16: פרויקט קפסטון שלב 5
- Page ID
- 206048
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
תרחישי מזון עתידיים
שלב 5 הוא השלב האחרון של פרויקט אבן היסוד באורך הסמסטר. ישנם שני חלקים למשימה זו.
- אתה תכתוב נייר מילים 1500-2000 (כ 6-8 עמודים ברווח כפול). עבור מאמר זה, תשתמש בנתונים שאספת בשלבי היסוד הקודמים במהלך הסמסטר כדי לכתוב מאמר. המאמר שלך יסכם את הנתונים והמידע שאספת בשלבים 1, 2, 3 ו -4 אודות מערכות המזון של האזור שהוקצה לך. אתה יכול לשלב תמונות, מפות ו/או תרשימים במאמר הסופי שלך, אך זכור כי אלה אינם הולכים לספירה הסופית שלך. עליך לכלול ציטוטים והפניות מתאימים בעיתון שלך לכל יצירה (רעיונות, חומר מצוטט, מפות/תרשימים/תמונות) שאינה שלך. אם בכל עת יש לך ספק לגבי צורך בציטוט, עליך להמשיך ולכלול אחד או לפנות למדריך שלך לקבלת סיוע.
- תכתוב השתקפות של 500 מילים (כ -2 עמודים) בה תדון בהתקדמותך על אבן היסוד ובערך הניתוח.
תעקוב אחר ההוראות מהמורה שלך לכתוב ולהגיש את העיתון. על הנייר שלך לכלול את המידע הבא:
דף האינטרנט הסופי של Capstone שלב 5
- לחץ לתיאור טקסט של דיאגרמת שלב 5 של Capstone.
-
Capstone שלב 5 - דף אינטרנט סופי
- להעריך את המצב הנוכחי של מערכת המזון האזורית
- דון בתרחישים עתידיים - טמפרטורה+גידול האוכלוסייה האנושית
- הערכת חוסן ופגיעויות של המערכת לתרחישים עתידיים
- הצע אסטרטגיות לקיימות וחוסן
מה לעשות בשלב 5?
- הורד את פרויקט Capstone שלב 5: פרויקט נייר גמר והשתקפות
- עקוב אחר ההוראות מהמדריך שלך לכתיבת העיתון.
- הפעל באמצעות קנבס:
- המאמר הסופי שלך
- מאמר ההשתקפות האישי שלך
מידע לדירוג ורובריקה עבור נייר Capstone סופי או אתר אינטרנט:
| קריטריונים | 9 | 6 | 3 | 1 |
| שלמות הנייר וכל המסמכים התומכים: תואם את כל ההוראות וההנחיות | כל ההוראות הספציפיות מתקיימות וחריגות מהן; לא מושמטים רכיבים. | רוב ההוראות מתקיימות עם 1 עד 2 השמטות קלות בלבד | חלק מהרכיבים קיימים עם השמטתם של מספר אלמנטים מרכזיים | חסרים את רוב מרכיבי הפרויקט, התאמה מינימלית להנחיות. |
| זיהוי מערכות המזון המרכזיות באזור | מזהה באופן ברור ויסודי את מערכות המזון האזוריות עם יישום ברור של חומר ממודולים 1, 2 ו- 10 | זיהוי משביע רצון של מערכות המזון האזוריות אזכור כלשהו של חומר ממודולים 1, 2 ו-10 | זיהוי מינימלי של מערכות המזון האזוריות אזכור כלשהו של חומר ממודולים 1, 2 ו-10 | זיהוי מועט עד לא של מערכות המזון האזוריות, אזכור כלשהו של חומר ממודולים 1, 2 ו- 10 |
| הערכת מערכת המזון האזורית והסביבה הפיזית של האזור (משאבי מים, קרקעות, יבולים, אקלים) | מנסח ביסודיות אלמנטים שצוינו עם יישום מעמיק ומדויק של מושגי מפתח ממודולים 4, 5, 6 ו- 9 | ביטוי משביע רצון של אלמנטים שצוינו עם יישום כלשהו של מושגי מפתח ממודולים 4, 5, 6 ו- 9 | ביטוי מינימלי של אלמנטים שצוינו עם יישום מועט של מושגי מפתח ממודולים 4, 5, 6 ו- 9 | מעט או ללא ביטוי ויישום של מושגי מפתח ממודולים 4, 5, 6 ו- 9 |
| ניתוח החוסן של מערכת המזון האזורית על סמך נתונים ועובדות | שיקול מתחשב ויסודי של פגיעויות פוטנציאליות באמצעות מושגים ממודול 11 | שיקול משביע רצון של פגיעויות פוטנציאליות באמצעות מושגים ממודול 11 | שיקול מינימלי של פגיעויות פוטנציאליות עם שימוש מועט במושגים ממודול 11 | התחשבות מועטה בפגיעויות פוטנציאליות עם שימוש מועט במושגים ממודול 11 |
