آدامز، جيرالد ر. 1998. «المقياس الموضوعي لحالة هوية الأنا: دليل مرجعي».
متاح على: http://www.uoguelph.ca/~gadams/OMEIS_manual.pdf.
غابرييل ألموند وسيدني فيربا. الثقافة المدنية، برينستون: مطبعة جامعة برينستون،
1963، passim، ولكن بشكل خاص الفصول 1، 5-6، 13 (1، 6، 7، 15 في الطبعة المطبوعة).
آرتشر، سالي إل. 1991. «الاختلافات بين الجنسين في تطوير الهوية». في موسوعة
المراهقة، محرران. ريتشارد إم ليرنر وآن سي بيترسون وجين بروكس-غان.
نيويورك: شركة جارلاند للنشر، ص 522-524.
بينيت، دبليو إل. (2012). إضفاء الطابع الشخصي على السياسة: الهوية السياسية ووسائل التواصل الاجتماعي وأنماط المشاركة
المتغيرة. حوليات الأكاديمية الأمريكية للعلوم السياسية
والاجتماعية، 644، 20-39. http://www.jstor.org/stable/23316140
بيرنشتاين، م. (2005). سياسة الهوية. المراجعة السنوية لعلم الاجتماع، 31، 47-74.
http://www.jstor.org/stable/29737711
بيك، بول ألين. 1977. «دور الوكلاء في التنشئة الاجتماعية السياسية». في دليل
التنشئة الاجتماعية السياسية: النظرية والبحث، محرر. ستانلي رينشون. نيويورك: فري برس.
بيرزونسكي ومايكل د. وليندا إس كوك. 2000. «حالة الهوية وأسلوب معالجة الهوية والانتقال
إلى الجامعة». مجلة أبحاث المراهقين 15 (1): 81-98.
بلاسي وأوغوستو وكيمبرلي غلوديس. 1995. «تطوير الهوية. تحليل نقدي
من منظور الذات كموضوع». المراجعة التنموية 15 (4): 404-433.
بيرنز، نانسي، كاي ليمان سكولوزمان، وسيدني فيربا. 2001. الجذور الخاصة
للعمل العام: النوع الاجتماعي والمساواة والمشاركة السياسية. كامبريدج ماس: مطبعة
جامعة هارفارد.
كول، إليزابيث آر، وستيوارت، أبيجيل جيه 1996. «معاني المشاركة السياسية بين النساء
السود والبيض: الهوية السياسية والمسؤولية الاجتماعية». مجلة
الشخصية وعلم النفس الاجتماعي 71 (1): 130-140.
كوت وجيمس إي وأنطون إل ألاهار. 1996. الجيل المعلق: بلوغ سن الرشد في أواخر القرن
العشرين. نيويورك: مطبعة جامعة نيويورك.
إلكينز وديفيد جيه وريتشارد إي بي سيميون، «سبب في البحث عن تأثيره، أو ماذا يفعل
إلينغرود وكيه وسيجل. L.H. (13 فبراير 2021) أدى COVID-19 إلى إخراج ملايين النساء من القوى العاملة. إليك كيفية مساعدتهم على استعادة Fortune. متاح على https://fortune.com/2021/02/13/covid-19-women-workforce-unemployment-gender-gap-recovery/ شرح الثقافة
السياسية؟» السياسة المقارنة، 11 (يناير 1979): 127-146.
فلوريس، أ. (2021). القبول الاجتماعي للأشخاص المثليين في 175 دولة وموقعًا، 1981-2020. معهد ويليامز: كلية الحقوق بجامعة كاليفورنيا. متاح على https://williamsinstitute.law.ucla.edu/publications/global-acceptance-index-lgbt/
Fung, F. (أكتوبر 2021) ما هي الدول التي تعترف بخيار الجنس الثالث في جوازات السفر؟ نيوزويك. متاح على https://www.newsweek.com/which-countries-recognize-third-gender-option-passports-1643167
إريكسون، إريك. 1994. الهوية: الشباب والأزمة. نيويورك: شركة دبليو دبليو نورتون وشركاه.
جيلفورد، م. (29 يناير 2019). الثقافة هي القوة المهددة وراء السياسة المجنونة اليوم. ذي إيكونوميست. متاح على https://www.economist.com/open-future/2019/01/28/culture-as-the-menacing-force-behind-todays-crazy-politics
جينتري، بوبي. 2010. «الناخبون الشباب والهوية السياسية والتصويت: تطوير المقاييس في البيانات
الكمية والنوعية». في شيكاغو، إلينوي.
جرينشتاين، فريد. 1970. «ملاحظات البحث: ملاحظة حول غموض «التنشئة الاجتماعية السياسية»:
التعريفات والانتقادات واستراتيجيات التحقيق». مجلة السياسة 32 (4): 969-978.
غروتيفانت، هارولد دي. 1987. «نحو نموذج عملية لتشكيل الهوية.» مجلة أبحاث
المراهقين 2 (3): 203—222.
هايتون وبنجامين وريموند إي وولفينجر. 2001. «السنوات السبع الأولى من
دورة الحياة السياسية». المجلة الأمريكية للعلوم السياسية 45 (1): 202—209.
هوغ، دانا جي، ومارتن جيه بورجوا. 2002. «مقدمة وفرضية الذات: روابط
تحقيق الهوية». الشباب والمجتمع 33 (4): 573-594.
