الرئيسية للإنسان هنا هي «تمجيد الله والاستمتاع به إلى الأبد».
ما زلنا نعيش بخسة، مثل النمل؛ على الرغم من أن الخرافة تخبرنا أننا تحولنا منذ زمن بعيد إلى رجال؛ ومثل الأقزام نحارب بالرافعات؛ إنه خطأ مقابل خطأ، ونفوذ على النفوذ، وأفضل فضيلة لدينا لها في هذه المناسبة بؤس لا لزوم له ولا مفر منه. حياتنا ممزقة بالتفاصيل. لا يحتاج الرجل الصادق إلى عد أكثر من أصابعه العشرة، أو في الحالات القصوى قد يضيف أصابع قدميه العشرة ويقطع الباقي. البساطة والبساطة والبساطة! أقول: اجعل أمورك عبارة عن اثنين أو ثلاثة، وليس مائة أو ألف؛ بدلاً من مليون، عد نصف دزينة، واحتفظ بحساباتك على ظفر الإبهام. في خضم هذا البحر المقطوع من الحياة المتحضرة، مثل السحب والعواصف والرمال المتحركة والآلاف والواحد من الأشياء التي يجب السماح بها، التي يجب على الإنسان أن يعيش، إن لم يؤسس ويذهب إلى القاع ولا يصنع ميناءه على الإطلاق، عن طريق الحساب الميت، ويجب أن يكون آلة حاسبة كبيرة بالفعل من ينجح. قم بالتبسيط والتبسيط. بدلاً من ثلاث وجبات في اليوم، إذا لزم الأمر، تناول وجبة واحدة فقط؛ بدلاً من مائة طبق...
لماذا يجب أن نعيش مع مثل هذه... إهدار الحياة؟ نحن مصممون على أن نتضور جوعًا قبل أن نشعر بالجوع. يقول الرجال إن الغرز في الوقت يوفر تسعة غرز، لذا فهم يحتاجون إلى ألف غرزة يوميًا لتوفير تسعة غرز غدًا.
مراجعة الأقران:
بعد الانتهاء من المسودة الأولى، قم بتبادل المقالات مع شريك لمراجعة الأقران. انظر إلى الأسئلة التي أجبت عليها لمعالجة المقالة حول Thoreau. ثم، لتقديم ملاحظات مفيدة، أجب عن هذه الأسئلة حول مسودة نظيرك.
- هل تتضمن المقدمة المؤلف وعنوان العمل وتاريخ النشر والسياق التاريخي والملخص المختصر؟
- ما هي المطالبة أو الأطروحة الرئيسية لزميلك؟ هل تم ذكره بوضوح؟ إذا لم يكن الأمر كذلك، فكيف يمكن لنظيرك توضيح ذلك؟
- هل الأطروحة مدعومة بشكل فعال طوال المقال؟ كيف تدعم كل فقرة الأطروحة؟ ما هي الأدلة التي يحتوي عليها كل منها؟ هل قام الكاتب بتضمين الاقتباسات المباشرة وإعادة الصياغة والملخص كدعم مناسب ومقنع؟ هل هناك معلومات كافية لدعم ادعاءات الكاتب؟ كيف يمكن للمؤلف تحسين دعمهم؟ عند العمل على هذا القسم، راجع كل فقرة من فقرات النص بشكل منفصل لهذه المعايير.
- هل يتناول التحليل المطالبات المضادة؟ إذا لم يكن الأمر كذلك، فكيف يمكن للكاتب تضمينها؟
- أي جملة أو جمل تعيد صياغة الأطروحة؟ إذا لم تكن إعادة الصياغة موجودة، فما الذي يمكن أن يتضمنه الكاتب؟
التنقيح:
بمجرد الحصول على تعليقات من أحد الزملاء، فكر في اقتراحاتهم. اقرأ جميع التعليقات، وفكر جيدًا قبل إجراء التغييرات.
- استخدم تقديرك. في بعض الأحيان لا يوافق الكتاب على اقتراحات أقرانهم؛ في الواقع، لا يراجع المؤلفون دائمًا كل ما يقترحه المحررون. ومع ذلك، من المهم توضيح ما قد يكون سببًا في استجابة أحد النظراء، مثل «يبدو هذا وكأنه رأي غير مدعوم أكثر من كونه دليلًا نصيًا». هنا قد تفكر في تضمين اقتباس المصدر إما من النص أو من مورد خارجي، أو التفكير في شرح مطالبتك بشكل أكبر. ومع ذلك، إذا كنت تعتقد أن المراجع الزميل أساء تفسير مطالبتك أو قرأها بشكل سطحي، فلا تقم بمراجعتها. ومع ذلك، حافظ على الملكية في جميع الأوقات. إنها ورقتك؛ أنت الحكم النهائي على ما إذا كانت الأفكار الواردة فيها تمثلك ووجهات نظرك. لا تقم أبدًا بتضمين فكرة شخص آخر في ورقتك إذا كنت لا تفهمها أو تصدقها. سواء قررت المراجعة أم لا، تأكد من قراءة جميع الاقتراحات والنظر فيها بعناية.
