Skip to main content
Global

3.3: סיכום ומשימות סופיות

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    206384

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    סיכום

    חקלאות היא מערכת המזון הסביבתית הנפוצה והמשפיעה ביותר, אם כי היא אינה היחידה - לא היסטורית או כיום. מערכות מזון-סביבה בכלל וחקלאות, בפרט, הן מערכת משולבת מורכבת המשלבת מערכות אנושיות וטבעיות ועומדת בבסיס חיי אדם, פונקציות תרבותיות וחברתיות. האינטראקציות המובהקות בין האדם לסביבה של החקלאות, כולל ביות וניהול בתי גידול מגוונים לגידול צמחים ובעלי חיים, קיימות למעלה מ -10,000 שנה וקדמו להן ומתקיימות יחד עם מערכות מזון סביבתיות אחרות כגון ציד-איסוף. אינטראקציות בין אדם לסביבה היו חלק בלתי נפרד ממקורות החקלאות כמו להבנתנו לגבי חקלאות תעשייתית מודרנית וחלופות חקלאיות בתקופת ההיסטוריה הנוכחית שלנו. אינטראקציות בין אדם לסביבה יכולות גם לעזור להבין את ההיסטוריה של מערכות המזון בין תחילת החקלאות לימינו. התחשבות באינטראקציות בין אדם לסביבה בהקשר של הפרמטרים ההיסטוריים והגיאוגרפיים שהוזכרו לעיל מספקת סקירה המשמשת להצגת שני החלקים הבאים של הקורס המתמקדים במערכות סביבתיות (מודולים 4-9) ומערכות חברתיות (מודולים 10-11). מושגי המערכות של נהגים ופידבקים בפיתוח ותפקוד מערכות מזון אמורות גם לעזור לך להבין את אזור המוקד שתבחן בפרויקט אבן היסוד שלך.

    תזכורת - השלם את כל המשימות של מודול 2!

    הגעת לסוף מודול 2! בדוק שוב את רשימת המטלות במפת הדרכים של מודול 2 כדי לוודא שהשלמת את כל הפעילויות המפורטות שם לפני המעבר למודול 3!

    לקריאה נוספת

    • ברוקפילד, הרולד. גיוון חקלאי. ניו יורק: הוצאת אוניברסיטת קולומביה, 2002.
    • ברוקפילד, ח ', פדוק, ג', פרסונס, ה' וגב, מ' 2004. טיפוח המגוון הביולוגי: הבנה, ניתוח ושימוש במגוון חקלאי.
    • קרוסבי, אלפרד, אימפריאליזם אקולוגי: ההתרחבות הביולוגית של אירופה, 900-1900. הוצאת אוניברסיטת קיימברידג ', מהדורה שנייה 2004.
    • דלינד, לורה. "הפיכת חקלאות אורגנית למוצרים אורגניים תעשייתיים: בחינה מחדש של תקנים אורגניים לאומיים." ארגון אנושי 59 (2): 198-208, 2000.
    • דיאמונד, ג'יי אבולוציה, השלכות ועתיד ביות צמחים ובעלי חיים. טבע 418 (6898): 700-707, 2002.
    • דאן, רוב. לעולם לא מחוץ לעונה: איך האוכל שאנחנו רוצים כשאנחנו רוצים מאיים על אספקת המזון שלנו ועל עתידנו. ליטל, בראון וחברה. 2017.
    • דוראם, לסלי. גידול טוב: מדוע חקלאות אורגנית עובדת. הוצאת U של נברסקה, 2005.
    • פולן, מייקל. בוטניקה של תשוקה: מבט ממעוף הצמח על העולם. בית אקראי, 2001.
    • סמית ', ברוס ד' הופעת החקלאות. ניו יורק: ספריית סיינטיפיק אמריקן, 1995.