6.4: הערכה מסכמת- יתרות N ו- P
- Page ID
- 206324
מבוא
העמוד האחרון של מודול 5.2 מזכיר את הנושאים התאומים של גירעון ועודפים המהווים אתגרים עיקריים בניהול חומרי הזנה בקרקע. התרגיל בהערכה מסכמת זו מחייב אותך להשתמש בנתונים אמיתיים על תשומות ותפוקות של חומרים מזינים משתי מערכות כדי ליצור איזונים תזונתיים, ולאחר מכן לנתח את המצב של איזון תזונתי או עודף. מערכות אלו הן תת-אגן נהר אוהיו של אגן נהר המיסיסיפי ומדידות של זרימת חומרים מזינים מחקלאות על צלע הגבעה בהרי האנדים הבוליביאנים. עליכם לבצע פעילות זו עם בן זוג או קבוצה קטנה בכיתה, ולהתכונן לדון בתוצאות שלכם עם הכיתה. תשתמש בנתונים מטבלה כדי לענות על שאלות בגליון העבודה של ההערכה (הורד למטה).
בניתוח הנושאים התאומים של עודף חומרים מזינים ומחסור בחומרים מזינים בקרקעות ובמערכות ייצור מזון, תתרגל "הרגל נפשי" מדעי הגיאוגרפיה של חשיבה מערכתית. במילים אחרות, כדי לבחון את ההשפעות הרחבות יותר של ניהול חומרי הזנה או הגורמים לאי פוריות הקרקע, עלינו להרחיב את המיקוד שלנו משדה בודד לנוף או לאגן נהר ולחשוב על רשת של קשרים בין חקלאים, אספקת חומרים מזינים, גורמים כלכליים, וקווי פרשת מים, בין מרכיבי המערכת האחרים. זה מאפשר לנו להרהר באתגרים אלה במסגרת הנכונה ובטווח הזמן הנכון.
הורד את גליון העבודה כדי להשלים ולהגיש את ההערכה שלך. גליון העבודה מכיל מידע בטבלה שתצטרך להשלים את המשימה.
הגשת ההערכה שלך
אנא שלח את המשימה שלך במודול 5 הערכה מסכמת ב-Canvas.