- ركز على الاقتراحات العالمية أولاً. تنطبق التعليقات العالمية على الورقة بأكملها. قد تضطر إلى مراجعة موضوعك أو أطروحتك حتى تفي ورقتك بالإرشادات المعينة أو تفعل ما ينبغي. من المهم مراجعة التعليقات العالمية أولاً، لأن هذه المراجعات قد تتطلب تغييرات في المحتوى والتنظيم، من بين أمور أخرى.
- أكمل المراجعة الدقيقة. تحقق من ورقتك للمراجعة من أجل الوضوح على مستوى الجملة، وتحقق جيدًا من الاقتباسات، إذا كانت لديك، للتأكد من دقتها وأسلوبها.
نموذج مراجعة الطالب
فيما يلي فقرة من المسودة الأولى لورقة Gwyn Garrison. تمت مراجعته من قبل أحد الزملاء، الذي قدم الاقتراحات المشار إليها. أولاً، اقرأ المسودة. بعد ذلك، اقرأ اقتراحات المراجع وفكر فيما إذا كنت ستقبل أو ترفض كل منها. ثم اقرأ الفقرة كما تظهر في الإصدار النهائي. بعد كل اقتراح، ضع في اعتبارك سبب اعتقادك أن Gwyn Garrison قبل تعليق المراجع أو رفضه.
المسودة الأصلية
عندما تتصرف كاليكستا خارج الأعراف المجتمعية، تكتشف حرية التعبير عن الذات والعاطفة. يستحضر أسلوب شوبان التفوق الروحي الذي يسمح لكاليكستا بالوجود للحظات خارج الأعراف الاجتماعية التي لا توجد إلا في المستوى المادي للوجود: «عندما استحوذ عليها، بدا أنهم يشعرون بالإغماء عند حدود لغز الحياة». تصبح القضية وسيلة تسمح لـ Calixta بالوصول إلى مكان للتعبير الحقيقي عن الذات. تعمل العاصفة، وهي جانب من جوانب الطبيعة أو العالم الطبيعي، كمحفز في الإدراك الذاتي الطبيعي للأنوثة في كاليكستا. تندلع العاصفة خارجيًا وداخليًا في كاليكستا. إن تصوير شوبان للتحرر الجنسي لكاليكستا وتحقيقها خارج زواجها هو خطوة مبكرة في الكفاح من أجل سد الفجوة بين أجساد النساء وحياتهن الاجتماعية والسياسية. ومن خلال تقديم النشاط الجنسي الأنثوي بطريقة تنويرية لا مهينة، تساعد شوبان في إزالة وصمة العار عن بعض العلامات مثل العاهرة، التي استخدمت لعار النساء بسبب تصرفهن خارج نطاق التوقعات الجنسانية التقليدية.
تعليقات مراجع الأقران
- سيساعد الانتقال على ربط هذه الفقرة بالفقرة السابقة.
- في بداية الفقرة، بعد الجملة الأولى، أضف وصفًا موجزًا أو شرحًا لما يحدث في المشهد.
- لا يساعد الاقتباس من النص في شرح مطالبتك. على أي حال، تركت كلمة.
- ربما يمكنك إضافة اقتباس عن العاصفة.
- هل يمكنك توضيح العلاقة بين العاصفة وتحقيق كاليكستا للذات؟
الإصدار النهائي
ومع ذلك، عندما تتصرف كاليكستا خارج المعايير المجتمعية، تكتشف حرية التعبير عن الذات والعاطفة. تم قمع جميع أجزاء أنوثتها التي لا مكان لها في المجتمع الذي تعيش فيه حتى هذه اللحظة. في هذا المشهد، استحوذت شوبان على مصطلح العاهرة وتعيد تعريف سلوك كاليكستا على أنه صحوة تحويلية. يستحضر أسلوب شوبان التفوق الروحي الذي يسمح لكاليكستا بالوجود للحظات خارج الأعراف الاجتماعية التي لا توجد إلا في المستوى المادي للوجود: «عندما استحوذ عليها، بدا أنهم يشعرون بالإغماء معًا في حدود لغز الحياة». تصبح القضية وسيلة تسمح لـ Calixta بالوصول إلى مكان للتعبير الحقيقي عن الذات. تعمل العاصفة، وهي جانب من جوانب الطبيعة أو العالم الطبيعي، كمحفز في تحقيق كاليكستا الذاتي الطبيعي للأنوثة. عندما تندلع العاصفة خارجيًا، فإنها تنكسر أيضًا داخليًا في كاليكستا. إن تصوير شوبان للتحرر الجنسي لكاليكستا وتحقيقها خارج زواجها هو خطوة مبكرة في الكفاح من أجل سد الفجوة بين أجساد النساء وحياتهن الاجتماعية والسياسية. ومن خلال تقديم النشاط الجنسي الأنثوي بطريقة تنويرية لا مهينة، تساعد شوبان في إزالة وصمة العار عن بعض العلامات مثل العاهرة، التي استخدمت لعار النساء بسبب تصرفهن خارج نطاق التوقعات الجنسانية التقليدية.