Skip to main content
Global

16.6: נהנה מכל מיני מחקרים

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    210573

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    למרות ששנינו המחברים חשים מידה של אהדה לאופי ולמטרות מחקר הפעולה, איננו מנסים לתמוך בכך על חשבון צורות אחרות של מחקר חינוכי או על חשבון פשוט קריאה והבנה של פרסומים מקצועיים בכלל. האתגר עבורך, כמורה בכיתה, הוא למצוא את הערך בכל צורות ההתפתחות המקצועית, בין אם זה השתתפות באיגוד מקצועי, קריאת מאמרים כלליים על מחקר או עיסוק במחקר פעולה משלך. במידה שתשתמשו בכולם, דרכי הלמידה שלכם על הוראה יועשרו. תוכלו לרכוש דרכים נוספות להבין את חיי הכיתה, ובמקביל לרכוש פרספקטיבה על אותם חיים. תלמד דרכים לתפוס את האינדיבידואליות של תלמידים מסוימים, אך גם לראות מה הם צריכים במשותף. יהיו לך דרכים נוספות לפרש את החוויות שלך כמורה מקצועי, אך גם תוכל ללמוד מהניסיון המקצועי של אחרים. מימוש היתרונות הללו באופן מלא הוא אתגר, מכיוון שעצם המגוון של הכיתות הופך בעיות בהוראה ולמידה למורכבות ומגוונות גם כן. אבל תוכל גם להרוויח חברה טובה ומקצועית בחיפוש אחר הבנה טובה יותר של העבודה שלך - חברה הכוללת גם חוקרים חינוכיים, מורים מקצועיים אחרים, וכמובן התלמידים שלך.