Skip to main content
Global

16.3: نظرة سريعة على النوع: الطباعة أو التحليل النصي

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    197415

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    أهداف التعلم

    في نهاية هذا القسم، ستكون قادرًا على:

    • حدد المصطلحات الرئيسية والأنماط التنظيمية للتحليل النصي.
    • اشرح كيف تتشكل اصطلاحات النوع حسب الغرض والثقافة والتوقعات.

    باعتباره نوعًا - أو فئة أدبية تتميز فيها الأعمال بأشكال أو أنماط أو موضوعات متشابهة - فإن التحليل النصي ليس نوعًا في حد ذاته وأكثر استكشافًا وتفسيرًا للأنواع الأخرى. أي أن التحليل النصي توضيحي وتفسيري. عندما تتلقى واجبًا لتحليل النص، فإنك تركز على العناصر التي تعطيه معنى. عادةً ما يقوم مدرسك بتعيين مهمة كتابة محددة: لتحليل وشرح جوانب معينة من النص، أو لمقارنة عناصر معينة أو مقارنتها داخل نص واحد أو في نصين أو أكثر، أو لربط عناصر نصية معينة بالسياق التاريخي أو الأحداث الجارية (كما فعل الكاتب الطالب جوين غاريسون). في نموذج الطالب المشروح). وهكذا تستكشف مهام الكتابة هذه خصائص النوع من الخيال والدراما والشعر والروايات الأدبية الواقعية والأفلام وغيرها من أشكال اللغة الأدبية.

    clipboard_e301c4cda887d5eeb5f651aad699ff954.png

    الشكل:\(16.3\) مثل العلماء الذين يحللون مكونات المادة، يقوم كتاب التحليل النصي بفحص العمل الخيالي أو الأدبي غير الخيالي لفهم وتفسير معناه من خلال النظر إلى مكوناته. (مصدر الصورة: «المعايرة المعقدة» بقلم Alina.Popova.26/ويكيميديا كومنز، CC BY 4.0)

    عندما تكتب تحليلًا نصيًا، اسأل نفسك أسئلة مثل هذه:

    • ما هي الطرق التي يمكن بها قراءة هذا النص؟
    • ما هي بعض الطرق المختلفة لقراءتها؟
    • ما هي القراءة الأكثر منطقية بالنسبة لي؟
    • أي مقاطع في النص تدعم هذه القراءة؟
    • من الذي يحتاج تحليلي إلى إقناعه؟ (من هو جمهوري؟)

    التحليل النصي والمجتمعات التفسيرية

    رمز عدسة اللغة والثقافة

    تعتمد كيفية قراءة النص وتحليله على هويتك. تعتمد هويتك على التأثيرات التي شكلتك، أو المجتمعات التي تنتمي إليها. ينتمي الجميع إلى مجتمعات مختلفة: العائلات والمجموعات الاجتماعية والاقتصادية (مثل الطلاب أو المعلمين، والطبقة المتوسطة أو العاملة)، والمنظمات (مثل الحزب الديمقراطي أو الجمهوري، والماسونيون، والموئل من أجل الإنسانية)، والمناطق الجغرافية (على سبيل المثال، الريفية أو الحضرية، الشمالية أو الجنوبية)، والمؤسسات (مثل المدرسة والكنيسة ، الأخوة). قد تحدد عضويتك في مجتمع واحد أو أكثر كيفية رؤيتك للعالم والاستجابة له. المجتمعات التي تؤثر عليك أكثر من غيرها تسمى المجتمعات التفسيرية؛ فهي تؤثر على المعنى الذي تصنعه للعالم. قد يكون لدى الأشخاص الذين ينتمون إلى نفس المجتمع افتراضات متشابهة وبالتالي من المحتمل أن يحللوا النصوص بطرق مماثلة.

    قبل كتابة مقال تحليلي تفسيري أو نصي، من المفيد أن تسأل، من أنا عند كتابة هذه المقالة؟ كن على دراية بعمرك أو جنسك أو عرقك أو هويتك العرقية أو طبقتك الاقتصادية أو موقعك الجغرافي أو مستواك التعليمي أو قناعاتك السياسية أو الدينية. اسأل إلى أي مدى ولأي غرض تظهر أي من هذه الهويات في كتاباتك. سيدرس القراء التحيزات التي قد تجلبها إلى عملك، مدركين أن الجميع ينظرون إلى العالم - وبالتالي النصوص - من وجهة نظرهم الخاصة.

