Skip to main content
Global

12: משימת פרויקט קפסטון שלב 3

  • Page ID
    206002
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    ניהול קרקע/יבול, מזיקים ושינויי אקלים

    (מודולים 7-9)

    בשלב זה, היית צריך לאסוף לא מעט נתונים הקשורים לסביבה הפיזית של האזור שלך (מים, קרקעות ואקלים) וכן הקשורים למערכת המזון האזורית, כולל ההיסטוריה של מערכת המזון האזורית ואילו גידולים גדלים באזור שלך. ייתכן שגילית כמה השפעות שיש למערכת המזון האזורית על משאבי הקרקע והמים באזור.

    Geog3Stage3Diagram.png

    שלב קפסטון 3

    לחץ לתיאור טקסט של דיאגרמת שלב 3 של Capstone.

    אבן יסוד שלב 3 (ניהול קרקע/יבול, מזיקים ושינויי אקלים)

    גורמי לחץ מערכת ואסטרטגיות ניהול

    • לתאר שיטות שימור קרקע
    • לתאר אסטרטגיות ניהול מזיקים
    • לדון במגוון האגרוביולוגי של האזור
    • לדון בתרחישי אקלים עתידיים

    מה לעשות בשלב 3?

    • הורד והשלם את גליון העבודה CapstoneProject_Stage3.docx המכיל טבלה המסכמת את הנתונים שתצטרך לאסוף כדי להשלים שלב זה. זכור, עליך לחשוב לעומק על כל תגובה ולכתוב תגובות המשקפות את עומק המחשבה שלך כפי שהודע על ידי המחקר שלך.
    • הוסף שאלות והמשך לחקור את השאלות בקבצי גליון העבודה שלך.
    • עקוב אחר כל המשאבים וההפניות שבהם אתה משתמש.
    • הוסף נתונים, מפות ומספרים רלוונטיים לקובץ PowerPoint שלך.
    • שנה את דיאגרמת ה- CHNS שלך ו/או צור אחד חדש המשלב נושאים ממודולים 7, 8 ו- 9.
    • הערכה פרטנית:
      • כתוב סיכום של עמוד אחד המבוסס על הנתונים והמידע שאספת עד כה והסביר מה לדעתך יהיו הנושאים העיקריים שיש לטפל בהם ולהתמקד בהם במצגת אבן היסוד שלך. כדי לכתוב סיכום זה, תצטרך להסתכל אחורה על גליונות העבודה שלך משלבים 1, 2 ו- 3 וה- PowerPoint שעבדת עליו. בסיכום שלך, עליך לסנתז את המידע שאספת עד כה ולזהות את הנושאים שאתה חושב שהקבוצה שלך תרצה להתמקד בהם במהלך המצגת שלך.
      • השתמש בציטוטים כדי להתייחס למקורות החומר שבהם אתה משתמש בסיכום שלך. רשימת ההפניות שלך אינה נספרת בדרישת עמוד אחד. רשימת ההפניות עשויה להימשך לדף שני.
      • שים לב בסיכום שלך אם יש שאלות מרכזיות שלא הצלחת לענות עליהן לגבי מערכות המזון באזור שלך.
      • שלח את הסיכום שלך באמצעות משימת Capstone שלב 3 ב-Canvas.

    כותרת להערכה פרטנית בשלב 3

    כותרת להערכה פרטנית בשלב 3
    קריטריונים נקודות אפשריות
    סיכום שהוגש על ידי מועד אחרון, עמוד אחד באורך עם שוליים סבירים וגודל גופן. 5
    הסיכום מאורגן באופן הגיוני והוויכוחים מוצגים בבירור. 5
    נושאים אזוריים חשובים ונושאים הקשורים לאקלים, משאבי מים, משאבי קרקע, חומרים מזינים, סוגי יבולים ונושאים אחרים שיש לכסות במצגת הסופית מזוהים ומוסברים בצורה ברורה ותמציתית 10
    הפניות מצוטטות כראוי ומוכיחות כי הושג מחקר מתאים. 5
    סיכום כתוב עם דקדוק ואיות נכונים. 5
    סה"כ נקודות אפשריות 30