هوفر، كينيث، جيمس إي مارسيا، وكريستين باريس. 1997. قوة الهوية: السياسة في مفتاح
جديد. تشاتام، نيو جيرسي: شركة تشاتام هاوس للنشر، شركة
هودي، إل. (2001). من الهوية الاجتماعية إلى الهوية السياسية: فحص نقدي
لنظرية الهوية الاجتماعية. علم النفس السياسي، 22 (1)، 127-156. http://www.jstor.org/stable/3791909
جوسيلسون، روثلين. 1980. «تطوير الأنا في مرحلة المراهقة». في كتيب
علم نفس المراهقين، محرر. جوزيف أديلسون. نيويورك: منشورات وايلي، ص 188-210.
كروجر، جين. 1995. «التمييز بين حالات هوية الرهن «الثابتة» و «التنموية»: دراسة
طولية». مجلة أبحاث المراهقين 10 (3): 317-336.
لين، روبرت. 1967. الأيديولوجيا السياسية. نيويورك: سيمون وشوستر. متاح على:
http://search.barnesandnoble.com/Pol.../9780029177907
مارسيا. 1991. «الهوية وتطوير الذات». في موسوعة المراهقة، محرران. ريتشارد إم
ليرنر وآن سي بيترسون وجين بروكس-غان. نيويورك: منشور جارلاند.
مارسيا، جيمس إي 1964. «تحديد وبناء صلاحية حالة هوية الأنا»..
مارسيا، جيمس إي 1966. «تطوير حالة هوية الأنا والتحقق منها». مجلة
الشخصية وعلم النفس الاجتماعي 3 (5): 551—558.
مارسيا، جيمس إي 2002. «الهوية والتنمية النفسية والاجتماعية في مرحلة البلوغ». الهوية: مجلة
دولية للنظرية والبحث 2 (1): 7—28.
مارسيا، جيمس إي وآخرون، محرران 1993. هوية الأنا: دليل للبحث النفسي الاجتماعي.
نيويورك: سبرينغر.
ماركوس وجورج إي ومايكل بي ماكوين. 1993. «القلق والحماس والتصويت: الأسس
العاطفية للتعلم والمشاركة خلال الحملات الرئاسية».
مراجعة العلوم السياسية الأمريكية 87 (3): 672-685.
ماتسون، دكتور. 1993. «الاختلافات داخل وبين الجنسين: تحدي للنظرية». في هوية
الأنا: دليل للبحوث النفسية والاجتماعية، محرران. جيمس إي مارسيا وآخرون.
نيويورك: سبرينغر.
مونرو وكريستين رينويك وكوني إيبرسون. 1994. «لكن ماذا يمكنني أن أفعل غير ذلك؟» الاختيارات
والهوية والنظرية المعرفية الإدراكية للسلوك السياسي الأخلاقي».
علم النفس السياسي 15 (2): 201—226.
نايلور، ب. (10 فبراير 2021). اقرأ خطاب ترامب في 6 يناير، وهو جزء أساسي من محاكمة الإقالة. الإذاعة الوطنية العامة. متاح على https://www.npr.org/2021/02/10/966396848/read-trumps-jan-6-speech-a-key-part-of-impeachment-trial
بلوتزر، إريك. 2002. «أن تصبح ناخبًا معتادًا: القصور الذاتي والموارد والنمو في
مرحلة الشباب». مراجعة العلوم السياسية الأمريكية 96 (1): 41—56.
بوتنام، روبرت دي 1993. جعل الديمقراطية تعمل. برينستون، نيوجيرسي: مطبعة جامعة برينستون.
برزيورسكي، آدم. سوزان سي ستوكس وبرنارد مانين، محرران 1999. الديمقراطية والمساءلة
والتمثيل. نيويورك: مطبعة جامعة كامبريدج. الصفحات 1-16، 29-54، 98-130.
(ب)
كوينتانا وستيفن م وآخرون 2006. «العرق والإثنية والثقافة في تنمية الطفل: البحث
المعاصر والاتجاهات المستقبلية». تنمية الطفل 77 (5): 1129-1141.
رومانو، ل. (أبريل 2021). لماذا قام الآلاف من السياسيين البرازيليين بتغيير عرقهم؟ سي إن إن. متاح على https://www.cnn.com/2021/04/09/americas/brazil-race-politics-change-intl-latam/index.html
سيرز وديفيد أو. وشيري ليفي. 2003. «التنمية السياسية للطفولة والكبار». في
دليل أكسفورد لعلم النفس السياسي، محرران. ديفيد سيرز وليوني هودي وروبرت جيرفيس.
أكسفورد: مطبعة جامعة أكسفورد، ص 60—109.
سيلفر، ل.، فاغان، م.، كونوغتون، أ. ومودخاي، م. (مايو 2021). وجهات النظر حول الهوية الوطنية التي أصبحت أكثر شمولاً في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وأوروبا الغربية. مركز بيو للأبحاث. متاح على https://www.pewresearch.org/global/2021/05/05/views-about-national-identity-becoming-more-inclusive-in-us-western-europe/
ووترمان، آلان. 1993. «وجهات نظر تنموية حول تكوين الهوية: من المراهقة
إلى مرحلة البلوغ». في هوية الأنا: دليل للبحوث النفسية والاجتماعية، محرران. جيمس إي
مارسيا وآخرون. نيويورك: سبرينغر، ص 40-65.
ووترمان، آلان. 1982. «تطوير الهوية من المراهقة إلى مرحلة البلوغ: امتداد
للنظرية ومراجعة للبحث». علم النفس التنموي 18 (3): 341-358.
ياماغوتشي، كازو. 2011. «تحلل عدم المساواة بين المجموعات من خلال
النمذجة المعاكسة: تحليل فجوة الأجور بين الجنسين في اليابان.» المنهجية الاجتماعية
43:223-55.
———. 2016. «محددات الفجوة بين الجنسين في نسبة المديرين بين العمال المنتظمين
ذوي الياقات البيضاء في اليابان». مراجعة العمل في اليابان 51:7-31.