    الكلية هي بالطبع مجتمع تفسيري كبير. تسمى المجتمعات الصغيرة المختلفة الموجودة داخلها التخصصات: اللغة الإنجليزية، والتاريخ، والبيولوجيا، والأعمال التجارية، والفن، وما إلى ذلك. توجد طرق ثابتة لتفسير النصوص داخل التخصصات. غالبًا عندما تكتب تحليلًا نصيًا، ستفعل ذلك من منظور المجتمع التفسيري الأكاديمي التقليدي أو من منظور شخص يتحدى هذا المجتمع.

    يعتمد تحديد هويتك عمدًا وأي تحيزات قد تجلبها معك في مقالتك على المهمة التي تم تكليفك بها. بعض المهام تطلب منك إزالة وجهة نظرك الشخصية قدر الإمكان من كتاباتك، والبعض الآخر يطلب منك الاعتراف بها وشرحها، والبعض الآخر يقع في مكان ما بينهما.

    clipboard_ecde962b2c2228b8e18207e52093e523f.png

    الشكل\(16.4\) يمثل الأفراد في هذه المجموعة من الطلاب المتطوعين والموظفين مجتمعات ثقافية وتفسيرية متشابهة ومختلفة. (تصوير: مجموعة «عطلة الربيع البديلة (ASB) من جامعة رايس، متطوعة في حديقة ماسون نك الحكومية» من قبل حدائق ولاية فرجينيا\ ويكيميديا كومنز، CC BY 2.0)

    اتفاقيات التحليل النصي

    ملاحظة

    عندما يُطلب منك تحليل أو تفسير عمل أدبي، سواء كان خياليًا أو غير خيالي، فمن المحتمل أن تركز على بعض هذه العناصر الأدبية لشرح كيفية استخدام المؤلف لها لتحقيق المعنى.

    • الجناس: جهاز أدبي يتكون من تكرار الأصوات الساكنة الأولية. («بعيدًا عن الرصيف البخاري، جلس الأطفال في دائرة».)
    • التحليل: الفحص الدقيق وشرح النص، مدعومًا بالمنطق والأدلة.
    • الخصم: شخصية أو قوة تعارض الشخصية الرئيسية (بطل الرواية) في القصة.
    • الذروة: لحظة من الشدة العاطفية أو الفكرية أو نقطة في المؤامرة عندما تتغلب قوة معارضة على أخرى ويتم حل الصراع.
    • عيد الغطاس: ومضة من الفهم البديهي من قبل الراوي أو شخصية في القصة.
    • اللغة التصويرية: اللغة التي تقترح معاني أو تأثيرات خاصة. التشبيهات والاستعارات هي أمثلة على اللغة التصويرية وليس الحرفية. («إنها تقف مثل الشجرة، صلبة ومتجذرة».)
    • الصور: اللغة التي تروق لواحد (أو أكثر) من الحواس الخمس. («كانت السيكادا تطنن دون توقف طوال اليوم، ولكن ليس بصوت عالٍ بما يكفي لإضعاف هدير نافخات الأوراق.)
    • الاستعارة: مقارنة مباشرة بين شيئين مختلفين. («إنها ثعلب ماكر في عملها السري لصالح الحكومة».)
    • الراوي: شخص يروي قصة. راوي الشخصية هو جزء من القصة، بينما يروي الراوي ذو المعرفة الشاملة قصة عن الآخرين.
    • الشخصية: قناع لإخفاء أو تغطية الذات الحقيقية للمؤلف عند تقديم قصة أو عمل أدبي آخر.
    • المؤامرة: تسلسل الأحداث في قصة أو مسرحية.
    • وجهة النظر: وجهة نظر يتم من خلالها إدراك قصة أو حدث ورواية. وجهات النظر الأكثر استخدامًا هي الشخص الأول والشخص الثالث. من منظور الشخص الأول، يكون الراوي شخصية أو مراقبًا في القصة (الخيال) أو مؤلفها (غير روائي). في منظور الشخص الثالث، ليس للراوي أي دور في القصة سوى سردها.
    • بطل الرواية: الشخصية الرئيسية أو البطل في القصة.
    • القافية: تكرار الأصوات، عادة في نهايات الأسطر في القصائد، ولكنها تحدث أيضًا على فترات أخرى في السطر.
    • الإيقاع: صعود وهبوط الأصوات المجهدة داخل الجمل والفقرات والمقاطع.
    • التشبيه: مقارنة غير مباشرة لأشياء مختلفة باستخدام كلمة مثل أو ما شابه. («عندما يقوم بعمل سري، يكون ماكرًا مثل الثعلب».)
    • الرمز: كائن يمثل نفسه وشيء آخر في نفس الوقت. الوردة الحمراء هي وردة ذات لون معين واقتراح لشيء رومانسي.
    • الموضوع: معنى أو أطروحة النص الأدبي.