| מציע אסטרטגיות סבירות לקיימות וחוסן על סמך נתונים ועובדות | מפתחת בבירור אסטרטגיות קיימא ותובנות עם נתונים ומחקר נתמכים היטב | מפתחת אסטרטגיות קיימא הנתמכות על ידי כמה נתונים ומחקר | מפתחת אסטרטגיות מינימליות הנתמכות בנתונים ובמחקר מוגבלים | אסטרטגיות מועטות עד לא מסופקות או לא נתמכות על ידי נתונים ומחקר |
| קריטריונים | 5 | 3 | 2 | 1 |
| מקצוענות ותזמון כללי | מתקדם - ללא שגיאות הקלדה, או חששות דקדוקיים, הודגמה תשומת לב לפרטים במאמץ מעולה | מאמץ מוצק עם מעט שגיאות הקלדה, או חששות דקדוקיים, תשומת לב לפרטים ניכרת במאמץ מסוים שהוכח | מאמץ מינימלי עם שגיאות הקלדה רבות, או חששות דקדוקיים, מעט תשומת לב לפרטים מאמץ מינימלי שהוכח | מעט מאמץ שהוכח עם שגיאות הקלדה נרחבות, או חששות דקדוקיים, מעט עד לא תשומת לב לפרטים |
| סה"כ נקודות (מתוך 50) |
- סיכום מערכת המזון האזורית הנוכחית
- סכם את הנתונים והמידע שאספתם במהלך הסמסטר אודות מערכות המזון האזוריות שהוקצו לכם והאינטראקציה בין מערכות המזון והסביבה, כמו גם כל גורם סוציו-אקונומי, תרבותי ומדיניות רלוונטי.
- ספק סקירה כללית של המצב הנוכחי של מערכות המזון האזוריות שהוקצו לך. סכם את הנתונים והמידע שרכשתם במודולים הקודמים כדי להציג את המצב הנוכחי של מערכת המזון האזורית שלכם. הפרטים מסופקים במסמך גליון העבודה שלב 5.
- דיון בתרחישים עתידיים
- מהן התחזיות לגידול אוכלוסייה אנושית אזורית באזור שהוקצה לך?
- מהן התחזיות לעליית טמפרטורה באזור שהוקצה לך?
- ניתוח החוסן של מערכת המזון העתידית
- ספק דיון בחוסן של מערכת המזון שלך בהתחשב בפוטנציאל של הגדלת גידול האוכלוסייה האנושית והעלאת הטמפרטורות.
- שקול את ההשפעות האפשריות של שינויי האקלים וגידול האוכלוסייה האנושית על מערכת המזון האזורית ועל החוסן ו/או הפגיעות של מערכת המזון לשינויים אלה.
- אסטרטגיות מוצעות לחוסן משופר לקיימות
- הצע אסטרטגיות התורמות להגברת החוסן של מערכות המזון האזוריות שהוקצו לך לנוכח גידול האוכלוסייה האנושית ועליית הטמפרטורות ושיעורי האידוי.
שלב 5 הערכה פרטנית (השתקפות)
ההערכה האישית הסופית שלך לקורס היא חיבור קצר (500 מילים) המשקף על פרויקט אבן היסוד שלך.
מה לעשות לצורך הערכה פרטנית שלב 5:
- כתוב חיבור בן 500 מילים המשקף את הדברים הבאים:
- סיכום החוויה שלך עם פרויקט אבן היסוד
- ההיבט המאתגר ביותר של אבן יסוד
- ההיבט המעניין ביותר של אבן יסוד
- כיצד אבן היסוד ו/או הקורס קשורים למגמה שלך (או אם לא מוצהרת, הבחירה האפשרית שלך במגמה)? מה תיקח מהקורס בו תוכל להשתמש בלימודים העתידיים שלך?
- אתה צפוי לשים קצת מחשבה לתוך המאמר הזה. החיבור שלך צריך להיות מובנה היטב ולשקף את עומק המחקר שביצעת בפרויקט אבן היסוד.
- שלח את החיבור שלך באופן אלקטרוני באמצעות Canvas
כותרת להערכה פרטנית בשלב 5 (השתקפות)
| קריטריונים | נקודות אפשריות |
| חיבור בן 500 מילים שהוגש באופן אלקטרוני עד המועד האחרון עם גופן ושוליים בגודל סביר | 1 |
| החיבור מאורגן, הגיוני ומתחשב. | 2 |
| מושגים מוצגים בצורה ברורה והצגה מדגימה הבנה ברורה של פרויקט אבן היסוד והחומר המכוסה. | 3 |
| מאמר מדגים הבנה ברורה של הקשר בין מערכות מזון אנושיות ומערכות אדמה טבעיות. | 3 |
| החיבור נקי משגיאות דקדוק וכתיב. | 1 |
| סה"כ נקודות אפשריות | 10 |